Martes 8 de junio de 2010
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Portal UNC, 08/06/2010
Sección: Noticias
CANAL 10
Comenzó "El Cinematógrafo"
El cine en la televisión de la mano de Roger Alan Koza y Alejandro Cozza. [08.06.2010]
Desde el jueves 3 de junio “El Cinematógrafo” se incorporó a la programación del 10. Se trata de un programa de cine conducido por Roger Alan Koza y Alejandro Cozza que busca analizar las diversas maneras de llegar a una imagen, así como desmenuzar cómo se construye el cine y cómo construimos identidad a través de él.
Para lograrlo el ciclo cuenta con diferentes secciones que responden al lenguaje cinematográfico. Los conductores realizarán comentarios críticos de los estrenos de la semana (Sección Subjetiva), emitirán informes sobre festivales de cine y las tendencias del cine internacional (Travelling), realizarán aportes para mejorar la interpretación y la comprensión de las películas a través del análisis de fragmentos de algunos filmes (Zoom).
En la sección Contracampo, en cambio, habrá entrevistas con directores y actores nacionales y cordobeses, sin descartar los invitados internacionales, mientras que en Primer plano ofrecerán dossiers sobre directores, películas míticas, momentos particulares de la historia del cine y otros temas que tocan al cine como la cinefilia y la piratería. Encuadre estará destinada a la presentación y discusión de un cortometraje mientras que Panorámica reflejará toda la agenda de los cineclubes y la programación de los Espacios INCAA.
“El Cinematógrafo”, todos los jueves a las 0.30 por la pantalla de Canal 10.
Portal UNC, 08/06/2010
Sección: Noticias
Cine para elegir una carrera universitaria
El ciclo es organizado por la Dirección de Orientación Vocacional de la UNC y el Cineclub Universitario. El próximo 10 de junio se proyectará Billy Elliot. [07.06.2010]
Con el objetivo de reflexionar acerca de la elección de una carrera universitaria, y debatir sobre los principales interrogantes que se plantean a la hora de tomar esta decisión, desde la Dirección de Orientación Vocacional de la UNC y el cineclub universitario se puso en marcha el ciclo “Cine para pensar la elección de una carrera”.
El próximo 10 de junio la las 18, la función inaugural estará a cargo de Billy Elliot. Luego de la proyección se abrirá la instancia de discusión sobre problemáticas comunes en esta instancia como la salida laboral, los mandatos familiares etc.
La actividad está dirigida especialmente a estudiantes del último año del colegio secundario. Los interesados deben dirigirse el 10 de junio a las 18 al subsuelo del Pabellón Argentina.
Portal UNC, 08/06/2010
Sección: Noticias
Eric Calcagno en la UNC
El senador nacional disertará acerca de “La posición actual de la Argentina en el concierto de naciones". Lo hará el próximo 10 de junio a las 19 en el Centro de Estudios Avanzados de la UNC. [07.06.2010]
En el marco del ciclo de conferencias “La Política exterior argentina en el bicentenario”, que lleva adelante la Maestría en Relaciones Internacionales de la UNC, el próximo 10 de junio a las 19 hs se realizará la conferencia sobre la posición argentina en el concierto de naciones, a cargo del ex embajador argentino en Francia y actual Senador por el Frente para la Victoria, Eric Calcagno.
Calcagno, quien actualmente es miembro de la Comisión de Relaciones Internacionales del Honorable Senado de la Nación, será recibido previamente por la vicerrectora de la UNC, Hebe Goldenhersch en la sede del rectorado.
Los interesados en participar de la conferencia, deben comunicarse al mail rrii@cea.unc.edu.ar de la Maestría en Relaciones Internacionales.
Portal UNC, 08/06/2010
Sección: Noticias
Se encuentra abierta la convocatoria para las canciones del Bicentenario
La presentación de los temas musicales puede realizarse hasta el 30 de junio. Deben ser piezas originales e inéditas de autores cordobeses. Las quince obras seleccionadas formarán parte del CD. Descargar las bases desde el sitio web del Bicentenario.
La comisión del Bicentenario de la Casa de Trejo, lanzó la convocatoria para la presentación de canciones en el marco del certamen “Canción del bicentenario”, con el objetivo de reflexionar desde los diferentes géneros musicales acerca de los 200 años de la historia de la Universidad y su ciudad.
Córdoba
La Voz del Interior, 08/06/2010
Sección: Ciudadanos. Página A2.
La basura, de nuevo con destino incierto
La Municipalidad confirmó que la planta no se instalará en la zona de barrio Ituzaingó, debido al rechazo de los vecinos.
Por Diego Marconetti.
Luego de que el intendente, Daniel Giacomino, diera marcha atrás con la instalación de la planta de tratamiento de residuos en barrio Ituzaingó, el destino de la basura de la ciudad de Córdoba vuelve a ser incierto. La empresa Innviron evalúa ahora una serie de predios sugeridos por el municipio dentro del ejido capitalino y algunas alternativas en localidades del Gran Córdoba.
La decisión de instalar una planta en Ituzaingó se remonta a mayo, cuando se conoció la oferta ganadora del proceso licitatorio para la disposición final de la basura de la ciudad. La ganadora (y única oferente) fue la estadounidense Innviron.
La empresa propone generar energía eléctrica mediante el procesamiento de residuos, bajo un sistema denominado gasificación. La gasificación es promocionada por Innviron como un método limpio, aunque hay cuestionamientos por la posible emisión de gases cancerígenos, como dioxinas y furanos.
Esa noticia no cayó bien en Ituzaingó, barrio ubicado en el extremo sudeste de la Capital y que se convirtió en noticia por la gran cantidad de casos de cáncer entre sus pobladores.
El domingo pasado, en la inauguración de las obras en el lago del Parque Sarmiento, vecinos del barrio increparon a Giacomino, quien anunció que no se iba a instalar la planta.
"Un estudio de impacto considera tres elementos: ambiental, económico y social. Desde el punto de vista ambiental y económico, no tiene impacto, pero está el social que no se puede dejar de considerar", explicó Fernando Cámara, secretario de Ambiente municipal. "Con Ituzaingó se evaluó el tema social y surgieron cuestionamientos. Le dijimos a la empresa que no íbamos a autorizar allí la instalación de la planta", dijo el funcionario.
La elección del predio es necesaria para la firma del contrato con Innviron, y para cerrar en 2011 el enterramiento provisorio de la ruta 36, en el sur de la ciudad.
Las alternativas
Con esta situación, vuelven a barajarse diferentes predios dentro del ejido municipal y en localidades cercanas a la Capital. "La empresa tiene la predisposición para buscar otra alternativa", comentó ayer el vicepresidente de Innviron, Jorge Franco, quien recordó que se había hecho ya una inversión en el terreno de Ituzaingó.
Franco afirmó que el municipio le ofreció algunas tierras alternativas, que están evaluando con sus técnicos. El empresario agregó que también hay alguna posibilidad en el Gran Córdoba: "Hay probabilidad en Toledo, pero no se puede confirmar". Toledo es una comuna ubicada a unos 10 kilómetros de la Capital, hacia el sudeste.
No obstante, esa opción es rechazada por la Municipalidad. "Estamos manejando alternativas dentro de la ciudad, a por lo menos a 3,5 kilómetros de zonas urbanas", subrayó Cámara. "La decisión fuerte es seguir trabajando dentro del ejido", remarcó el funcionario.
El municipio tiene un tiempo acotado para definir el nuevo terreno para cumplir con el cierre del enterramiento de la zona sur. Innviron promete construir la planta en un plazo de entre seis y ocho meses. Desde Crese informaron que la situación se definirá esta semana.
Alivio en Ituzaingó
Los vecinos de barrio Ituzaingó se mostraron aliviados luego de conocer la decisión de no radicar la planta de Innviron en la zona. "Es un triunfo de la movilización y de la unión de la gente", dijo Sofía Gatica, de la agrupación Madres de Ituzaingó.
La mujer respondió los dichos de Giacomino, que había tildado de punteros políticos a los manifestantes que se hicieron presentes el domingo en el parque. "Estamos defendiendo el derecho a la salud de nuestras familias", concluyó Gatica.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 08/06/2010
Sección: Ciudadanos. Página A2.
Siguen de cerca el relleno sanitario de la zona sur
La Municipalidad de Córdoba recibió días atrás una serie de documentos sobre el enterramiento sanitario de la zona sur.
Allí se especifican los estudios realizados y a realizar en las zonas que rodean el relleno provisorio. Los documentos fueron elaborados por la Subcomisión Técnica de la Comisión de Acceso a la Información Ambiental, Participación y Monitoreo de la Política de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos, integrada, entre otros, por técnicos de las universidades Católica, Nacional y Tecnológica.
En primer lugar, se delimitaron dos polígonos sobre los que se realizarán los estudios y las acciones. También se envió el listado de los trabajos existentes sobre la zona sur, y los sugeridos sobre los aspectos físico- ambientales, sociales y de salud. Otra de las cuestiones fue la presentación de un informe sobre el funcionamiento del enterramiento. Allí se destaca que no se colocaron el cerco perimetral ni la barrera forestal. Se constató la presencia de vectores, como perros, aves y moscas, y se alertó por la aparición de olores nauseabundos.
La Voz del Interior, 08/06/2010
Sección: Ciudadanos. Página A4.
Continúan las protestas en el Clínicas
Hoy habrá otra asamblea a las 9, por lo que la atención seguirá resentida. / El Pami, por ahora, no derivará a sus afiliados a otro centro.
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La Voz del Interior, 08/06/2010
Sección: Ciudadanos. Página 5.
Más saludos de personalidades y entidades
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La Voz del Interior, 08/06/2010
Sección: Clasificados. Página 21.
Comunitarias
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Comercio y Justicia, 08/06/2010
Sección: Negocios. Página6.
Editorial Consultora se renueva y lanza productos
La firma cordobesa, que brinda información especializada para los profesionales de Ciencias Económicas, sumó un equipo de ventas propio para incrementar la cantidad de subscriptores.
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Comercio y Justicia, 08/06/2010
Sección: Tecnología. Página8.
Arrancó la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología
Ayer el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación inició la octava Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología, que este año tendrá como lema “El conocimiento está en todos lados”. Hasta el 18 de junio se realizarán actividades en distintas instituciones para público de todas las edades.
La iniciativa está a cargo de la Secretaría de Planeamiento y Políticas y se realiza desde 2003 con el objetivo de generar un espacio de difusión y apropiación social de los avances científicos. En el transcurso de las jornadas, institutos de investigación, laboratorios, clubes de ciencia, cines, teatros, museos y bibliotecas de todo el país abrirán sus puertas para demostrar que la ciencia está presente también en la vida cotidiana.
Aquellas entidades que deseen ofrecer actividades en el marco de la Semana de la Ciencia y Tecnología podrán enviar sus propuestas a abmsemanacyt@mincyt.gov.ar. Éstas pueden incluir exposiciones, talleres y charlas.
La Mañana de Córdoba, 08/06/2010
Tapa.
Canal 10 se ve otra vez en San Justo
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Nota relacionada
La Mañana de Córdoba, 08/06/2010
Sección: Interior. Página14.
Vuelve a verse Canal 10 en San Justo
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Hoy Día Córdoba, 08/06/2010
Cuatro días para disfrutar de nuestro teatro
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Hoy Día Córdoba, 08/06/2010
3 Noticias 3
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Hoy Día Córdoba, 08/06/2010
Saludos por el Día del Periodista
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El Diario (Villa María), 08/06/2010
Presentan investigación de la UNVM sobre educación popular
Hoy a las 19 se llevará a cabo la presentación del libro “Juanito Laguna va a la escuela, la educación popular desde la sociología de Pierre Bourdieu” en el Centro Universitario Doctor Antonio Sobral (Antonio Sobral 378).
La producción bibliográfica fue publicada por la Editorial Universitaria Villa María (Eduvim) e integra una investigación coordinada por la profesora de Historia y Magíster en Administración Pública Paula Pavcovich y que contara con el aporte del Instituto de Investigación de la UNVM.
El libro presenta los primeros resultados de la investigación “Las estrategias de reproducción en la pobreza como marco comprensivo y explicativo para un proyecto de educación popular”, cuyo trabajo de campo se realizó entre 2006 y 2008 en la escuela de Malvinas Argentinas, provincia de Córdoba, desde el cual parte el análisis sociológico de una experiencia educativa colectiva que tiene como referente al equipo de Educación Popular de La Salle en su rol de asesores de escuelas urbanas y rurales en contextos de vulnerabilidad social en distintas provincias del país.
Los diferentes ejes que fueron configurando la investigación rescatan el significado simbólico de los “Juanitos” que se desdibujan en el abstracto nombre de la pobreza. Así, el equipo de investigación, integrado por María Monserrat Llorens, Stefanía Scandogliero, Natalia Tescione, Luciana Denardi, Angélica Alvites Baiadera, Lucía Pruneda Paz, María Luz Ruffini y Paula Pavcovich; observa que, a través de Juanito Laguna, Antonio Berni retrata los múltiples escenarios de la cotidiana “miseria del mundo” que lo rodea en una serie de cuadros en los que el personaje duerme, hace sus tareas, vive en la pobreza o remonta un barrilete.
Nacionales
La Nación, 08/06/2010
Sección: Cultura.
Pluma de Honor para Kovadloff
"Ninguna palabra puede tener el monopolio de la realidad y, por eso, el ejercicio del periodismo es democrático." Fue una de las reflexiones que compartió ayer el escritor Santiago Kovadloff durante el acto en el cual recibió el Premio Pluma de Honor que otorga la Academia Nacional de Periodismo.
Filósofo graduado en la Universidad de Buenos Aires, Kovadloff es ensayista, poeta y traductor de literatura de lengua portuguesa. Asimismo, se desempeña como profesor y conferencista.
La distinción fue entregada al escritor en un acto en el Museo Mitre que estuvo a cargo de Lauro Laíño, presidente de la Academia Nacional de Periodismo, Hermenegildo Sábat y José Ignacio López, vicepresidente primero y secretario, respectivamente, de dicha academia.
"Saludo en Kovadloff la resistencia ante lo banal y la defensa de la palabra", dijo Laíño , quien destacó la circunstancia doblemente propicia al entregarse la distinción en el Día del Periodista y al evocarse los 200 años del número inicial de la Gazeta de Buenos- Ayres.
Desde 2008, la Academia de Periodismo entrega anualmente el Premio Pluma de Honor, que ya recibieron el ex presidente de Uruguay y periodista Julio María Sanguinetti y Joaquín Salvador Lavado (Quino), creador de la célebre Mafalda.
Durante su discurso, Kovadloff distinguió entre la palabra "expresiva" y la "totalitaria". Sostuvo que la primera implica un ejercicio de discernimiento y de amor al lenguaje, mientras que la segunda busca ser definitiva y no admite disonancias. Y consideró que la Argentina hoy vive una confrontación entre quienes creen que la palabra es un ejercicio de discernimiento y quienes dicen con las palabras lo que consideran indiscutible.
Agradeció a LA NACION "la oportunidad de desplegar en sus páginas" su reflexión y, en especial, a José Claudio Escribano, miembro del directorio del diario -presente en el acto-, quien le insistió para que escribiera. Asistieron, entre otros, la directora del Museo Mitre, María Gowland, los periodistas Mariano Grondona y Osvaldo Granados, el constitucionalista Gregorio Badeni, los políticos Graciela Fernández Meijide, José Antonio Romero Feris, el padre Rafael Braun, y los ex embajadores Abel Posse y Juan Eduardo Fleming.
Clarín, 08/06/2010
Sección: Sociedad.
CULTURA: LA SOCIOLOGA SASKIA SASSEN LLEGA A BUENOS AIRES A DAR VARIAS CONFERENCIAS
La exclusión que viene: del ghetto a la cárcel y de la cárcel al ghetto
La teórica habla de la población “excedente” y del rol de las víctimas de la trata en la economía mundial.
Mayra Leciñana
En pleno siglo XXI, en pleno Estados Unidos, hay situaciones sociales brutales, gente que nunca tuvo ni tendrá un empleo y vivirá del ghetto a la cárcel, dice, unas horas antes de partir hacia Buenos Aires, la socióloga Saskia Sassen.
Sassen –socióloga, especialista en Geografía y Economía Política y “experta en ciertas lógicas urbanas”– viene a Buenos Aires, invitada por el 3er Coloquio Internacional sobre Derechos Sociales organizado por la AMIA, la UCA y la Cancillería de España. También presentará su último libro Territorio, autoridad y derechos, editado por Katz.
A fines de los 80, Sassen desarrolló el modelo de “ciudad global” , lugar de intersección entre lo local y lo global, en una nueva geografía de centros y márgenes. Asimismo, introdujo el concepto de “contrageografías”, circuitos de tráfico ilegal de personas destinadas, por ejemplo, a la industria del sexo, que generan altos beneficios económicos.
Lista para salir, Sassen adelantó en un fluido castellano algunos temas de sus conferencias.
¿Por qué hablar de “lógicas de expulsión”? No es simplemente marginalización o exclusión social, sino algo mucho más radical en su absoluta brutalidad. Estudio los ghettos de los Estados Unidos, como el de los desempleados que nunca tendrán trabajo y que circulan entre el ghetto y la prisión. En estos espacios se almacena a una población que la sociedad amplia ve como problemática, indeseable; algo que ya aparece también en el Reino Unido y en otros países altamente desarrollados. A menudo se habla de población surplus (excedente), un término supuestamente neutral... Pero en este contexto se vuelve un término del poder, una manera de limpiar y eliminar responsabilidad.
¿Qué papel cumplen las migraciones? Hay que estudiar el rol de los Estados receptores; tenemos que implementar lógicas que incluyan como responsables a aquellos a quienes que erróneamente vemos como los que nos pueden salvar dándonos un trabajo. Las grandes empresas y muchos sectores de gobierno han construido activamente sistemas socioeconómicos que expulsan y empobrecen. En el libro que presento ahora, T erritorio, autoridad y derechos. examino estas dinámicas.
¿Qué diferencias advierte en las últimas migraciones que recibió Europa según sus procedencias? Mucho tiene que ver con viejos imperios. Los argentinos y otros latinoamericanos que vuelven a los países europeos de origen representan una nueva fase. Mucha gente de la India volvió al Reino Unido en los años 50 anticipó algo que ahora se está dando en América Latina. En el caso de Europa del Este se trata de un cálculo bien hecho, ya que trabajar algunos años en el occidente europeo les permite volver a sus países con bastantes fondos. Por ejemplo, el 50 por ciento de los polacos que fueron a Inglaterra en 2005, en 2009 habían vuelto a Polonia. Fue una migración muy bien pensada, de polacos altamente educados y sin tanta desesperación como los africanos, cuyas economías han sido destruidas por los programas de ajuste del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial.
¿Cómo analiza el lugar de la mujer víctima de tráfico? En la investigacion que he hecho –¡años y años!—veo que la mujer emerge como un actor historico en el rescate no solo de la economia de hogar sino también del sector emprasarial (a través del tráfico) y de los gobiernos (por las remesas que envían). Este es un rescate parcial y su peso varía a través de distintas economias. pero lo que destaco es que la mujer víctima de tráfico es un actor histórico.
Página 12, 08/06/2010
Sección: Universidad.
DESARROLLAN ESTRATEGIAS PARA ARTICULAR ESCUELA Y UNIVERSIDAD
Una guía contra la deserción
La cartera de Educación bonaerense y las universidades asentadas en la provincia están comparando los contenidos del último año de la secundaria con las exigencias de los cursos de ingreso. El propósito es orientar a los alumnos y mejorar la retención.
Por Julián Bruschtein
Para articular el paso de los estudiantes desde la escuela hasta la facultad, la cartera de Educación bonaerense y las universidades públicas con sede en la provincia comenzaron a realizar un relevamiento de los criterios de ingreso que utilizan las casas de estudios. El objetivo es “elaborar un documento consensuado con las universidades que puede ser un salto cualitativo para la educación”, dijo a Página/12 el director de Educación bonaerense, Mario Oporto. Los profesores de los últimos años de la escuela secundaria podrán utilizar el material como guía para orientar a los alumnos.
“Un trabajo combinado con las universidades como el que se está realizando va a mejorar mucho la escuela secundaria y va a mejorar el nivel de los estudiantes en sus primeros años en la vida universitaria”, aseguró Oporto. La agenda entre las universidades y el área de Educación provincial surgió a partir de una reunión que mantuvo el gobernador, Daniel Scioli, con los rectores de las universidades a principios del mes pasado. La problemática transición entre la escuela secundaria y el nivel universitario es uno de los filtros donde se queda gran cantidad de alumnos que terminan abandonando los estudios superiores. El porcentaje de deserción en las universidades argentinas llega casi al 60 por ciento y la articulación entre el secundario y la facultad es, desde hace años, uno de los focos a donde apuntan diversos programas educativos.
La primera reunión fue entre Educación bonaerense y las universidades del conurbano, en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El último encuentro se realizó el viernes pasado, en la UTN de Mar del Plata, con las casas de estudios del interior de la provincia.
La rectora de la Universidad Nacional de Lanús, Ana María Jaramillo, destacó que las estrategias para retención de alumnos ingresantes ya se vienen elaborando “junto a la red de universidades del conurbano. Intentamos que el ingreso sea similar y, fundamentalmente, impulsamos el apoyo del último año escolar de los alumnos”. Jaramillo señaló que, en particular, la UNLa desarrolla planes de retención para los estudiantes secundarios: “Por ejemplo, pusimos cinco aulas especiales con 150 computadoras para capacitar a mil docentes”.
La intención de las reuniones es “plantear grandes líneas sobre los temas fundamentales que se planteen para mejorar el rendimiento de los alumnos en su llegada a la universidad”, precisó Oporto. En la misma línea, el subsecretario de Educación bonaerense, Daniel Belinche, afirmó que lo que se busca “es cotejar lo que se enseña en un curso de ingreso con los contenidos del 6º año de la secundaria para elaborar contenidos compatibles y que la articulación no sea tan dificultosa para los alumnos”. A las dificultades tradicionales en el pasaje entre niveles ahora se suman la puesta en marcha de la nueva escuela secundaria –seis años de carácter obligatorio– y el incremento de estudiantes anotados como consecuencia de la Asignación Universal por Hijo, que exige la escolarización.
Tras las primeras reuniones, los funcionarios de Educación están abocados a producir un borrador con las exigencias planteadas por las universidades. Luego continuará el debate y “se elaborará un documento consensuado entre las universidades y el área educativa, que va a ser orientador”, explicó el ministro Oporto. “La escuela secundaria y la universidad son dos mundos diferentes que no se comprenden lo suficiente –sentenció Belinche–. Queremos acercar los contenidos para que pueda mejorar esta relación.”
Página 12, 08/06/2010
Sección: Universidad.
AHORA EL CONFLICTO ES POR EL VICEDECANATO
Un choque más en Arquitectura
Por Julián Bruschtein
Ante la imposibilidad de elegir decano que sufre la Facultad de Arquitectura (UBA) desde hace más de dos meses, la elección de vicedecano parecía una salida intermedia. Pero resultó un nuevo conflicto. Mientras un sector de la FADU plantea que en la sesión especial que se reunió el jueves pasado se eligió al profesor Daniel Miranda como vicedecano, otro grupo desconoce esa elección y considera que el decanato continúa a cargo del profesor Esteban Urdampilleta. El conflicto llegará mañana al Consejo Superior.
“Al momento de votar sucedió algo insólito: el consejero Urdampilleta intentó suspender la sesión. Los nueve consejeros que quedaron garantizaban el quórum y se eligió al arquitecto Miranda como vicedecano”, dijo a Página/12 el consejero superior Juan Pablo Scaglia del espacio político que le dio a Miranda siete votos (peronistas, radicales e independientes de centroizquierda).
Pero, ayer, Urdampilleta firmó una resolución asegurando que “frente a la reciente difusión de comunicados que anuncian la designación de autoridades” dejaba constancia de que “la facultad no ha elegido formal y legalmente ningún decano o vicedecano”, y convocó otra vez al consejo para el miércoles 16. La agrupación radical ReForma, a la que pertenece Urdampilleta, alegó que en la sesión del jueves se intentó modificar irregularmente el orden del día, que tenía como único punto la elección de decano. Los consejeros de ReForma se retiraron de la sesión cuando se propuso votar. Scaglia dijo que van a llevar “al Consejo Superior las actas de la sesión”, para que el cuerpo resuelva.
Página 12, 08/06/2010
Sección: Universidad.
La toma continúa
La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata continuaba ayer tomada por los estudiantes. La protesta comenzó el miércoles pasado, en rechazo a la exigencia de aprobar todas las materias de la carrera antes de cursar la práctica final obligatoria. Vigente para todas las carreras de Medicina del país, el requisito fue acordado por el Consejo de Universidades –que integran todos los rectores de casas de estudios públicas y privadas–, luego establecido por una resolución del Ministerio de Educación y, finalmente, debe ser instrumentado por cada institución. Los estudiantes realizaron ayer una nueva asamblea y, “ante la falta de diálogo” con las autoridades de la facultad, y la “ausencia de intervención del rectorado de la UNLP”, decidieron continuar con la ocupación del edificio. El decano Jorge Martínez había sugerido la posibilidad de dejar en suspenso la aplicación de la nueva exigencia hasta que sesione el consejo directivo, el 16 de junio, si los alumnos levantaban la toma. Pero los estudiantes consideraron que no había “garantías” para acordar. Como parte de la jornada de protesta, realizaron actividades de prevención sanitaria en La Plata.
Portales Universitarios
Universia, 08/06/2010
Sección: Noticias.
Hasta el 18 de junio habrán actividades a lo largo de todo el país.
Del 7 al 18 de junio se realizará a lo largo de todo el territorio argentino la Semana de la Ciencia y la Tecnología. Es una iniciativa impulsada por la Secretaría de Planeamiento y Políticas del Ministerio de Educación que apunta a generar un espacio de difusión y apropiación social del conocimiento para que chicos y grandes redescubran la ciencia en los grandes inventos y en la vida cotidiana.
Cada año, museos, centros de investigación, bibliotecas, casas de altos estudios, jardines botánicos, cines y teatros ofrecen actividades para que estudiantes, docentes y público en general se acerquen a la ciencia.
Talleres y charlas con expertos, cursos, visitas guiadas a laboratorios, experimentos y exposiciones fotográficas son algunas de las propuestas de las instituciones que año a año se suman a este programa que cuenta con la colaboración del Conicet, las Universidades y los Ministerios de Educación provinciales.
Consultar: Programa de actividades.
