La UNC pone en marcha una Aceleradora para internacionalizar el currículo

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) puso en marcha su Aceleradora de Internacionalización del Currículo, una iniciativa que reúne 70 proyectos de las 15 facultades y busca ampliar las oportunidades de formación internacional para estudiantes y docentes, sin que necesariamente impliquen una experiencia de movilidad al exterior.

La presentación de la primera cohorte se realizó en la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC), durante la Jornada de Internacionalización del Currículo, organizada por la Prosecretaría de Relaciones Internacionales (PRI). El encuentro, encabezado por el rector de la UNC Jhon Boretto y el decano Gustavo Urenda, permitió compartir experiencias que ya se desarrollan en la UNC y explorar herramientas y oportunidades para incorporar la dimensión internacional e intercultural en las propuestas de enseñanza. Por la parte de la PRI estuvieron la coordinadora de Cooperación Internacional Patricia Meehan y la directora del área, Gabriela Avalle.

De los 70 proyectos seleccionados, 57 corresponden a propuestas individuales y 13 a iniciativas institucionales. Las experiencias incluyen clases compartidas con docentes de universidades extranjeras, proyectos de enseñanza e investigación, convenios de cooperación y trabajos virtuales y colaborativos, entre otras modalidades.

La internacionalización del currículo busca incorporar perspectivas internacionales e interculturales en la enseñanza y en los planes de estudio, de manera que un número creciente de estudiantes pueda acceder a este tipo de experiencias sin necesidad de trasladarse a otro país.

En este proceso, los docentes tienen un papel central: son quienes llevan la cooperación internacional a las aulas y generan nuevas formas de intercambio con universidades e instituciones de otros países.

Una política transversal

El rector de la UNC, Jhon Boretto, destacó que la internacionalización forma parte de una política institucional construida de manera colaborativa y que contempla las particularidades de las distintas unidades académicas.

“La cooperación internacional constituye una dimensión necesaria de la formación universitaria y del desarrollo del conocimiento”, señaló Boretto, y remarcó que la internacionalización del currículo permite ampliar las experiencias de estudiantes y graduados y acercarlos a otras culturas, sociedades y perspectivas.

En ese sentido, sostuvo que la incorporación de competencias de internacionalización y conocimientos interculturales contribuye a la formación profesional y académica, al brindar herramientas para desenvolverse en distintos ámbitos y desarrollar proyectos en un contexto de creciente intercambio internacional.

Boretto también destacó la participación de las unidades académicas y el trabajo articulado con la PRI para consolidar una agenda institucional de internacionalización del currículo.

Para acompañar proyectos

La Aceleradora acompañará a los equipos docentes en el diseño y desarrollo de sus proyectos, la búsqueda de socios internacionales y el fortalecimiento de los procesos institucionales necesarios para llevar adelante las iniciativas.

La propuesta está dirigida a docentes, equipos de gestión y otros integrantes de la comunidad universitaria interesados en incorporar una perspectiva internacional e intercultural a sus prácticas, tanto quienes ya cuentan con experiencia en este campo como quienes buscan comenzar a explorar nuevas posibilidades.

De esta manera, la UNC busca que la internacionalización no quede limitada a quienes participan de programas de movilidad, sino que pueda integrarse progresivamente a las experiencias de enseñanza y aprendizaje de estudiantes de toda la Universidad.

Transmisión. La Jornada se transmitió por el canal de YouTube de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UNC: https://youtube.com/@fccunc?si=41fAJK4ocdehkDB0