Viernes 5 de febrero de 2010
Córdoba
La Voz del Interior, 05/02/2010
Sección: Tapa.
Universidad
Digitalizan textos para alumnos ciegos en la UNC
Nota relacionada
La Voz del Interior, 05/02/2010
Sección: Ciudadanos. Página A14.
Educación / UNC
Digitalizan textos para universitarios ciegos
Buscan promover la autonomía y evitar la deserción / Se adaptaron 20 mil páginas pertenecientes a 30 cátedras de cinco carreras de la Universidad Nacional de Córdoba.
Mariana Otero - motero@lavozdelinterior.com.ar
“La accesibilidad debería estar en la génesis de la política educativa, pero suele estar en el último eslabón”. Jimena López es categórica. Tiene 22 años y una ceguera adquirida a los 3, es alumna de quinto año de la Escuela de Ciencias de la Información (ECI) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la impulsora de un proyecto de digitalización de textos para universitarios ciegos o con baja visión.
“Cuando ingresé en 2006, me encontré con esta realidad. Venía de tener una maestra integradora en el colegio, que transcribía libros en Braille o grababa en audio. Pasé a tener muchísimos materiales y no poder leerlos. La Universidad no tiene soporte alternativo que no sea papel y tinta”, cuenta Jimena.
Su propia limitación la impulsó a movilizarse por el acceso igualitario a la educación. Se lo comunicó a María Inés Loyola, entonces vicedirectora de Ciencias de la Información.
Y comenzaron a trabajar. En setiembre de 2008, un equipo de profesores, alumnos, egresados y no docentes de distintas unidades académicas ya avanzaba en la digitalización de materiales de estudio y en la capacitación de universitarios ciegos en el uso de tecnologías.
Consiguieron subsidios y becas y hasta el apoyo de la Embajada de Finlandia. En 2009, casi medio centenar de voluntarios del Programa de Voluntariado Universitario digitalizó más de 400 de textos. Este año van por más.
“El material se sube a una documentoteca, un espacio virtual (www.redmate.org). Los usuarios ciegos tienen una contraseña para acceder a los textos desde ahí. Lo que se digitaliza en Córdoba se utiliza en toda América latina”, cuenta Loyola. La ECI trabaja en conexión con la Asociación Civil Tiflonexos (en colaboración con la Universidad de Buenos Aires) y con la Unión de Ciegos de Uruguay. Todos conforman la Red Mate.
Camino de hormiga
20 estudiantes ciegos de Psicología, Comunicación Social, Trabajo Social, Nutrición e Historia, además de una ingresante de Ciencias Económicas y una alumna de Locución en un terciario utilizan los servicios.
“Ahora son 20, pero los estudiantes ciegos son muchos más. El problema es que tienen que acercarse al centro”, dice Jimena. Desde el año pasado, los secretarios estudiantiles y académicos son los encargados de ponerse en contacto con los estudiantes con discapacidad visual.
“Si cualquier alumno tiene apuntes, el ciego también tiene que tenerlos”, dice Jimena.
La UNC no sabe cuántos estudiantes discapacitados recorren sus claustros. No obstante, creó una oficina de inclusión educativa. “No tenemos diagnóstico, ni relevamiento. Mucho menos se sabe cuántos aspiran a ingresar. Es un camino de hormiga. Para conseguir que usen el servicio hacemos difusión mediática e institucional pero, sobretodo, boca a boca”, cuenta.
–¿Por qué es difícil pensar en oportunidades para todos?
–Tiene que ver con una concepción moderna de no aceptar la diversidad, la diferencia. Está muy arraigada la idea de unificar. Todos somos diferentes y tenemos necesidades distintas. Todo está estereotipado, hay bancos para diestros, becas no sé para quiénes... La accesibilidad está en auge, y hay una oficina de inclusión educativa. Empezamos el proyecto cuando la universidad comienza a movilizarse. Queremos hacer visible el tema, problematizarlo.
Combatir la deserción
Jimena pasó tres años procurándose el material para estudiar su carrera. Hasta que se puso en contacto con Pablo Lecuona, creador de Tiflolibros, una biblioteca digital de 30 mil obras en distintos idiomas para ciegos de habla hispana, a la que acceden cuatro mil usuarios.
Ambos coincidían en que una de las principales dificultades para acceder, permanecer y egresar de la universidad eran los apuntes. “Estábamos en la misma sintonía. Si la deserción de los chicos ciegos en la secundaria es alta, se agrava en la Universidad”, dice López.
La chica presentó el proyecto, se sumaron profesores, compañeros, voluntarios y recibieron una financiación del Ministerio de Educación de la Nación. Con el dinero compraron una computadora, un lector de pantalla y un escáner de alimentación automática.
“Empezó como un voluntariado, pero con la idea de institucionalizarlo y poder ampliar la Red Mate con otros centros”, explica Loyola. Jimena agrega: “Aspiramos a establecer acuerdos entre facultades y a que sea una política universitaria. No alcanza con voluntarios, necesitamos contratos, pasantías. No tenemos presupuesto, pero queremos pensarlo junto con la oficina de inclusión educativa”.
Información y cursos
En el Centro de Producción de Materiales de la Escuela de Ciencias de la Información: (0351) 433-4041/46 (interno 115); cordoba@redmate.org o en www.redmate. org . Este año, habrá capacitación en tecnologías para ciegos.
400 textos digitales
En Córdoba, en 2009. Son más de 20 mil páginas de más de 30 cátedras de cinco carreras de la UNC.
La Red Mate. Tiene disponibles más de mil textos en una plataforma común (www.redmate.org).
Cómo se realiza
Apuntes y libros. Se digitalizan con un escáner de alimentación automática y se graban en soporte informático (CD, pendrive, MP3) como archivo de audio con voz sintética. Los ciegos utilizan un software (lector jaws) que reproduce los textos en pantalla. Trabajo voluntario. El programa que “lee” las páginas al escanearlas lo hace en forma lineal y no selectiva como el ojo. Por ejemplo, lee los encabezados de capítulo en cada página, los números de página y no interpreta símbolos, gráficos ni imágenes. Por ello se necesitan correctores que “limpien” textos, explique gráficos y describan imágenes.
Comercio y Justicia, 05/02/2010
Sección: Profesionales. Página 7A.
Aspirantes 2010: creció Abogacía, bajó Económicas
La matrícula de Derecho creció 15% con respecto a 2009, mientras que hay 22% menos de interesados en ser contadores. Filosofía fue la que más creció (37%) y Lenguas la que más disminuyó (40%)
El ingreso a las tradicionales carreras de Abogacía y Ciencias Económicas mostró este año un comportamiento novedoso en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). La primera, porque se encuentra en la terna de carreras que más crecieron con respecto a 2009; y la segunda por lo contrario, ya que se ubicó en el extremo de las tres que más cayeron.
Según las cifras registradas por el área de Estadísticas de la Secretaría Académica de la UNC, este año se inscribieron 24.803 aspirantes al ingreso, cifra similar a la registrada en 2009.
Las facultades con mayor alza de matrícula con respecto al año pasado fueron: Filosofía, que trepó 37 por ciento; Psicología que creció 17 por ciento y Derecho con una suba de aspirantes de 15 por ciento.
En tanto, las mayores bajas se hicieron notar en Lenguas, con una fuerte caída de 40 por ciento en la nómina de ingresantes respecto a 2009. Por detrás, la retracción también impactó en Ciencias Agropecuarias y Ciencias Económicas, en el orden de 27% y 22 por ciento, respectivamente.
Cabe señalar que en 2009 se registraron 24.731 aspirantes, aunque finalmente ingresaron como estudiantes 19.059, es decir 77 por ciento.
Con respecto a la formación de recursos humanos de posgrado, la matrícula continúa en crecimiento en la Casa de Trejo.
En el último año hubo 2.442 nuevos inscriptos y un total de 9.495 alumnos; mientras que en todo el país, el sector universitario estatal registró 60.115 estudiantes de este nivel, según el anuario del Ministerio de Educación de la Nación.
Más especialización
Según datos de la UNC, en 2009 la matrícula total de cursantes de posgrado creció 19 por ciento más que en 2008, año en que se inscribieron 7.975 estudiantes. Es decir que en un año se anotaron 1.520 posgraduantes más.
Las especializaciones son las elegidas por la mayoría, frente a las maestrías o los doctorados. Durante el año recientemente finalizado, 45 por ciento de los alumnos (4.295) eligió una especialización, mientras que 33 por ciento (3.105) optó por una maestría y 22 por ciento (2.095) por un doctorado.
Cifras nacionales
- En el país hay 48 universidades e institutos universitarios públicos en los que se forma un total de 1.283.482 estudiantes.
- Las instituciones privadas son 57 y albergan a 317.040 alumnos.
-Las universidades estatales atienden 65 % de la demanda académica en el área de Ciencias Sociales. En tanto, en las áreas de Ciencias Básicas, Salud, Aplicadas y Humanísticas forman entre 76% y el 92 % del alumnado del país.
Fuente: Anuario Estadístico del Ministerio de Educación de la Nación 2009
Comercio y Justicia, 05/02/2010
Sección: Profesionales. Página 7A.
La matrícula de Derecho creció 15% con respecto a 2009, mientras que hay 22% menos Récord en los cursos superiores de verano
Los cursos superiores de la Escuela Complutense Latinoamericana en la UNC comienzan el próximo lunes con 427 estudiantes, la cifra más alta en 10 años
La 10º edición de la Escuela Complutense Latinoamericana en la Universidad Nacional de Córdoba comienza el lunes próximo con un récord de alumnos. En esta oportunidad participarán 427 estudiantes, la mayor cantidad de inscriptos registrados en los diez años de historia de esta oferta académica, que hizo base en ediciones anteriores en universidades de Florianópolis (Brasil), Puebla (México), La Plata y Córdoba (Argentina), Guadalajara (México) y Cartagena de Indias (Colombia).
La mayoría de los estudiantes son argentinos pero también formarán parte de esta cohorte personas residentes en Colombia, México, Perú, Brasil, Venezuela, Chile, Ecuador, Bolivia, Francia, Italia, España y Reino Unido, entre otros países.
Especialmente dirigida a estudiantes, licenciados y postgraduados de España, Argentina y Latinoamérica en general, la Escuela Complutense Latinoamericana comprende 12 cursos superiores, que abarcan distintas áreas disciplinarias y se dictarán hasta el 19 de febrero. El cuerpo docente está formado por catedráticos y profesores titulares de la casa de altos estudios española y cordobesa, quienes impartirán un programa elaborado de forma conjunta.
Comercio y Justicia, 05/02/2010
Sección: Profesionales. Página 7A.
Carreras con más plazo de inscripción
Quienes no tuvieron tiempo de inscribirse en Enfermería, Bibliotecología, Geografía y Archivología que dicta la Casa de Trejo, podrán hacerlo desde el lunes que viene
Las carreras de Enfermería, Bibliotecología, Archivología y Geografía de la Casa de Trejo ampliaron sus plazos de inscripción para el ciclo lectivo 2010.
Los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Enfermería tienen hasta el 12 de febrero, según lo dispusieron las autoridades de la Escuela dependiente de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Aquellos interesados deben realizar el trámite en el Despacho de alumnos ubicado en Haya de la Torre s/n, 1º piso, en el horario de 9 a 14.
El ciclo de admisión inicia el próximo lunes 8 de febrero y tendrá una duración de dos meses. Se dicta en dos turnos optativos, por la mañana de 8 a 13 y, por la tarde, de 15 a 19. Más información en 4334028 /43.
Por su parte, la Facultad de Filosofía y Humanidades informó que se reabren las inscripciones para el ingreso a las carreras de Archivología, Bibliotecología y Geografía, del lunes 8 al viernes 12 de febrero. Los interesados deberán acercarse -en el horario de 14.30 a 17.30- al Despacho de Alumnos del Pabellón Casa Verde, ubicado en Ciudad Universitaria.
Comercio y Justicia, 05/02/2010
Sección: Profesionales. Página 7A.
Odontólogos
Lanzan las especializaciones en prótesis fija, removible e implantología y en endodoncia en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC. Informes a los teléfonos 4-334126 ó 433-3080.
La Mañana de Córdoba, 05/02/2010
Sección: Sociedad. Página13.
Noticias universitarias
Inscripciones para Enfermería
Los aspirantes a ingresar a la carrera de Licenciatura en Enfermería, que dicta la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, podrán inscribirse hasta el 12 de febrero. Los interesados deben realizar el trámite en el Despacho de Alumnos de la Escuela (avenida Haya de la Torre s/Nº, Ciudad Universitaria), 1º piso, de 9 a 14. El ciclo de admisión comenzará el próximo lunes, tendrá una duración de dos meses y se dictará en dos turnos optativos, por la mañana de 8 a 13 y por la tarde, de 15 a 19. Para mayor información: (0351) 433-4028/43.
Cursillo de ingreso
El Colegio Universitario de Periodismo informó que el próximo lunes finaliza el período de inscripción para realizar el último cursillo de ingreso a las carreras de Licenciatura en Comunicación Social, Periodismo y Locución Nacional. Para mayor información consultar www.cup.edu.ar o al teléfono (0351) 421-9110.
Casos de leptospirosis
En lo que va del año ya se confirmaron 21 casos de leptospirosis en la provincia de Santa Fe, informó ayer la directora provincial de Promoción y Prevención de la Salud, Andrea Uboldi. La funcionaria precisó que “desde el 3 de enero al 3 de febrero se confirmaron, por laboratorio, en el nodo Santa Fe, 10 casos de leptospirosis y con diagnóstico clínico compatible se registraron 2”, que deben ser confirmados por laboratorio. La leptospirosis es una enfermedad bacteriana que afecta a seres humanos y a los animales, y una de las formas de adquirirla está ligada al agua, a terrenos húmedos, anegados o inundados.
“Operación Milagro”
La Oficina de Promoción Social del CPC Mercado de la Ciudad de Córdoba juntamente con “Operación Milagro” llevan adelante un programa de cirugías gratuitas para cataratas y pterigium orientado a los vecinos de la zona de influencia de esa dependencia municipal. Los interesados podrán asistir al centro oftalmológico ubicado en Deán Funes 589, ex Clínica Junín, o comunicarse al 4114030. De lunes a viernes a partir de las 14.30, se atiende por orden de llegada.
Profesora becada para EE.UU.
La embajadora de los Estados Unidos en Argentina, Vilma Martínez, despidió a la profesora de inglés Paula Tejeda de la ciudad de Córdoba quien, junto a otros 12 docentes de inglés de otras provincias argentinas, asistirá a un programa intensivo de enseñanza de inglés de dos semanas en el Texas International Educational Consortium (TIEC) en Austin, Texas, hasta el 17 de febrero. Los profesores participarán del Programa Docentes Embajadores, una capacitación intensiva sobre metodologías y técnicas de enseñanzas del inglés como idioma extranjero. Asimismo, aprenderán acerca de la sociedad y cultura de los Estados Unidos, al tiempo que compartirán la cultura argentina con los estadounidenses.
La Mañana de Córdoba, 05/02/2010
Sección: Sociedad. Página13.
Filosofía, la matricula que mas creció; cayo Lenguas
Universidad: cuáles son las carreras preferidas por los chicos este año
Los aspirantes al ingreso fueron 24.803. El mayor incremento de matrículas con respecto a 2009 se registró en las facultades de Filosofía, Psicología y Derecho. En tanto, las mayores bajas fueron en Lenguas, Ciencias Agropecuarias y Ciencias Económicas.
Según las cifras registradas por el área de Estadísticas de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Córdoba, en 2010 se inscribieron 24.803 aspirantes al ingreso. Este año, las facultades con mayor incremento de matrícula con respecto a 2009 fueron Filosofía (37 por ciento más), Psicología (17 por ciento más) y Derecho (15 por ciento más). En tanto, las mayores bajas se registraron en Lenguas (40 por ciento menos), Ciencias Agropecuarias (27 por ciento menos) y Ciencias Económicas (22 por ciento menos).
Entre los fundamentos esgrimidos desde la casa de altos estudios que dan cuenta de por qué ese incremento en la Facultad de Filosofía, pesa fuerte el hecho de que este año comenzará a funcionar la carrera de Antropología, una oferta educativa muy esperada y demandada en Córdoba.
Cabe recordar que la creación de la Licenciatura en Antropología es resultado de una extensa labor que la Facultad de Filosofía y Humanidades encaró desde hace más de una década. En 1996, esa unidad académica había detectado vacantes en la formación de grado, entre las cuales figuraba la Antropología.
Para subsanar eso, con fondos del Ministerio de Educación de la Nación y la UNC, la facultad instrumentó entre 1997 y 2000 un proyecto de mejoramiento de la calidad de enseñanza de grado en áreas básicas y comunes de las carreras que dictaba, entre las que se incluyó las disciplinas Antropología, Epistemología, Análisis del Discurso y Sociología.
Por otro lado, el área de Estadísticas de la Secretaría Académica informó que en 2009 se registraron 24.731 aspirantes, aunque finalmente ingresaron como estudiantes 19.059, es decir el 77 por ciento.
Con respecto a la formación de recursos humanos de posgrado, la matrícula continúa en crecimiento en la Casa de Trejo. En el último año hubo 2.442 nuevos inoos y un total de 9.495 alumnos; mientras que en todo el país, el sector estatal registró 60.115 estudiantes de este nivel, según el anuario del Ministerio de Educación de la Nación.
Cifras nacionales
Tal como se registra en el último anuario estadístico del Ministerio de Educación de la Nación, hay en el país 48 universidades e institutos universitarios públicos en los que se forma un total de 1.283.482 estudiantes. Las instituciones privadas son 57 y albergan a 317.040 alumnos.
Asimismo, el anuario señala que las universidades estatales atienden el 65 por ciento de la demanda académica en el área de Ciencias Sociales. En tanto, en las áreas de Ciencias Básicas, Salud, Aplicadas y Humanísticas, el Estado forma entre el 76 y el 92 por ciento del alumnado del país.
