El Campus Virtual de la UNC celebra una década democratizando el acceso a la educación

Creado el 7 de julio de 2016 con el propósito de promover la formación virtual, el Campus Virtual de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) celebra sus primeros 10 años de trabajo ininterrumpido. Se trata de una de las principales iniciativas que la cuatricentenaria universidad impulsa como parte de su política de apertura hacia la comunidad.

En un mercado laboral en permanente evolución, donde la obsolescencia de las habilidades laborales se acelera a ritmos inusitados, el Campus Virtual de la UNC irrumpe con un extenso repertorio de formaciones, enfocadas en el desarrollo de habilidades blandas, competencias técnicas y destrezas en oficios. 

Para dimensionar su impacto, basta remarcar que a lo largo de toda una década, la iniciativa permitió desdibujar las fronteras del aula y sus cursos llegaron a más de 80 países, un logro que potencia la internacionalización de la UNC. 

En ese lapso, se registraron más de 500 mil matriculaciones y se emitieron 394912 certificados de aprobación. Solo en los últimos cuatro años este espacio ofreció más de un centenar de cursos abiertos y gratuitos, en los que participaron 181669 estudiantes. 

Asimismo, cabe recordar que el Campus Virtual  cuenta con más de 338 mil matriculaciones en edX, la plataforma internacional de cursos creada por la Universidad de Harvard y el MIT, de la cual forma parte el inicio del Campus Virtual.

Independientemente de las cifras, el Campus Virtual ayudó a derribar escollos insalvables, como las restricciones de edad, las distancias geográficas, la situación socioeconómica o las exigencias de estudios previos, que imposibilitaban a muchas personas acceder a trayectos educativos donde pudieran adquirir las habilidades específicas demandadas en el campo laboral.
 
En los últimos tres años, la nota distintiva la marcaron los cursos de verano, que se vienen  perfilando como uno de los lineamientos con mayor convocatoria. En total, durante las campañas lanzadas en enero y febrero de 2024, 2025 y 2026, se registraron 266174 inscripciones, hubo 104346 nuevos estudiantes y se entregaron 40285 certificados.

Otros dos hitos refuerzan la impronta del Campus Virtual. Por un lado, las masterclass en vivo. Se trata de encuentros acotados, transmitidos por Youtube, que abordan temas como los vínculos sexoafectivos, la comunicación asertiva en la pareja, y prácticas de yoga y mindfulness. 

Por el otro, la Diplomatura en Universitaria en Desarrollo Personal y Bienestar Integral, que este año lanzó su segunda cohorte. Este trayecto acredita 205 horas y apunta a fomentar la autonomía, así como a desarrollar habilidades prácticas para afrontar desafíos cotidianos.

Emprendedurismo, informática y oficios, lo más demandado

Entre las áreas temáticas que durante la última década concentraron el mayor interés destacan el emprendedurismo y los negocios, con el 20,64 % del total de inscripciones. En ese podio, le siguen los trayectos relacionados con la tecnología o la informática (15,26 %), los relativos a oficios y las técnicas manuales (12,68 %) y, en cuarto lugar, el desarrollo personal y bienestar (9,82 %).

Entre los cursos que encabezan el ranking de inscripciones destacan los relativos a la inteligencia artificial. En efecto, los tres primeros lugares están ocupados por trayectos de introducción a la IA, su aplicación a la automatización de flujos de trabajo y el uso de herramientas de IA para docentes. 

En cuanto al rango etáreo del estudiantado, si bien el grueso se encuentra en la franja de entre 18 y 24 años (23,26 %), prácticamente el 50% restante tiene entre 30 y 49 años. 

Todos estos datos surgen de un tablero estadístico que registra en tiempo real el comportamiento de las inscripciones. Su creación brindó al equipo una herramienta esencial para definir y orientar la oferta académica. 

Por otra parte, a lo largo de su historia, uno de los valores del Campus Virtual ha sido el establecimiento de vinculaciones estratégicas con referentes del sector socioproductivo, dirigidas a brindar capacitaciones diseñadas a medida de las necesidades de los nichos con mayor demanda de personal.

Entre estas experiencias, vale destacar las establecidas con Pintecor, con la Fundación Tecnológica con Propósito, con la Asociación de Mujeres Jueces de Argentina y con la Cámara Cordobesa de Empresas, Servicios Generales y Afines (Casege). 

Este último caso es el más reciente y consiste en un curso breve, diseñado para mejorar la formación y la inserción laboral en el rubro de la limpieza industrial e institucional, al cual se sumó una plataforma digital que conectaba a personas en busca de empleo con empresas del sector. 

Tras una década de labor, con un formato innovador, regímenes de cursado autorregulados y certificaciones respaldadas por la calidad académica UNC, el Campus Virtual ha logrado constituirse en uno de los ejes sobre los cuales pivotea la misión educativa de la universidad más antigua de Argentina.