La UNC fortalece la formación doctoral de su planta docente con nuevas becas de finalización

El rector de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Jhon Boretto, junto al secretario de Posgrado, Franco Francisca, y su equipo recibieron a las cinco beneficiarias de las Becas de finalización de doctorado para docentes de la UNC, correspondientes a la convocatoria 2026.

El programa constituye una política de la Universidad orientada a acompañar a docentes que cuentan con avances significativos en sus carreras de doctorado y se encuentran en la etapa final de sus investigaciones. El objetivo es brindar condiciones que faciliten la conclusión de las tesis y, al mismo tiempo, fortalecer la formación doctoral de la planta docente.

Formación y compromiso institucional

Durante la reunión, Boretto destacó el valor que tiene sostener políticas de formación en un contexto de restricciones presupuestarias y dificultades salariales para las universidades nacionales. “En un contexto como el actual, sostener estas políticas supone un esfuerzo para la Universidad, pero también expresa una convicción. La formación de quienes integran nuestra comunidad docente es una inversión que impacta directamente en la enseñanza, en la investigación y en la producción de conocimiento”, comentó el rector.

Boretto señaló además que, aunque las condiciones presupuestarias no permitieron ampliar en esta convocatoria la cantidad de becas, la gestión asumió como desafío sostener el programa.

Una apuesta por la formación del claustro docente

La iniciativa adquiere relevancia en el marco de la carrera docente universitaria, que establece la formación doctoral como parte de los requisitos para el desarrollo de los cargos docentes. Sin embargo, la proporción de docentes con título de doctorado presenta diferencias entre las distintas unidades académicas y, en promedio, se ubica entre el 35 y el 40 por ciento.

“Tenemos una misión que incluso está contemplada en el Estatuto: para ser profesor es necesario contar con el título de doctorado. Este programa busca fortalecer esa línea de formación y contribuir a que, con el paso del tiempo, aumente la cantidad de docentes con título de doctorado”, señaló Franco Francisca.

En ese sentido, el titular de Posgrado explicó que el programa busca acompañar especialmente a quienes ya cuentan con un recorrido avanzado en sus doctorados. “No se trata de financiar el inicio de una carrera de doctorado, sino de acompañar a quienes ya realizaron buena parte del recorrido y necesitan condiciones concretas para completar la tesis o alguna instancia experimental complementaria”.

Cinco investigaciones en distintas áreas del conocimiento

Las becas contemplan un apoyo económico de manutención durante 12 meses, con posibilidad de una prórroga por otros 12 meses. Este acompañamiento se suma al programa de gratuidad de los doctorados que ya existe en la UNC y puede facilitar que quienes tienen sobrecarga de tareas docentes soliciten una licencia en alguno de sus cargos para dedicar tiempo a la finalización de sus investigaciones.

En esta convocatoria fueron seleccionadas cinco docentes de distintas unidades académicas.

Cómo se evaluaron las postulaciones

La convocatoria fue evaluada durante el primer semestre de 2026. Entre los principales criterios se consideró que las postulaciones demostraran posibilidades concretas de finalizar el doctorado durante el período de la beca. Para ello se tuvo en cuenta la carta de motivación de cada postulación y el aval de quien dirige la tesis.

También se valoraron los avances alcanzados en la carrera doctoral, los antecedentes académicos, la participación en proyectos de investigación y la producción científica, además de la situación de las unidades académicas en relación con la proporción de docentes con título de doctorado.

La evaluación estuvo a cargo de una comisión ad hoc conformada por integrantes del Consejo Asesor de Posgrado, espacio en el que están representadas las 15 facultades de la UNC y el Instituto Gulich.

La continuidad de esta convocatoria expresa una decisión de gestión: acompañar a quienes se encuentran en la etapa final de sus doctorados y sostener una política de formación que incide tanto en el desarrollo de la carrera docente como en las actividades de enseñanza, investigación y producción de conocimiento de la Universidad.