El Programa de Colegios Preuniversitarios que depende de Secretaría Académica de la UNC inició un relevamiento en las escuelas Monserrat y Manuel Belgrano para analizar el rendimiento académico que tienen sus egresados en la universidad.

“Los chicos que estudian en los colegios preuniversitarios se caracterizan por tener un buen desempeño universitario y queríamos indagar sobre los factores que inciden en ese sentido”, explica Cecilia Estrabou, responsable del Programa de la Casa de Trejo.

Para llevar a cabo el estudio, se trabajó en primer lugar con los ingresantes a esas escuelas. De esta manera, se obtuvieron datos sobre la caracterización de sus familias porque, tal como señala Estrabou: “Los buenos resultados en la universidad pueden tener relación con determinadas características del entorno familiar”.

Luego, se realizó un monitoreo del comportamiento de los alumnos en la UNC, con el objetivo de relevar las carreras que eligen y su correspondencia con la orientación que cursan en el secundario; la permanencia en la universidad y el rendimiento general. También, trabajaron con los factores sociales y culturales que repercuten en la práctica estudiantil.

Resultados

A partir del trabajo de campo, los investigadores esbozaron, en primer término, algunas tendencias con relación al perfil de los aspirantes a estudiar en la Escuela Manuel Belgrano. “Según las encuestas que realizamos a las familias de quienes querían ingresar a esa institución en 2007, los chicos que obtienen las mejores notas en el examen de ingreso tienen padres con estudios universitarios, algunos con formación de posgrado, y un alto porcentaje es además, docente”, señala la investigadora.

Es decir que, tal como se indica en el informe de resultados preliminares, “cuando los padres tienen títulos superiores al secundario aumentan las posibilidades de ingreso del aspirante”.

Asimismo, la indagación permitió conocer que la propuesta pedagógica y ser un colegio de la UNC, son los principales motivos que llevan a los adultos a elegir esa entidad para educar a sus hijos. Otro aspecto a destacar es que todos se hicieron preparar para rendir el ingreso, y que sus padres tienen expectativas de que continúen los estudios en niveles superiores.

Seguimiento universitario

Para determinar el rendimiento académico una vez que cursan carreras de grado en la UNC, el equipo de trabajo utilizó información de alumnos del Manuel Belgrano desde 1999 y del Monserrat a partir de 2003, años en que ambas instituciones cambiaron su plan de estudios. Los datos los obtuvieron de las Fichas Sur que completan los ingresantes a la UNC y de los certificados analíticos.

Según las conclusiones parciales de esta segunda instancia, “casi el 80% de los egresados del Manuel Belgrano continúa estudios superiores”.

Con respecto a las carreras que eligen, hay correspondencia con las orientaciones que realizan en el secundario. “Los alumnos del Belgrano siguen sobre todo Contabilidad y Medicina, y son quienes obtienen los primeros puestos para ingresar a esta última carrera”, manifiesta Estrabou.

En tanto, son pocos los egresados que estudian Arte. “Lo atribuimos a que ninguna orientación aporta directamente esa rama desde la currícula”, concluye la investigadora.

En las próximas semanas, se avanzará en el análisis de la información obtenida para completar los datos y cumplir con los objetivos finales del trabajo. Por otro lado, según adelantó la directora del Programa, el estudio se repetirá anualmente, por lo menos, durante los próximos cinco años.