Desde comienzos de 2009, profesionales del área de Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) y el Programa de Educación a Distancia (PROED) dependiente del Rectorado desarrollan el programa "Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de las áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías". La iniciativa es financiada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y se lleva a cabo junto con la Universidad de Santiago de Compostela. En ese marco, el 5 de octubre la FFyH formalizará la apertura de un laboratorio equipado con tecnologías de punta para la educación universitaria.

La propuesta fue aprobada por un año, con posibilidades de extenderla a cuatro, y prevé una inversión de 120 mil euros, a través de cuatro programas de trabajo que incluyen formación, investigación, producción de materiales y mejoras tecnológicas. Su objetivo es mejorar las prácticas de enseñanza a través de la inclusión efectiva de tecnologías.

Para ello se están realizando diferentes acciones, como la formación de recursos humanos en el uso, investigación y producción de tecnologías, a través de pasantías en centros académicos españoles; también se puso en marcha un programa de posgrado y se radicó en el Centro de Investigaciones de la FFyH una línea de investigación y desarrollo con el asesoramiento de especialistas de la Universidad de Santiago de Compostela y la Red UNISIC. En la misma línea se adquirió equipamiento para mejorar la conectividad e instalar laboratorios para el uso de estudiantes y docentes.

Equipamiento para la enseñanza

La elaboración del proyecto implicó un relevamiento de la infraestructura existente para la actividades con tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la UNC. Entres la dificultades existente, el equipo de trabajo detectó un déficit en varios aspectos: aulas sin conectividad, ni proyectores, carencias de espacios para que los docentes pudieran elaborar sus materiales digitales y atender consultas a distancia.

En este contexto, una de las acciones previstas fue optimizar el equipamiento tecnológico y mejorar la conectividad. Conjuntamente con el Área de Informática de la FFyH se instaló un nuevo laboratorio en el primer piso del Pabellón Agustín Tosco, que permitirá a docentes y estudiantes trabajar en grupo y desarrollar actividades que requieren el uso específico de tecnologías.

El laboratorio cuenta con 20 computadoras con pantallas planas, impresoras, proyector y un servidor exclusivo de archivos. El uso prioritario de este espacio está destinado al dictado de clases, pero también está pensado para uso libre de los docentes y alumnos.

Asimismo, con los recursos proporcionados por la AECID se adquirieron siete cañones, pantallas y notebooks para las diferentes Escuelas de la FFyH. El nuevo equipamiento fue instalado con software libre.

En la misma línea se mejoró el equipo existente para la realización de videosconferencias sobre redes IP, una tecnología que permite una comunicación donde los participantes -ubicados en dos puntos geográficos diferentes- pueden verse, oírse e interactuar simultáneamente.

Para favorecer el uso de esta tecnología, se instaló el equipamiento en la sala de Consejo del Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades "María Saleme de Burnichon" (en el pabellón Agustín Tosco) el cual puede ser utilizado por los distintos grupos de investigación y para la presentación de tesis de posgrado. Además, se habilitó una conexión en red para que el Centro de Producción e Investigación Artística también pueda brindar este servicio en el auditorio, cuando se planifican actividades con una cantidad importante de público asistente. Hasta el momento, se han realizado videoconferencias con la Universidad Nacional del Centro (Tandil), el IPP- Institüt für Europäische Urbanistik, Universidad de Weimar (Alemania), la Red Universitaria Nacional de Chile (Reuna) y la Universidad Paris 8 (Francia).

Acceso libre a internet y programas de formación

En el marco del proyecto de AECID también fue posible instalar una red inalámbrica abierta y pública para poder acceder libremente a internet desde los edificios de la FFyH (pabellones Agustín Tosco, Residencial, Francia, Francia Anexo, Casa Verde, España, México, Cepia y el bar). Así, a través del portal OpenFilo, actualmente se registran más de 250 usuarios de la red.

El programa de formación de docentes, en tanto, incluye las instancias de grado y posgrado. Una de sus líneas hace foco en la integración de tecnologías en las prácticas de enseñanza en la Universidad y, desde comienzos de este año, incorporó a profesores de la FFyH y de otras unidades académicas en dos acciones principales: un taller sobre uso de entornos virtuales en la enseñanza universitaria y otro sobre producción de materiales para el grado.

La propuesta se pensó como un programa de cursado anual y está destinado a los profesores de cualquier disciplina que estén interesados en profundizar sus conocimientos sobre el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza. En este marco, el 9 de octubre comenzará a dictarse el curso-taller "Elaboración de contenidos, producción de actividades y evaluación en entornos virtuales", a cargo de Gabriela Giordanengo y Nadia Arroupe.

En el posgrado, el proyecto contempla la implementación de un programa cuyo objetivo es la formación de un grupo de especialistas en estos temas, priorizando las cuestiones sociales y políticas vinculadas con la inclusión de tecnologías en la universidad. Si bien en la UNC existen actualmente algunas maestrías y especializaciones que abordan la cuestión de la inclusión de tecnologías en la enseñanza, este nuevo espacio de posgrado propone una perspectiva diferente porque avanza sobre las sobre las nuevas maneras en que se produce, circula y se distribuye el conocimiento. Esto incluye cuestiones de patentes, licencias, redes y el rol de la universidad en relación con estas temáticas.

Un dato a tener en cuenta es que este posgrado se dictará de manera gratuita para los participantes y el 5 de octubre comienza el primer seminario, denominado "Políticas y pedagogías de la imagen" a cargo de Inés Dussel, quien también se desempeña como asesora del proyecto.

Investigación y producción de materiales

Con el propósito de comenzar a trabajar para la creación de un programa de investigación y desarrollo sobre las prácticas de enseñanza en la universidad con inclusión de nuevas tecnologías, el área de Tecnología de la FFyH viene reuniendo estudios dispersos en el ámbito de la unidad académica. La tarea se realiza con el con el asesoramiento de los especialistas de la Universidad de Santiago de Compostela y la Red UNISIC.

Esa nueva línea incluye tanto a proyectos de investigadores en formación, como tesistas de posgrado y de licenciatura; y para poder avanzar sobre este campo, se adquirió bibliografía específica destinada abastecer a la biblioteca de la FFyH.

Por último, la propuesta también incluye un área de producción de materiales, para lo cual se conformó un equipo interdisciplinario dentro del Área de Tecnología, integrado por pedagogos, comunicadores, informáticos y diseñadores gráficos. A lo largo de este año, dos integrantes de este grupo realizaron pasantías en España con la finalidad de conocer experiencias similares en otros centros de producción universitarios.