Los talleres son la actividad de cierre del relevamiento institucional llevado a cabo en el predio y las unidades académicas de la UNC que desarrolló la Secretaría de Asuntos Estudiantiles a través de la OIE, en articulación con la Subsecretaría de Planeamiento Físico y las Secretarías de Asuntos Académicos, Extensión y Planificación y Gestión Institucional, entre junio y septiembre de este año.

El estudio tuvo como objetivo elaborar un diagnóstico situacional sobre la problemática de la accesibilidad en el marco de la primera fase del "Programa de Accesibilidad" de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación.

Debido a la complejidad de este proceso en la UNC, por sus dimensiones y la diversidad de dependencias que la conforman, el relevamiento se organizó en seis zonas geográficas y contó con la participación activa de estudiantes avanzados de las carreras de Arquitectura, Diseño Industrial e Ingeniería Biomédica, quiénes relevaron información referida a la Accesibilidad Urbanística, Arquitectónica y a la Comunicación. En tanto, estudiantes avanzados de Trabajo Social, Comunicación Social y Psicología recabaron información referida a la Accesibilidad Académica; en cada una de las dependencias de la Universidad.

En coherencia con el carácter participativo de este proceso, la información obtenida será socializada y puesta a discusión de la comunidad universitaria en los Talleres de Accesibilidad y Supresión de Barreras, para identificar y analizar críticamente las barreras institucionales que obstaculizan el acceso, permanencia, avance y egreso de la población en situación de discapacidad y, asimismo, construir colectivamente las medidas orientadas a su supresión.

Cabe destacar que con las conclusiones de estos Talleres se elaborará el documento final de Diagnóstico Situacional Integral, imprescindible para la elaboración de proyectos de intervención institucional.

Desde la Oficina de Inclusión Educativa consideran fundamental contar con la participación de toda la comunidad universitaria, ya que sostienen que el diseño participativo constituye la herramienta fundamental para encontrar soluciones inclusivas.

Más información en la Oficina de Inclusión Educativa de Personas en Situación de Discapacidad. Teléfono 433-3086. E-mail: inclusioneducativa@sae.unc.edu.ar