Lunes 26 de junio de 2010
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Portal UNC, 26/07/2010
Sección: Noticias
Profundizan la investigación sobre el desarrollo laboral y académico de los y las docentes de la UNC
A partir de la última semana de julio comenzará la etapa cualitativa del estudio emprendido en 2009 por el Programa de Género de la Secretaría de Extensión Universitaria junto a la Secretaría de Asuntos Académicos. Para ello se están conformando grupos de discusión de los que participarán algunos profesores. [23.07.2010]
La identificación de necesidades, problemas y obstáculos en las oportunidades de acceso y permanencia a la carrera docente en la UNC fue el objetivo que se plantearon en 2009 las autoridades de la UNC con la investigación “Trayectorias laborales y académicas de docentes en la UNC. Brechas de Género”. El estudio fue llevado a cabo por el Programa de Género de la Secretaría de Extensión Universitaria y el Departamento de Estadísticas de la Secretaría de Asuntos Académicos, conformando un equipo interdisciplinario de trabajo.
Los resultados obtenidos –presentados en noviembre del año pasado-, permitieron profundizar el conocimiento sobre las condiciones de trabajo y estudio de docentes e investigadores universitarios, reconociendo trayectorias laborales diferentes entre varones y mujeres. A partir de ello, se está trabajando en la promoción de acciones y dispositivos que aporten a transformar las desigualdades e inequidades de género presentes en la UNC.
Para dar un valor agregado a estas iniciativas, el equipo de investigación se prepara para iniciar la fase cualitativa del estudio la próxima semana. Para ello, realizarán grupos de discusión con las y los docentes, por lo que la participación de quienes han sido convocados para ello es de vital importancia.
Para obtener mayor información se puede consultar el informe completo de investigación o bien comunicarse al mail genero@seu.unc.edu.ar
Equipo interdisciplinario
La investigación estuvo a cargo de Maite Rodigou, y el equipo estuvo integrado por Jacinta Burijovich, Alejandra Domínguez, Paola Blanes del Programa de Género de Extensión. Por Asuntos Académicos, participaron Hebe Goldenhersch, Mónica Balzarini, Alicia Maccagno y Cristina Somazzi. La primera instancia del estudio contó con financiamiento del Fondo para el Adelanto de la Mujer de Naciones Unidas (UNIFEM). Posteriormente, se sumaron el Programa Interdisciplinario de Estudios de Mujer y Género (CIFFyH) y el Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública (IIFAP), ambos dependientes de la UNC.
Notas relacionadas:
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Córdoba
La Voz del Interior, 26/07/2010
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La Voz del Interior, 26/07/2010
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Día a Día, 26/07/2010
Sección: Córdoba. Página8.
Los estudiantes también tienen licencia
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Comercio y Justicia, 26/07/2010
Tapa.
Villa María ya es centro de turismo idiomático por su universidad
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Comercio y Justicia, 26/07/2010
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Logró posicionarse entre las ofertas de destino más elegidos, como los centros de estudios ubicados en Buenos Aires, Córdoba y Mendoza.
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Comercio y Justicia, 26/07/2010
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Comercio y Justicia, 26/07/2010
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Los profesionales denunciados por presuntas lesiones graves en perjuicio de un recién nacido se desempeñaban en el Hospital Universitario de Maternidad y Neonatología.
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Gestión de museos
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Web Retail, 26/07/2010
La Plata: desarrollan un envase vegetal de alimentos
A lo largo de las últimas décadas el uso cada vez más extendido de envases plásticos ha transformado una buena solución industrial en un enorme problema para la naturaleza. En busca de una alternativa menos contaminante, investigadores de la Universidad de La Plata y el CONICET lograron desarrollar una película biodegradable que podría sustituir al polietileno en el envasado de alimentos, además de ofrecer otras interesantes aplicaciones.
Portales Universitarios
Universia, 26/07/2010
Sección: Tapa.
Internet desplaza a la TV entre los más chicos
Un estudio realizado por la Universidad Abierta Interamericana (UAI) sostiene que ocho de cada diez chicos en edad escolar navegan en la Web. Y el 66% de ellos se conecta todos los días, entre una y dos horas por día.
Internet desplazó a la televisión como entretenimiento en los chicos con edad escolar, y la mayoría de los padres no conocen los filtros que existen para controlar los sitios que visitan sus hijos, señaló hoy un informe.
Un estudio realizado a fines de junio por el Programa de Estudios de Opinión Pública de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), dijo que ocho de cada diez padres admitieron que sus hijos utilizan Internet.
"Sobre este total, un 66% admmitió que utiliza Internet todos los días, una o dos horas por día", señaló el informe. Por lo tanto, el estudio aseguró que Internet "ha empezando a desplazar a la Televisión como elemento de distracción hegemónico en esta franja etaria".
"Un dato revelador es que los jóvenes utilizan Internet como herramienta de estudio solo en un 12,3%, mientras que una abrumadora mayoría de padres no conoce los sistemas de filtro para cuidar el contenido de sitios que visitan los chicos", afirmó el estudio.
Mencionó también que "otra arista de esta problemática, parte desde la poca información con la que cuentan los padres para enfrentar no solo la posible dificultad de sus hijos, sino, a las nuevas tecnologías en sí".
El informe dijo, además, que "cinco de cada 10 padres admiten no sentirse calificados para guiar a sus hijos en el uso de las nuevas tecnologías".
El trabajo, de las licenciadas Hebe Zemborain y Diana Capomagi, del Grupo Educativo Vaneduc, se realizó durante la última semana de junio de 2010, sobre una base muestral de 500 casos de personas mayores de 18 años, residentes en la ciudad de Buenos Aires.
"Para poder hablar de una adicción en este campo deben darse una serie de circunstancias, como la pérdida de control sobre la conducta" de los chicos, señaló el estudio.
También mencionó entre las posibles causas de adición "la invasión del hábito en la vida de la persona con el consiguiente abandono de otras actividades y responsabilidades a nivel br / familiar, escolar o laboral".
Fuente: Télam.
