Lunes 30 de noviembre de 2009
www.unc.edu.ar
Portal UNC, 30/11/2009
Sección: Noticias.
Nueva edición de la Catalogata
En esta oportunidad, la propuesta de trabajo consiste en la recepción y donación de libros para la biblioteca popular del hospital neuropsiquiatrico "Dr. Emilio Vidal Abal" de Oliva, provincia de Córdoba. Los textos podrán entregarse hasta el 31 de marzo de 2010. [26.11.2009]
Desde noviembre de 2009 y hasta marzo de 2010, se llevará a cabo nuevamente la Catalogata, una actividad de extensión organizada por el Área de Procesos Técnicos de la Escuela de Bibliotecología de la FFyH, destinada a vincular la Universidad con sectores necesitados, apoyando y generando acciones solidarias entre los alumnos.
Este año consiste en la recepción y donación de material bibliográfico para la Biblioteca Popular del Hospital Neuropsiquiatrico Provincial "Dr. Emilio Vidal Abal" de Oliva, provincia de Córdoba.
Las donaciones se reciben hasta el hasta el 31 de marzo de 2010, en la Secretaría de la Escuela de Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Ciudad Universitaria. Pabellón Agustín Tosco, primer piso.
Para mayor información, los interesados pueden comunicarse a la casilla de correo electrónico: juanpablogorostiaga@yahoo.com
Portal UNC, 30/11/2009
Sección: Noticias.
Agarrate Catalina en la UNC
El lunes 7 de diciembre la murga uruguaya Agarrate Catalina se presentará en la Universidad Nacional de Córdoba en el marco de un recital por los Derechos Humanos, Verdad, Memoria y Justicia organizado por la Subsecretaría de Cultura de Extensión Universitaria y el Programa de Derechos Humanos, con el auspicio de Canal 10 y FM Power de los Servicios de Radio y Televisión de la UNC. El concierto tendrá lugar a las 20 en la explanada del Comedor Universitario, detrás del Pabellón Argentina, con entrada libre y gratuita.
Portal UNC, 30/11/2009
Sección: Noticias.
Inauguración y entrega de premios de la exposición Graduarte 2009
El jueves 3 de diciembre a las 19.30 quedará inaugurada la exposición “Graduarte. Multiespacio de Expresión”, integrada por obras de graduados de la Universidad Nacional de Córdoba.[26.11.2009]
En la oportunidad se entregarán los premios a las obras seleccionadas por el jurado de la Escuela de Artes. En la categoría Unidades Académicas resultaron ganadores:
-Primer premio “Reflejo”, de la Licenciada en Farmacia María Alejandra Raspante.
-Segundo premio para “Preparando la venta”, de la Licenciada en Psicología María Florencia Martínez.
-Tercer premio para “Vasija (contenedor)”, del Diseñador Industrial Héctor Darío Barrazo.
En tanto, las obras de egresados de Artes premiadas son:
-Primer premio para “Una orilla”, de Daniela Córdoba.
-Segundo premio para “Estaba en la ventana”, de Cristina Macías.
-Tercer premio para “Florida”, de Celeste Sánchez.
La obra “Reposo de la Tierra”, de Silvia Sosa, recibió una mención del jurado.
La muestra estará en el Paseo del Buen Pastor (Av. Hipólito Yrigoyen 235) y se podrá visitar hasta el 8 de diciembre.
Portal UNC, 30/11/2009
Sección: Noticias.
Darán a conocer los resultados de la campaña universitaria 2009 de testeo y detección de VIH e infecciones de transmisión sexual
La presentación del informe se realizará el lunes 30 de noviembre a las 11 en el Subsuelo del Pabellón Argentina. El relevamiento fue realizado por el Centro de Asesoramiento y Pruebas Voluntarias de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, en el marco del programa universitario de prevención de estas enfermedades. [26.11.2009]
La presentación del informe se realizará el lunes 30 de noviembre a las 11 en el Subsuelo del Pabellón Argentina. El relevamiento fue realizado por el Centro de Asesoramiento y Pruebas Voluntarias de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles, en el marco del programa universitario de prevención de estas enfermedades.
En la oportunidad se presentarán no sólo los casos positivos de VIH y de Sífilis detectados, sino también los datos sobre prevalencia de estas enfermedades en la población universitaria, así como la comparación de estas estadísticas con las de otros grupos poblacionales de Córdoba. Además, se brindará información sociodemográfica, de comportamiento y acerca del trabajo asistencial y preventivo realizado en el Centro. La información que se expondrá reúne lo realizado durante los años 2008 y 2009.
En 2008 el Centro de Asesoramiento y Pruebas Voluntarias para VIH e Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) detectó cinco casos de estudiantes universitarios VIH positivos. Con esos y otros resultados en la mano emprendieron el 2009 con una nueva campaña de testeo voluntario, confidencial y gratuito de VIH e ITS.
Portal UNC, 30/11/2009
Sección: Noticias.
Becas para los cursos de verano de la Escuela Complutense Latinoamericana
Hasta el 15 de diciembre, los interesados en obtener beca para realizar alguno de los cursos de verano de la Escuela Complutense Latinoamericana, pueden inscribirse en la web de la Fundación Complutense (www.ucm.es/escuelacomplutenselatinoamericana) o en la página de la UNC (www.unc.edu.ar) [26.11.2009]
Hay 400 ayudas económicas disponibles para estudiantes y empleados de la UNC, que cubren el 50 por ciento de la matrícula, que este año es de 200 Euros.
Las clases se dictarán del 8 al 19 de febrero de 2010 y la oferta académica comprende 17 cursos superiores de diversas disciplinas, con una duración de 60 horas cada uno. El cuerpo docente está integrado por catedráticos titulares de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad Nacional de Córdoba, quienes impartirán un programa elaborado de forma conjunta.
Más información en la PRI (Av. General paz 154. 1º piso) Teléfono: (0351) 433-2076 . E-mail: escuelaveranoucm@pri.unc.edu.ar. Web: www.pri.unc.edu.ar
Portal UNC, 30/11/2009
Sección: Noticias.
“El agua, un recurso finito”, en el ciclo Café Científico de la UNC
Se desarrollará el 3 de diciembre a las 19 en "El Arrabal", Belgrano 899 de la ciudad de Córdoba, y contará con la participación de Alicia Barchuk, Marcelo García y Nora Britos, todos investigadores de la UNC. [26.11.2009]
El Programa de Divulgación Científica de la Secretaría de Ciencia y Tecnología presentará el último Café Científico de la edición 2009 con el tema "El agua, un recurso finito". Participarán Alicia Barchuk (Facultad de Ciencias Agropecuarias), Marcelo García (Área de Ingeniería de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales) y Nora Britos (Escuela de Trabajo Social), todos investigadores de la UNC. El encuentro se desarrollará el 3 de diciembre, a las 19, en "El Arrabal", Belgrano 899 de la ciudad de Córdoba.
La escasez actual de agua obliga a recordarnos que éste es un recurso finito y vulnerable, esencial para sostener la vida, el medio ambiente y el desarrollo sustentable. Es un bien social y un patrimonio de todos.
La charla de café propondrá revisar estos conceptos, planteando como eje principal la crisis hídrica de la provincia y de la región, así como los beneficios que propone la gestión integrada del recurso y las implicancias del derecho humano al agua.
“El agua, un recurso finito” es la última conferencia de la edición 2009 del ciclo "Pensar la Ciencia entre todos" que se desarrolla en distintos cafés de la Ciudad, proponiendo charlas informales entre el público y especialistas en torno a temas relacionados a las ciencias de la naturaleza, a las ciencias sociales y humanas y al arte.
Córdoba
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Ciudadanos. Página A13.
UNC
A cinco años del cupo en Medicina, hay más satisfacción que reclamos
Nota relacionada
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Ciudadanos. Página A3.
Universidad / Después de la polémica
Medicina: a cinco años del cupo, más satisfacción que reclamos
Mejor calidad. Profesores y alumnos reconocen que no servían las clases de 2.000 estudiantes.
Juan Carlos Carranza - jcarranza@lavozdelinterior.com.ar
Juan Larramendi (21) y Lucas Barbero (22) no saben por lo que pasó la Facultad de Ciencias Médicas antes de que lograra imponer un cupo al ingreso de la carrera de medicina, en 2005.
Eran quinceañeros cuando algunos frustrados padres de ingresantes presentaron recursos de amparo en la Justicia Federal y las agrupaciones de izquierda tomaron por más de 20 días dependencias del Rectorado.
Estos chicos santafesinos necesitaron prepararse en una academia privada para aprobar el exigente examen, que admite a sólo 550 estudiantes de los casi dos mil que se presentan a rendir todos los años. Saben que el hecho de pasar esta prueba les dio un “plus” para cursar la carrera, una especie de selección natural en la que sobreviven los alumnos mejor preparados.
La restricción explícita al ingreso fue aprobada en 2004 y comenzó a regir al año siguiente. Aunque desde 2002, Ciencias Médicas ya venía aplicando un “cupo encubierto” a través de un examen artificioso que permitía aprobar a no más de 600 aspirantes.
Juan y Lucas viven en Nueva Córdoba. Están en temporada de exámenes. Sobre la mesa del departamento hay dos voluminosos libros de farmacología y otro, que asusta por su grosor, de medicina interna. “Somos buenos estudiantes, normales, llevamos bien la carrera pero no es que digamos que estamos superdedicados”, confiesan.
“Los del plan nuevo somos conscientes de que estamos mejor preparados para cursar la carrera, porque la exigencia más fuerte estuvo en el ingreso. Si fuiste capaz de pasar el examen, corrés con ventaja”, dice Juan y Lucas completa la reflexión: “En realidad, lo que vemos es que no hay materias difíciles o ‘filtro’, el problema que por ahí observamos es en el sistema de cursado, porque se ha comprimido el dictado de materias que antes eran anuales en pocas semanas”.
Dinámica nueva
La observación de estos chicos es fácilmente comprobable y admitida por muchos docentes. El cupo en la carrera y el consecuente cambio en el plan de estudios dio agilidad, pero cambió la dinámica del cursado: materias que eran anuales, pasaron a ser mensuales. Facundo Monutti, estudiante de quinto año de la carrera y también consejero por Franja Morada, sostiene que ahora ve con claridad lo que antes le parecía un defecto del nuevo plan. “Es cierto que el cursado puede resultar complicado, pero creo que está bien que materias que antes eran anuales o semestrales ahora se dicten en menos tiempo”.
Uno de los casos concretos que Lucas y Juan apuntan es el cursado de farmacología y medicina interna, que fueron comprimidas en ocho semanas. “Te cuesta afianzar los conocimientos, cuando tenés que estudiar simultáneamente y en tan poco estas dos materias tan largas”.
El diseño del nuevo plan de estudios (2002) que reemplazó al de 1993 no fue un capricho de las autoridades de la facultad: respondió a las exigencias de la Coneau (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria), que en 2002 estuvo a punto de desacreditar la carrera. La nueva currícula tuvo que comprimirse en cinco años para poder dedicar el sexto año a la Práctica Final Obligatoria.
Mejores médicos
El ex decano de Ciencias Médicas José María Willington, uno de los grandes “arquitectos” de este nuevo régimen de admisión, se angustiaba al decir que antes, producto de la masividad, fácilmente un estudiante podía transitar la carrera sin haber tenido la más mínima intervención con un paciente.
“Ahora puedo llamar a los estudiantes por su nombre”, añade Hugo Pizzi, titular de la cátedra de Parasitología, quien da fe de las dificultades con las que se enfrentaban los docentes a la hora de impartir conocimientos.
“Es maravilloso poder trabajar así. Antes había 100 alumnos para un solo paciente. Ahora sentimos que podemos formar buenos médicos, que el profesor titular está a la par de sus discípulos y que la mayoría está dispuesta a aprender. Esto se complementa con el control de gestión de los docentes, que creo que es bueno, y la realización de los concursos”, dice Pizzi.
Alejandro Ramos Vila, docente de la cátedra de Oftalmología, primero como estudiante de la agrupación Aces y luego como egresado, defendió el cupo desde la primera hora. “No se podía seguir enseñando con cátedras de dos mil alumnos. Lo padecí como estudiante y como docente. Es lógico que el nuevo plan de estudios se vaya corrigiendo, ajustándose a las necesidades”.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Ciudadanos. Página A3.
Apuntes
Educación satelital
Las extensiones áulicas deberán ser aprobadas por el Consejo Superior y tendrán que garantizar igual calidad que en la sede central.
Juan Carlos Carranza - jcarranza@lavozdelinterior.com.ar
La Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación está alentando los planes de expansión de las universidades nacionales para responder a las demandas regionales de educación superior, y evitar así crear nuevas casas de estudios que luego no puedan financiarse ni sostener un proyecto académico.
Esta iniciativa de expansión tiene un nombre: Cres (Centros Regionales de Educación Superior). La Nación y los rectores analizan la forma de financiar estos centros y la idea es que en el futuro sean incorporados a los presupuestos de las universidades. Por el momento, eso no pasa.
Los modelos de extensiones áulicas que existen son sostenidas por municipios, cooperativas, fundaciones y los propios alumnos, quienes aportan una cuota mensual, con lo cual se rompe el esquema de gratuidad de la educación superior pública.
Hay alternativas, como en la provincia de Buenos Aires, en la que los municipios acuerdan cobrar una tasa a los vecinos para financiar el dictado de carreras universitarias orientadas a satisfacer demandas regionales de recursos humanos.
Ésa es la clave, muy emparentada con la idea de los colegios universitarios de Alberto Taquini, defendida por el ex rector de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Hugo Juri.
La figura de los colegios universitarios está incorporada en la ley de Educación Superior y consiste en jerarquizar los institutos terciarios ya existentes, a través de la articulación de su currícula con las universidades, de manera que sus carreras (además de otorgar un título) puedan empalmar con una licenciatura.
Primer paso
Hace 15 días, el Consejo Superior de la UNC dio el primer paso en esa dirección, aprobando un marco legal para el funcionamiento de las extensiones áulicas, que hasta el momento venían desplegándose sin ninguna garantía para los estudiantes.
Uno de los casos que dio más dolores de cabeza fue el dictado de la carrera de Fisioterapia (depende de la Facultad de Ciencias Médicas) en Villa Dolores, que comenzó sin la firma de ningún convenio y que la UNC podría haber desconocido.
En el futuro, los proyectos de extensiones áulicas deberán ser aprobados por el Consejo Superior y deberán garantizar que la calidad de la enseñanza que impartan sea equivalente a la que se ofrece en la sede central.
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Ciudadanos. Página A5.
Acciones y advertencias
El nuevo maletín preventivo
Informe oficial. El Ministerio de Salud de la Nación dará a conocer hoy el contenido y las ventajas de utilización del denominado “maletín preventivo” del VIH , un insumo que la cartera sanitaria nacional distribuye en todo el país y que sirve como herramienta de promoción y prevención para el trabajo que realizan los equipos de salud. El maletín en cuestión contiene herramientas orientadas al fortalecimiento y capacitación de equipos locales y territoriales de prevención. De acuerdo a lo informado, ya se entregaron más de tres mil maletines en todo el país. // Agencia Télam.
El alcohol en los jóvenes
Advertencia. Ignacio Aguirre, coordinador de la ONG Adolescentes contra el Sida y ex presidente de la Sociedad Argentina de Sida en Córdoba, sostiene que la tarea debe centrarse en trabajar con los jóvenes para cambiar su mentalidad y, por lo tanto, su conducta. Destaca que, hoy, el alcohol es uno de los mayores enemigos de los chicos y el mejor aliado del virus, que a “a la hora de los bifes, están alcoholizados y se olvidan de toda prevención”.
Hay 120 mil infectados, pero la mitad no sabe que tiene el virus
Estadísticas. El Ministerio de Salud nacional estimó que hay 120 mil personas afectadas por VIH-sida en Argentina, la mitad de las cuales no sabe que tiene el virus. Son 41 mil las personas que reciben medicación antirretroviral, y la última tasa de mortalidad por sida es de 36 por millón de habitantes, en descenso continuado desde 1997. Respecto a la prevalencia del virus en la población, indicó un 0,4 por ciento estimado a través de la serología en las mujeres embarazadas, cinco por ciento en el caso de personas en situación de prostitución y trata sexual, siete por ciento para los usuarios de drogas, 12 por ciento para homosexuales y de 34 por ciento para travestis y transexuales. // Agencia Télam
OMS recomienda el uso de retrovirales a madres de bebés
Nuevas medidas. La Organización Mundial de la Salud (OMS) sugiere por primera vez que las madres seropositivas obtengan tratamiento retroviral mientras están amamantando. En el marco de la conmemoración del Día Mundial del Sida, la OMS ha publicado el informe “Nuevas recomendaciones para mejorar salud, reducir infecciones y salvar vidas”. “La amplia adopción de las recomendaciones permitirá que muchas personas que viven en zonas con alto riesgo de contraer la enfermedad puedan vivir vidas más largas y más saludables”, aseguró Hiroki Nakatimi de la OMS. // Agencia EFE
Presentan estudios de VIH en alumnos de la Casa de Trejo
Dos mil pruebas. La Universidad Nacional de Córdoba presentará hoy, a las 11, en el Pabellón Argentina, la campaña universitaria 2009 de testeo y detección de VIH e infecciones de transmisión sexual. Este año se realizaron 1.900 entrevistas y testeos voluntarios. El año pasado, en un grupo similar se detectaron cinco nuevos casos de VIH en estudiantes universitarios. El trabajo fue realizado por 150 personas en 12 centros de asesoramiento y pruebas en diferentes puntos de la ciudad universitaria. Se presentarán los casos positivos de VIH y sífilis y otros datos sanitarios importantes.
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Opinión. Página A12.
Transferencia del conocimiento
Qué universidad queremos y en qué país la queremos
Roberto Rovasio. - Director del Centro de Biología Celular y Molecular de la UNC - rovasio@efn.uncor.edu
Los discursos “modernosos” y las posiciones utilitarias suelen olvidar conceptos básicos sobre el rol de la universidad y de los universitarios, en la producción y transferencia del conocimiento.
Se acepta que la universidad tiene raíces lejanas, en el siglo XII. Una, en Bolonia, a partir de jóvenes que querían aprender, y otra, en París, en corporaciones de maestros que deseaban enseñar. También, cuenta la leyenda, que nació libre e independiente del poder político y eclesiástico. El primero sostenía que era innecesario aprender nada y el segundo, se atribuía la exclusividad sobre el derecho de hacerlo (nihil novum sub solem).
Libertad académica
Entre los valores fundacionales de la universidad, resalta la libertad académica, expresada como la vocación educativa que podríamos denominar la vocación de pensar. Esa vocación es el centro del pensamiento independiente y de la crítica (que involucra la autocrítica). Sobre esas bases, es deseable que la universidad fluya hacia la sociedad para fortalecer sus valores democráticos y progresistas. Los motores operativos son el debate y la polémica, que protegen de los totalitarismos, siempre y cuando no se perpetúen y conviertan en charlatanería.
Con autonomía y criterio, y sobre la base de la libertad académica, la universidad –y los universitarios– deben ejercer la vocación de pensar. La falta de concursos, los tribunales de “entrecasa” o “entre amigos”, las cátedras paralelas y “fantasmas”, el escaso control de gestión externo independiente y la ausencia de genuinas políticas de excelencia, atentan contra ella.
Función social
Con el ejercicio de esos supuestos, la universidad asiste a la sociedad en la formación de personas con capacidad para pensar y resolver problemas, para aprender a comunicarse con los demás... en fin, seres preparados para conocer y comprender el mundo, más que para manejarlo.
Sin embargo, la confusión del rol de la universidad es cotidiana y se verifica toda vez que, en vez de formación, se prioriza la instrucción. Esta estrategia no alcanza para evitar que el egresado se convierta en víctima de la publicidad y la moda, sin resistencia ante quienes le bloquean los mecanismos de razonamiento. Numerosos ejemplos surgen de la “tele” o al escuchar a los seudo académicos mediáticos, que prometen las famosas carreras “con salida laboral”, buscando convencer de que la universidad sólo debe generar mano de obra calificada.
Investigación y docencia. Para enseñar a pensar, tienen que confluir la docencia con la investigación. Esto nos lleva a plantearnos cómo investigan y enseñan nuestros docentes-investigadores, y cómo aprenden y egresan nuestros estudiantes. Siendo honestos, deberíamos decir: “bastante mal”. Éste lleva implícito que en nuestro sistema académico hay grupos de docentes-investigadores que trabajan muy bien, y poblaciones de estudiantes exitosos, pero no todo esto no es suficiente. No sirve tener un pequeño grupo de calidad si la gran masa de enseñantes y enseñados es mediocre. Y aquí, también nos debemos una profunda autocrítica.
El “bastante mal” es el resultado de la escasa inversión genuina en ciencia y tecnología, donde todavía estamos muy atrás y no sólo del llamado Primer Mundo, sino también de nuestros vecinos latinoamericanos. Es revelador del pobre apoyo a las universidades (más allá del discurso electoral), ya que las dedicaciones exclusivas son insuficientes, a pesar que los estatutos dictan lo contrario. Los docentes ganan menos que si se dedicaran a menesteres menos intelectuales. Finalmente, se aprecia en el bajo rendimiento cuantitativo de egresados universitarios, en función de los ingresantes, que mantiene un promedio histórico del 20 por ciento (por cada 10 que ingresan, sólo dos se reciben).
Pobreza y educación
Aunque cueste creerlo, en los peores momentos de algunos países, sus gobernantes aumentaron la financiación de la educación. Esto sucedió en la Rusia pos- zarista, en el Japón de la posguerra, en Cuba después de Batista y en la India después de los ingleses. El primer ministro Nehru resumió la situación en forma brillante al decir: “La India es demasiado pobre para darse el lujo de no invertir en educación y en ciencia”.
Por el contrario, en las sociedades retrógradas se reduce el presupuesto para educación, se estanca la ciencia y la tecnología y se restringen las expresiones culturales, lo que conduce a una Nación convertida en rebaño. Hay, por lo demás, ejemplos de enfermedades, muertes, explotaciones de niños o trata de personas que afectan a millones de personas.
Respuesta genuina
Mientras no tengamos una respuesta genuina a qué clase de universidad queremos y en qué clase de país la queremos, seguiremos produciendo conocimientos para la ciencia globalizada, obedeciendo las condiciones de los grupos de poder que lideran la ciencia neoliberal y, lo que es peor, seguiremos empujando hacia el norte la mano de obra barata de los mejores jóvenes profesionales.
No podemos quedarnos eternamente en el diagnóstico del problema. Para su tratamiento se requiere un ingrediente que fue esencial en los inicios de la universidad en el siglo XII; en la Reforma de 1918, en los utópicos años de la década de 1960 y aun en los horrendos años de la década de 1970: el compromiso genuino del científico.
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Opinión. Página A12.
En primera persona / Historia
La iglesia y el Hospital San Roque
José A. Peleteiro y Víctor M. Infante.
Fueron obras del obispo Don Diego de Salguero y Cabrera, quien en 1761 hace edificar el templo que llevaría el nombre de San Roque.
Por la ley nacional 12.665 de 1941, la Iglesia es declarada monumento histórico, autorizando a la Comisión Nacional de Museos y Monumentos Históricos para que se asegure su conservación. Actualmente, la iglesia requiere con urgencia reparaciones, por existir una serie de fallas edilicias que impiden un normal funcionamiento. La Fundación San Roque debería preocuparse por tomar la iniciativa para solicitar las restauraciones que se requieren.
El hospital tuvo dos asentamientos previos al definitivo en 1800, al lado de la Iglesia, como lo determinó el obispo, persistiendo aún la entrada principal de dicha institución y donde funcionó el Museo del Hospital, que fue también abandonado.
La intención del fundador al crearlo fue que allí recibieran asistencia médica “los hijos infortunados de la población, y en última instancia, todo aquel que la necesitase”.
Para el cuidado de los enfermos y de la administración designó a los frailes Betlehemitas que vinieron desde Perú, quienes estuvieron hasta 1860. El Gobierno provincial a cargo de Manuel López se responsabilizó del hospital. Las Hermanas del Huerto en 1859, venidas de Montevideo, quedaron al cuidado de la enfermería. Fue Hospital Militar, acogiendo a los heridos de las distintas batallas, de Policía y Judicial, con su morgue. Allí, se embalsamó el cadáver de Fray Mamerto Esquiú. Cumplió tareas como hospital-escuela, desde la creación de la Facultad de Medicina de la UNC.
Siempre cumplió funciones de hospital polivalente, con profesionales idóneos y dedicados con gran responsabilidad a lo largo de su historia.
En 1916 se edificaron pabellones que ampliaron su capacidad. Hace unos años, hubo un gobernador que hizo demoler parte de un pabellón para edificar algo, quedando hasta ahora un espacio vacío. Actualmente, está totalmente abandonada la gran mayoría de sus dependencias.
El 2 de diciembre se cumplen 231 años de la muerte del obispo Don Diego de Salguero y Cabrera. Sirva esta modesta nota de homenaje.
La Voz del Interior, 30/11/2009
Sección: Opinión. Página A12.
La Voz de la Calle
Se fue un destacado profesional
Doctor José Norberto Allende
El 27 de octubre último, murió en Córdoba el doctor Horacio Oliva Vélez. Fue una de las personalidades más destacadas en nuestro medio. Miembro de una familia tradicional, se destacó como alumno sobresaliente en el Colegio Nacional de Monserrat y posteriormente fue medalla de oro de la Facultad de Derecho de la UNC. Continuó su carrera profesional como uno de los más brillantes abogados de nuestro medio. Mantenía una línea de pensamiento inalterable; en política se ceñía estrictamente a la letra y al espíritu de la Constitución Nacional. Seguramente sus cualidades quedarán perpetuadas en el espíritu de sus familiares y amigos.
Día a Día, 30/11/2009
Sección: Córdoba. Página7.
Ciencias Económicas
Consejo de la Comunidad
La semana pasada, la facultad de Ciencias Económicas de la UNC constituyó formalmente el Consejo de la Comunidad, organismo que agrupa a las principales cámaras de empresas buscando integrar a la casa de altos estudios con la comunidad cordobesa. Entre sus objetivos, el Consejo ayudará a la Facultad a definir la formación de sus integrantes.
Comercio y Justicia, 30/11/2009
Sección: Tapa.
Justicia
Falta de mérito a ex funcionario de la UNC
Nota relacionada
Comercio y Justicia, 30/11/2009
Sección: Justicia. Página 13A.
Dictan falta de mérito a ex funcionario de la Universidad Nacional
La Cámara Federal consideró que en la causa no se contó con elementos de juicio que permitieran corroborar que defraudó a la Administración pública
La Sala B de la Cámara Federal de Córdoba declaró la falta de mérito en la causa de Héctor Rubinstein, a quien se adjudicaba el delito de defraudación a la Administración pública, revocando la resolución que dispuso su procesamiento.
A Rubinstein se le atribuía haber percibido en forma indebida doble viático por idénticas tareas y por el mismo concepto, por parte de la Universidad Nacional de Córdoba y de Fontar –Fondo Tecnológico Argentino–, en ocasión de viajes que el nombrado realizó a Buenos Aires en el año 2006. De igual modo, se le endilgaba que, con motivo del viaje que hizo a Grecia, cuando asistió a una reunión científica, habría rendido a la UNC gastos de viaje y viáticos por un monto total de $ 11.818, incluyendo en forma indebida los gastos generados por su esposa, quien lo acompañó durante ese viaje, así como la prolongación innecesaria del recorrido diagramado, percibiendo por tales días extras los viáticos que le habían sido adelantados.
La Sala, integrada por Luis Rueda –autor del voto-, Abel Sánchez Torres –en disidencia- e Ignacio Vélez Funes, señaló que, “en vista de que no se cuenta con elementos de juicio que converjan hacia la comprobación de los hechos que se endilgan a Rubinstein, y a que la mera constatación de pago de viáticos (…), no resulta un elemento decisivo para sustentar la imputación, sin la conjunción de otros datos que permitan asociarlos con la realización de actividades encomendadas respectivamente por parte de los organismos (…) opino que no es posible avalar su procesamiento”.
En otro aspecto, la Cámara rechazó los planteos de nulidad articulados por la defensa del imputado, teniendo en cuenta que “deviene improcedente desde el momento en que la sustanciación del proceso se encuentra en pleno curso, por un lado y por el otro, los autos de procesamiento y de falta de mérito pueden ser revocados de oficio durante la instrucción”.
Comercio y Justicia, 30/11/2009
Sección: Justicia. Página 13A.
REEMPLAZO. LO TOMARON, SEGÚN LA LEY, PARA SUPLIR TEMPORALMENTE A OTRO TRABAJADOR
Daspu eximida de indemnizar a empleado con contrato eventual
Consideran válida la condición fijada para resolver su vinculación laboral, cual fue la reincorporación de la persona que ejercía el cargo titular, tras una licencia médica
Se eximió a la Dirección de Asistencia Social del Personal Universitario (Daspu) de indemnizar a un ex empleado contratado de forma eventual, con el objeto de cubrir a otra dependiente que se encontraba de licencia médica, al considerarse válida la condición fijada para la resolución de su contrato de trabajo consistente en la reincorporación de la titular, pese a que este hecho fue incierto y contingente.
En el pleito, Daniel Alejandro Sorkin denunció que la obra social universitaria contravino lo dispuesto por la normativa reglamentaria del otorgamiento de las licencias por asuntos particulares previstas en el decreto 3413/79, que las limita a seis meses por decenio, sin posibilidad de acumulación, subrayando que luego de lo cual su contratación laboral se convirtió de plazo indeterminado y dejó de ser de carácter eventual como lo había convenido.
Ante ello la Sala 4ª de la Cámara del Trabajo de Córdoba, integrada por Henry Francisco Mischis -autor del voto-, María del Carmen Maine y Mario Ricardo Pérez, no advirtió “la existencia de impedimento legal alguno que enerve las facultades del Directorio de Daspu en conceder licencias sin goce de haberes, o sus prórrogas, por cuanto el nuevo régimen laboral aplicable no se lo prohíbe, máxime cuando ello ocurre a petición de parte interesada”.
Respecto de las licencias acordadas por razones personales, el tribunal remarcó que “lo fueron dentro de las facultades que le otorga la ley 20744 al empleador quien obra a partir de una petición fundada del empleado, por lo cual queda descartada la ilegalidad de la licencia concedida”, destacándose que el plazo de la licencia “es a todas luces contingente por cuanto si bien está prevista su probable fecha de finalización, la extensión en definitiva está condicionada al reintegro de Abalo a sus funciones”.
En esa dirección, el tribunal precisó que “si bien se estableció inicialmente un plazo de máxima el mismo no resulta absoluto ni condicionante ya que podía ser reducido por la propia beneficiaria mediante su reincorporación anticipada o en su defecto prorrogar el beneficio como en definitiva ocurrió”.
Por ello, se concluyó que “no se ha variado la causal inicial de contratación, cual es el reemplazo de (...) hasta en tanto ésta se reincorpore en sus funciones resultando irrelevante para el actor la prórroga de la licencia acordada, ya que el modo de extinción previsto es la extinción del plazo o su reincorporación anticipada”.
Portales Universitarios
Universia, 30/11/2009
Sección: Noticias.
Juan Sasturain visitará la UNGS
El 30 de noviembre participará de un encuentro de Periodismo y Literatura.
El 30 de noviembre Juan Sasturain participará en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) del encuentro "Periodismo y literatura", en el marco de las actividades de formación continua en el área de la comunicación.
Actualmente, Sasturain conduce "Ver para leer" que se emite por Telefé y escribe en el diario Página/12. Como periodista colaboró en diversos diarios y revistas como Clarín, La Opinión, Humor y Super Humor y creó las revistas Feriado Nacional y Fierro. Es autor de las novelas policiales "Manual de perdedores", "Arena en los zapatos" y "Los sentidos del agua". También ha publicado novelas de aventuras "Los dedos de Walt Disney" y "Parecido S.A.", los volúmenes de relatos "Zenitram" y "La mujer ducha", y libros de crónicas y reflexiones sobre fútbol "El día del arquero" y "Argentina en los Mundiales".
El encuentro, destinado a periodistas, trabajadores de los medios de comunicación, estudiantes y graduados de la UNGS, se suma a las actividades y cursos gratuitos de formación continua en el área de la comunicación que incluye, entre las primeras propuestas, periodismo deportivo y el taller de crónicas, que se dictará desde el 25 de noviembre.
Con el objetivo de contribuir al desarrollo y fortalecimiento de los medios de comunicación regionales, la Universidad impulsa una propuesta de formación continua que busca ampliar y profundizar las capacidades de los medios locales, así como promover espacios de intercambio que permitan enriquecer la producción y las capacidades de cada medio.
El "Taller de Crónicas
Lectura y producción de crónicas sobre ciudades latinoamericanas urbana" estará a cargo del investigador docente de la UNGS Eduardo Muslip, Doctor en Letras y escritor, autor de la novela Phoenix, de reciente publicación, que ha recibido excelentes críticas de la prensa especializada. El curso se desarrollará en cuatro encuentros semanales desde el 25 de noviembre y tendrá una duración de 8 horas, miércoles de 16 a 18.
El taller, de carácter gratuito, integrará actividades de lectura de textos no ficcionales en los que se narra o describa algún aspecto de la vida de la ciudad, comúnmente publicados en diarios o revistas de alcance masivo, producidos en distintos momentos del siglo XX. La lectura y análisis de dichos textos (domiciliaria y en clase) funcionará para los participantes como un disparador de la producción escrita de textos del mismo género sobre los espacios urbanos de pertenencia.
La charla se desarrollará desde las 19.30 en el aula 103 del campus universitario de Los Polvorines (Gutiérrez 1150).
Informes: Tel. 4469-7620 / 7686 ó formacioncontinua@ungs.edu.ar.
Más información: www.ungs.edu.ar/novedades
