El Programa Regresar capacitó a sus equipos en el análisis de trayectorias y experiencias estudiantiles

La Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) llevó a cabo una jornada de formación orientada a reflexionar de manera colectiva sobre las lógicas y factores que atraviesan los trayectos académicos en las carreras de grado.

El encuentro, desarrollado en la Facultad de Psicología, estuvo encabezado por la directora del Programa Regresar, Claudia Torcomian, junto a la coordinadora de la iniciativa, Laura Romera, y Fernando Bado, integrante del equipo técnico. El espacio reunió al cuerpo de docentes puente y estudiantes tutores con el propósito de analizar las diversas dimensiones que condicionan la permanencia de la comunidad estudiantil y fortalecer las herramientas de acompañamiento institucional destinadas a favorecer la finalización de los estudios de grado.

Durante la instancia de capacitación se abordaron las razones tanto objetivas como subjetivas que influyen en la pausa o discontinuidad de las carreras universitarias. Entre los principales ejes de debate se destacaron la distancia existente entre la duración teórica y real de los planes curriculares, la estructura organizativa de las cursadas y la carga horaria que estas demandan. A partir de este diagnóstico, las y los participantes evaluaron esquemas prácticos para articular y consolidar los dispositivos de apoyo pedagógico existentes en cada unidad académica.

El taller se consolidó como un espacio de diálogo horizontal centrado en comprender de qué manera significan su experiencia universitaria las personas que forman parte del dispositivo de revinculación, reafirmando el compromiso de la Casa de Trejo con la democratización y la generación de instrumentos concretos que garanticen el derecho al egreso efectivo.