Jueves 28 de mayo de 2009
www.unc.edu.ar
Portal UNC, 28/05/2009
Sección: Noticias.
Ya comenzó a trabajar la comisión que organizará la conmemoración del Bicentenario en la UNC
La Casa de Trejo conformó el equipo que diseñará y desarrollará las diferentes actividades para los festejos por el Bicentenario. En este marco, sus responsables realizarán una convocatoria destinada a las diferentes dependencias y unidades académicas para incluir sus eventos en el cronograma general, que será dado a conocer en los próximos días. [27.05.2009]
Tal como quedó establecido en la resolución vicerrectoral de creación, la Comisión está coordinada por Liliana Aguiar e integrada por Ana Karl de Vega, Humberto Alagia, Valeria Plaza, Brenda Austin y Fernanda García.
En sus considerandos, el texto señala que el Bicentenario es una "ocasión propicia para que nuestra Universidad asuma el desafío de renovar los interrogantes sobre aquel período crucial de nuestra historia, en el marco de una reflexión amplia y plural sobre los procesos históricos de la independencia y la necesidad de construir consensos frente a los desafíos actuales y el de las futuras generaciones de nuestro país".
Primer documento de la Comisión Organizadora: "200 años después, Latinoamérica sigue buscando su destino".
El acto de hacer memoria resulta indispensable para neutralizar el corrosivo poder del olvido sobre las acciones humanas. Pero, además, la memoria al definir aquello que es común a un grupo y lo diferencia de los demás, fundamenta y renueva sentimientos de identidad, de pertenencia, refuerza la cohesión social no a través de la coerción sino mediante un proceso colectivo de práctica social y política.
Es en ese doble sentido que la Universidad Nacional de Córdoba se apresta a conmemorar la Revolución de Mayo en su bicentenario. Se asume el desafío de ensayar explicaciones sobre un pasado inconcluso y a la vez, abordar la problemática del incierto presente desde una reflexión crítica que profundice los lazos de compromiso social.
Mayo de 1810 no fue un acontecimiento local ni aún regional, por factores propios del continente y, tal vez, aún más por otros del panorama internacional, 1810 inicia una gran hoguera en la que se involucran pueblos a lo largo y lo ancho de Hispanoamérica. Doscientos años después, Latinoamérica sigue buscando su destino. Desde Argentina, desde Córdoba, desde la Universidad nacional es tiempo de reflexión, de balance y de proyectos.
¿Qué significa hoy conmemorar aquella gesta? ¿Qué fue la Revolución de Mayo? ¿Qué es una revolución? ¿Cuál fue el papel de Córdoba en aquellos acontecimientos? ¿Cuáles son los desafíos pendientes?
Se plantea ofrecer un espacio de debate amplio y plural sobre éstas y otras cuestiones que giran en torno a la problemática de la revolución y la independencia en los diferentes campos del quehacer social. La intención es posibilitar un profundo trabajo interdisciplinario que ponga en juego todas las áreas del conocimiento superando las barreras de las facultades en el interior de la Universidad y abriéndose a la comunidad en general. El rol de la ciencia, la tecnología y el saber es clave en el desarrollo de nuestro país y continente y, considerando que la práctica educativa no se agota en un acto reproductor, se asume la responsabilidad de generar y promover debates, de socializar el saber producido diariamente.
Recordar es un derecho y un deber, un punto de partida esencial para reconocerse parte de la historia de este país, por lo que se espera que las actividades propuestas a lo largo de este año, sirvan para constituir un lugar de reflexión y debate poniendo el acento colectiva, plural e interdisciplinarmente en la búsqueda de consensos, donde el homenaje más honesto sea animarse a pensar nuestro país de cara a los próximos años.
Doscientos años es detenerse en medio del camino, tomar aliento y, reencontrándose con el pasado, volver a la memoria aquello que no se debe olvidar para poder pensar nuevamente en clave de proyecto nacional en un contexto plural que no admite la negación de la diversidad y reclama cada vez más un análisis racional, reflexivo y político para proponer salidas a nuestras sucesivas crisis.
Ojalá éste y otros espacios de debate den lugar a una renovada producción cultural, la construcción de una imagen del país y la apertura de interrogantes respecto a su porvenir.
Portal UNC, 28/05/2009
Sección: Noticias.
Pago de los haberes de mayo
La Secretaría de Planificación y Gestión Institucional de la UNC informa que se tomaron las previsiones para que el viernes 29 de mayo sean acreditados, en las cuentas de los agentes universitarios, los haberes correspondientes al mes en curso. [27.05.2009]
Córdoba
La Voz del Interior, 28/05/2009
Sección: Política. Página A4.
Agenda
Hoy
-Doctorado Honoris Causa a Osvaldo Bayer. 19. Sala de las Américas del Pabellón Argentina. La Universidad Nacional de Córdoba distinguirá al reconocido historiador y escritor con el máximo título académico.
-Jornadas "130 años de historia de las luchas de la clase obrera en Argentina, 1878-2008". De 9 a 13 y de 15 a 19. Distintas dependencias del Pabellón Argentina, Facultad de Filosofía y Humanidades, Ciudad Universitaria.
La Voz del Interior, 28/05/2009
Sección: Sociedad. Página A12.
Paros docentes
La UNC ya analiza sanciones en el Belgrano
En el Consejo Superior se propuso crear una comisión. El decano Barraco va hoy a hablar con los profesores de la escuela.
Las últimas medidas de fuerza de los docentes de la Escuela Manuel Belgrano, sobre todo los cuatro días de "retención de servicios", colmaron la paciencia de algunos consiliarios del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), al punto que propusieron crear una comisión especial para analizar eventuales sanciones en el futuro.
En la última sesión, el decano de Famaf, Daniel Barraco, tomó la lanza y se pronunció en favor de poner límites a los paros (o medidas similares) que excedan los límites legales.
Hoy al mediodía, Barraco se reunirá con los docentes de la Escuela Manuel Belgrano para plantear su posición e intentar establecer un canal de diálogo que permita superar la conflictiva realidad de esa escuela preuniversitaria.
En lo que va del año, la escuela lleva perdidos nueve días de clases, producto de cinco paros (el de ayer fue el último, con un 80 por ciento de acatamiento) y cuatro días de retención de servicios.
Hugo Cassinerio, representante de la asamblea de padres de alumnos del colegio, reivindica el derecho de reclamo de los docentes, pero no oculta su preocupación cuando los planes de lucha superan la "normalidad", según expresó. "Siempre hemos planteado la necesidad de compatibilizar el derecho al reclamo de los docentes, con el derecho a estudiar de los chicos. Es muy bueno que la institución Universidad se involucre, que con el diálogo, el acuerdo o lo que corresponda se haga para modificar esta realidad, que tiene una tendencia crónica", dijo.
Comisión
Durante la sesión del Consejo Superior, el consiliario estudiantil Germán Kraan (Frente Independiente) tomó la posta de Barraco y propuso la creación de una comisión para tratar este tema, y la rectora Carolina Scotto estuvo de acuerdo.
En ese sentido, Scotto fue más cauta en cuanto a apostar a "mecanismos de entendimiento y convivencia" para no generar mayor malestar en algún grupo de docentes.
Sin embargo, la rectora calificó de ilegal la retención de tareas ocurrida en los primeros días de mayo y señaló que "no debería volver a ocurrir con nuestro silencio, con nuestra inacción". "Por supuesto que si el Consejo Superior quiere encomendarme como rectora adoptar acciones específicas estoy totalmente dispuesta a hacerlo, pero me gustaría contar con el respaldo y la participación de ustedes para cualquier iniciativa que pudiéramos tomar en el futuro, sea de diálogo o sea de resolución de algún conflicto en caso de que volviera a suceder", expresó en el recinto.
Otros consiliarios coincidieron con las expresiones de la titular de la Casa de Trejo y también se pronunciaron en favor de actuar en esta problemática.
Elección en Psicología
Hoy a las 18, Psicología elige autoridades. Patricia Altamirano se presenta para un tercer período. Héctor Martínez es el candidato de la oposición.
Recuento de huelgas
Las autoridades universitarias califican de "crónica" la situación conflictiva en la Escuela Manuel Belgrano.
-La protesta más grande. En coincidencia con la mayor protesta universitaria de los últimos años a nivel nacional, la escuela tuvo más de 40 días de paro.
-Las últimas. El año pasado, los docentes de esta escuela hicieron 22 días de paro. Y en lo que va de 2009, nueve. En realidad, fueron cinco días de huelga y cuatro días de retención de servicios, en reclamo a la demora del Gobierno nacional en efectivizar el pago del aumento salarial acordado en paritarias. Para las autoridades del Belgrano, la retención de servicios fue equivalente a una huelga.
La Voz del Interior, 28/05/2009
Sección: Cultura. Página 3E.
Para estar en forma en el campo de la gestión cultural
El 12 de junio dará inicio el Programa de entrenamiento en gestión cultural, diseñado con el fin de posibilitar el acceso a espacios de interacción entre los diferentes actores del quehacer cultural: artistas, gestores, periodistas, curadores, especialistas, directivos, instituciones.
El programa, organizado por la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas de UNC, se basará en la observación, análisis, acompañamiento y evaluación de proyectos artísticos culturales, sociales y recreativos tales como muestras de artes visuales, artes escénicas, música, festivales u otras, que se desarrollarán durante el año 2009 en espacios culturales públicos de Córdoba.
La metodología de trabajo consistirá en clases teóricas, prácticas y talleres.
Entre los docentes estarán María Victoria Alcaraz, (Directora General del Centro Cultural San Martín de Buenos Aires), Gustavo Blázquez (antropólogo, investigador y docente de arte), Gabriela Borioli (coordinadora de la Fundación Teatro Libertador San Martín), Silvina Freiberg (coordinadora del Área de Cultura y Formación en Gestión Cultural de la Facultad de Ciencias Económicas), Alejandro Gómez (director de Artilaria), y Alberto Ligaluppi (codirector del Festival Internacional de Teatro).
Informes e inscripción de lunes a viernes de 10 a 20 en los teléfonos (0351) 443-7344 ó 443-7300, interno 244. Mail: gestioncultural@eco.unc.edu.ar.
La Voz del Interior, 28/05/2009
Sección: Espectáculos. Página 3E.
Música clásica
La Orquesta de la UNC, con solistas invitados
Santiago Giordano. De nuestra Redacción - sgiordano@lavozdelinterior.com.ar
La Orquesta Sinfónica de la Universidad Nacional de Córdoba abordará, con pocos días de diferencia, dos conciertos con director y solistas invitados. El primero será hoy a las 21.30 en el Teatro del Libertador (Vélez Sársfield 365), bajo la dirección del joven Gonzalo Bustos y el experimentado pianista Humberto Catania como solista. El programa anuncia en la primera parte la Obertura Rosamunda, de Schubert y el Concierto para piano y orquesta Nº 27 K 595, de Mozart. En la segunda parte se escuchará la Sinfonía Nº 2 en Re menor Op. 40, de Prokofiev. El sábado, a las 20, la Orquesta actuará en la Sala de las Américas de la Ciudad Universitaria. El solista será el violinista Mariano Ceballos, que interpretará Nostalghia, del compositor japonés Toru Takemitsu. El resto del programa -obertura y sinfonía- será el mismo de esta noche.
Ambas serán buenas oportunidades para escuchar a dos excelentes solistas, junto a un organismo sinfónico en continuo crecimiento, cuya virtud mayor es la de animarse a repertorios nuevos. "Es parte de la política de la orquesta", explica Bustos, que habitualmente se desempeña como su subdirector. "En el espíritu del maestro Isaac Tamir Kleiman -director principal- está la inquietud de buscar repertorios variados y formativos, con la amplitud necesaria para cautivar a un público formado y al mismo tiempo atraer a uno nuevo. Se trata de tender puentes; tocar y escuchar obras nuevas, o poco frecuentadas, genera una nueva energía", dice.
Sobre los conciertos elegidos, además de la calidad de los solistas, Bustos destaca la variedad. "El Mozart que toca Catania es muy refinado, elaborado a partir de un toque cristalino y pulcro que le da a la partitura la transparencia que necesita", asegura Bustos y agrega: "También la obra de Takemitsu es muy plástica, con un contenido expresivo muy alto".
También resultará saludable poder escuchar a un joven director cordobés. Bustos es alumno de Kleiman. En 2005 fue becado para estudiar con Anatoly Zatín en México, y en 2007 fue becario en Curituba para estudiar con Osvaldo Ferreira. "Estoy dando mis primeros pasos en la dirección. Ojalá siempre tenga oportunidades como estas".
Doble programa
La Orquesta de la UNC actuará hoy a las 21.30 en el Libertador (Vélez Sársfield 365). Solista. Humberto Catania (piano). Entradas en venta en las boleterías del teatro: platea $ 15, cazuela $ 12, tertulia $ 10 y paraíso $ 8. El sábado, a las 20, en la Sala de las Américas de Ciudad Universitaria. Solista: Mariano Ceballos (violín). Entradas en la sala, una hora antes del concierto. Estudiantes y jubilados $ 8, general $ 10.
Día a Día, 28/05/2009
Sección: Córdoba. Página5.
Para Elettore, no habrá rojo, sino azul intenso
Contra el pronóstico de los economistas locales, el ministro de Finanzas dijo que en 2009 Córdoba tendrá un superávit de $ 300 millones. Para el Iader, en cambio, el déficit provincial llegará este año a los $ 150 millones.
A contramano de las especulaciones de los economistas locales, ayer el ministro de Finanzas de Córdoba, Ángel Elettore, salió ayer a negar que la Provincia vaya a cerrar el año con déficit en sus cuentas fiscales. Por el contrario, adelantó que tendrá superávit al terminar 2009.
"En el resultado financiero de la Provincia del primer trimestre existe un ahorro corriente de 180 millones de pesos, formado por ingresos de 2.500 millones y gastos de 2.300 millones. La diferencia da un resultado positivo de 180 millones (sic) que, cuando se le restan las inversiones de capital, se llega a un resultado financiero de 34,6 millones", detalló Elettore.
"Los números de la Provincia no están en rojo. Ya lo anticipé cuando presenté en la Legislatura el presupuesto del corriente año y dije que Córdoba estaba trabajando con equilibrio fiscal y no con un superávit abultado como en años anteriores", sostuvo el funcionario provincial. Finalmente, el ministro manifestó que para fin de año el balance proyectado "da un resultado primario de superávit cercano a los 300 millones de pesos, en función de que la recaudación provincial se mantenga en los niveles actuales y la nacional no siga cayendo".
Ayer, Día a Día publicó los pronósticos de Marcelo Capello, economista jefe del Ieral de Fundación Mediterránea, y de Salvador Treber, profesor de posgrado de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), quienes aseguraron que la Provincia de Córdoba cerraría el año con déficit en sus cuentas fiscales. En esa misma línea, ayer el Instituto Argentino para el Desarrollo de las Economías Regionales (Iader) concluyó que en 2009 la Provincia de Córdoba "terminaría con un rojo financiero de 150 millones de pesos", al igual que 23 de las 25 provincias del país.
Otra intimación
Por otra parte, Elettore afirmó que ayer la Provincia intimará a la Nación por la falta de envío de la cuota de 60 millones de pesos de mayo del Programa de Asistencia Financiera (PAF). Córdoba ya hizo lo propio con la cuota de abril, también de 60 millones, que tampoco fue girada.
Día a Día, 28/05/2009
Sección: Espectáculos. Página17.
El Libertador recibe a la Orquesta de la UNC
Hoy a las 21.30, en el Teatro del Libertador, habrá velada clásica a cargo de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Nacional de Córdoba, bajo la dirección de Gonzalo Bustos. La actuación iniciará con la Obertura Rosamunda de Franz Schubert, para luego continuar con el Concierto para piano y orquesta de Wolfgang Mozart. El cierre vendrá con la Sinfonía N° 2 de Sergei Prokofiev. Las entradas salen 15 pesos (platea), 12 (cazuela), 10 (tertulia) y 8 (paraíso).
El sábado. Mientras tanto, la Orquesta de la UNC volverá a actuar el sábado a las 20 en la Sala de las Américas del Pabellón Argentina. Esta vez, el programa incluirá la Obertura Rosamunda de Schubert, Nostalghia y el Concierto para violín y orquesta de cuerdas de Takemitsu y la Sinfonía Nº 2 de Prokofiev.
Comercio y Justicia, 28/05/2009
Sección: Comercio Exterior. Página7.
Rol de la universidad en crisis del comercio
Por Jorge Bergoglio. Especialista de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales UNC.
La situación del comercio internacional está marcando con gran fuerza el panorama de la economía global. Los efectos que tiene y tendrá en el plano regional son motivo de preocupación de todos los sectores involucrados en esta parte del continente. Pero a medida que la preocupación crece es menester que crezcan tambien las herramientas de abordaje y que se afinen los enfoques que nos lleven a adoptar medidas convenientes.
Esas medidas deberían ser, sin duda, armonizadas con el propio marco institucional global en el cual estamos insertos. Todo remedio que tienda a escapar a ese marco global -como intentos de volver a viejos proteccionismos- sería como una mentira, que como conocemos, tiene patas cortas… Uno de los aspectos centrales de esta preocupación de gobiernos, empresas y particulares relacionados con los negocios internacionales es la necesidad de visualizar con claridad y aprehender cuáles son los efectos concretos que produce esta crisis con respecto a los vínculos comerciales.
Como dice el conocido especialista Félix Peña, del Instituto de Comercio Internacional de la Fundación del Standard Bank, "es posible prever que las nuevas realidades impulsarán a todos los protagonistas, por su propio interés, a procurar instituciones y reglas de juego que aseguren a la vez flexibilidad y previsibilidad. De ellas se esperará que permitan desarrollar estrategias adaptadas a un mundo que presentará, cada vez más, un cuadro de múltiples opciones en la inserción internacional de paises y empresas". Con toda precisión, el nombrado recalca que existe hoy "un alerta para quienes valoran la preservación de un sistema del comercio mundial funcional a la gobernabilidad global". A su vez, el informe de la CEPAL presentado en la Cumbre de Las Américas (Puerto España, Abril de 2009), afirma que "pocas dudas caben acerca de que el mundo enfrenta su peor crisis desde los años 30. El extendido aumento de la incertidumbre dificulta la vuelta a la normalidad de los mercados de crédito, a pesar de los esfuerzos de la autoridades por inyectar liquidez. En este contexto se agrava paulatinamente el cuadro recesivo derivado de la enorme pérdida de riqueza financiera y no financiera del sector privado, en especial en los países desarrollados pero también en las economias emergentes. Este cuadro negativo afecta las expectativas induciendo a un deterioro de los mercados de trabajo y a una caída de la inversión y el consumo".
Estos diagnósticos, que todos comparten, requieren soluciones armónicas, estudiadas y consensuadas, en lo interno y lo externo. Es necesario una mancomunidad de esfuerzos entre las fuerzas productivas, los intelectuales y los gobiernos, para un abordaje eficiente y hacer frente con éxito a semejante crisis que, estimo, perdurará por un tiempo prolongado. El rol de la universidad adquiere una significativa importancia, y el problema ofrece una nueva oportunidad para que aquélla se conecte con fuerza con el sector privado, trascendiendo el ámbito puramente académico…
El estudio profundizado del cuadro de situación debe contar con el apoyo indeludible de los especialistas que participan en el quehacer de capacitación e investigación que lleva a cabo la Universidad, en lo que se refiere a los efectos en el plano interno, como en nuestras relaciones con los países de la región, atento a la importancia estratégica de una futura Unión Sudamericana de Naciones, proceso que aún está en vías de consolidación. (Giacalone Rita, "La Integración Sudamericana: un complejo proceso inconcluso". Fac. de Cs. Económicas y Sociales de los Andes- Mérida- 2008).
Una crisis económica de magnitud trae aparejados profundos efectos en aquellas "Reglas" e "Instituciones" a las que nos referíamos, es que consideramos de singular importancia la profundización del estudio y diagnóstico. Siendo obvio que tales efectos se traducen en una alteración de las reglas regulatorias, aparece perfilada la necesidad de abordar en forma amplia toda la estructura y funcionamiento desde una perspectiva jurídica con proyecciones interdisciplinarias. La Universidad es un campo fértil para producir esta clase de acciones, y de hecho ya lo está haciendo. De alli el lanzamiento de la 4ª Promoción del Curso que se dicta en la Secretaria de Post Grado de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Córdoba, bajo la denominación de "Diplomatura en Aspectos Juridicos del Comercio Exterior".
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Sección: Tapa
Dato que alarma: crece el número de padres golpeados por sus hijos
La adicción a las drogas y la falta de límites dispararon el nuevo y grave fenómeno. La tendencia afecta a todas las clases sociales. Port primera vez en la Universidad Nacional harán un relevamiento para medir el impacto de la droga entre los estudiantes.
Nota relacionada
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Sección: Sociedad. Página20.
Tendencia preocupante: crece la violencia de jóvenes hacia sus padres
Especialistas de la Subsecretaría de Protección Integral del Niño y el Adolescente alertan que la droga es el principal motivo de este nuevo fenómeno familiar, que hasta hace unos años no existía en Córdoba.
Lucia González- lgonzalez@lmcordoba.com.ar
El flagelo de la violencia familiar no tiene límites. La intemperancia contra niños y adolescentes es bien conocida y llevó al gobierno a crear un programa para atender denuncias y consultas específicas sobre este tema. En el otro extremo, la brutalidad contra adultos mayores tampoco es nueva y de hecho existen organismos como el Centro de Promoción del Adulto Mayor (Cepram) que ofrece contención.
Pero hay una nueva modalidad de maltrato familiar que se ubica en el medio de las anteriores y que desconcierta actualmente a los especialistas psicólogos de la Subsecretaría de Protección Integral del Niño y el Adolescente de la Provincia: la violencia, tanto verbal como física, que imparten adolescentes a sus propios padres.
Según señalaron desde la dependencia, los directivos y psicólogos que llevan adelante el Programa Línea 102 -de atención al maltrato infantil- "vienen detectando desde hace algunos meses una nueva modalidad de violencia dentro del entorno familiar, que si bien aún no está expresamente representada en números porque se trata de algo reciente, es un fenómeno ya marcado y constante", señaló Alberto Reinaldi, subsecretario de Protección Integral del Niño y el Adolescente.
De acuerdo a los especialistas, todo comienza con un insulto, seguido de un pequeño empujón. De allí, la situación tiende sólo a empeorar, con golpes fuertes y verdadero maltrato psicológico.
"No hay muchos casos aún porque muchos padres tienen vergüenza o minimizan el tema, pero definitivamente está pasando en Córdoba. Primero estos adolescentes -que tienen entre 15 y 18 años- empujan a alguno de sus padres, preferentemente a la madre. A partir de allí ya pasa a convertirse en maltrato físico y emocional, con golpes, humillaciones e insultos", explicó Pablo Rivarola, titular del área de Medidas Excepcionales y Equipos Técnicos del Programa Línea 102, y especialista en criminología.
El motivo de este nuevo fenómeno familiar está relacionado, en un 95 por ciento de los casos, con la adicción de jóvenes y adolescentes al consumo de drogas y estupefacientes.
La situación, según Rivarola, se resume en cuatro escenarios. "En primer lugar tenemos un chico adicto a la cocaína o a la marihuana, por ejemplo, que se encuentra tan sumido en su adicción que hará cualquier cosa por conseguir la droga. En segundo, tenemos un padre o una madre que intenta poner límites verbales, los cuales generalmente no funcionan y por ello pasan a establecer límites económicos, lo que genera la rebelión. En este ida y vuelta, el chico se violenta ante la falta de recursos para adquirir su droga y golpea y humilla a su padre o madre", describe el especialista.
Teniendo en cuenta que se trata de un flagelo aún no muy difundido y que, entre otras cosas, genera desconfianza, miedo y vergüenza de parte de padres y familiares adultos, Rivarola aseguró que "las cifras en este sentido están ocultas". Y es que por cada padre que denuncia, se calcula que hay otros 20 que no lo hacen y que esto contribuirá a que, en el largo plazo, esta nueva modalidad continúe creciendo.
"Queremos difundir el mensaje de que la gente consulte al 102, porque no es normal que un adolescente golpee o agreda verbalmente a su padre. Los adultos no tienen que tener vergüenza y deben saber que se trata de un sistema de asistencia, no de un jurado que vaya a condenarlos", agregó el titular del área de Medidas Excepcionales de la dependencia.
Nota relacionada
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Sección: Sociedad. Página20.
Falta de límites, principal causa
La dificultad de parte de padres o tutores de establecer límites de conducta en el entorno familiar, sumado a una imagen cada vez más desdibujada del rol del docente y a un perfil de madre bastante sumiso, convierte a la cotidianidad de un adolescente adicto a las drogas en un cóctel explosivo.
"Históricamente, todos los jóvenes manifiestan enfrentamientos con sus padres a cierta edad buscando su autonomía. El problema es que actualmente esa autonomía es una meta menos responsable, entre otras cosas porque se utiliza la violencia como una estrategia, como un método para llegar a un fin y no como una cuestión de instinto. También tiene que ver el hecho de que la imagen del docente ha perdido fuerza, desdibujando su rol de intermediario entre padres y alumnos, lo que lleva perder a estos profesores como agentes de denuncia ante cualquier cambio de actitud de un joven", explicó Pablo Rivarola, psicólogo encargado del área de Medidas Excepcionales.
Para el especialista, la única manera de combatir esta nueva modalidad de violencia familiar es consultando con profesionales. "Que nos llamen al 102 si ven alguna situación que pueda llegar a ser violencia de adolescentes hacia sus padres, o que se comuniquen con cualquier dependencia familiar de la Provincia, eso es lo único que pedimos", concluyó Rivarola.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Sección: Opinión. Página 12.
La educación política y los chicos
Una de las asignaturas pendientes que tiene nuestra democracia constitucional es la falta de educación política, formal e informal, en todos los niveles del sistema social y educativo. Esta circunstancia me recuerda una experiencia vivida sobre la educación política de los niños y jóvenes en otros países y de lo cual deberíamos tomar en consideración.
Por Jorge Horacio Gentile. Es profesor de Derecho Constitucional de las universidades Nacional y Católica de Córdoba y fue diputado de la Nación. Y Giuliana Gentile, Nieta menor de Jorge Gentile.
La muerte del ex presidente Raúl Ricardo Alfonsín, padre de la democracia, nos hace reflexionar sobre muchas falencias políticas actuales que se están viviendo en nuestro país, entre otras cosas, la falta de educación política. Muchos niños y jóvenes no conocieron a este gran hombre hasta ahora -por la conmoción que tuvo su muerte en la sociedad y por la cobertura en los medios-, ni sabían que fue el primer presidente de la recuperación de la democracia constitucional a partir de 1983 y la importancia que tuvo y aún tiene el liderazgo que le tocó asumir en la vida política de este país.
Seguramente muchos padres y abuelos e incluso muchos educadores de escuelas primarias y secundarias tendrán, en estos días, la tarea de explicar a los más jóvenes quién fue esta importante figura política y qué significó la llegada de la democracia en la Argentina.
Una de las asignaturas pendientes que tiene nuestra democracia constitucional es la falta de educación política, formal e informal, en todos los niveles del sistema social y educativo. Esta circunstancia me recuerda una experiencia vivida sobre la educación política de los niños y jóvenes en otros países y de lo cual deberíamos tomar en consideración.
En un colegio elemental (primario) de California, en los Estados Unidos, a los alumnos de segundo grado se les pidió que escribieran a cerca de qué hablarían en un almuerzo con el presidente Barak Obama, y una de las niñas con 7 años de edad, luego de ver y escuchar en You Tube el discurso de Obama del 24 de febrero, escribió lo siguiente:
"Si almorzara con nuestro nuevo presidente hablaría de todas las cosas que necesitamos mejorar en los Estados Unidos de América.
En primer lugar, hablaría sobre el empleo. Le preguntaría al señor Obama si pudiera crear nuevos puestos de trabajo para los desempleados. Ultimamente hemos perdido muchos empleos, y los adultos necesitan comprar comida y vestidos para sus hijos. Si tuviéramos más empleos podríamos producir más bienes. Entonces podríamos venderlos en el extranjero para obtener más dinero para nuestro país. Además, si tuviéramos más empleos, menos gente tendría que vivir en refugios.
Creo que el señor Obama puede crear un nuevo sistema de salud pública. Tiene que ser un programa mejor y más barato para todos nosotros. Hoy mucha gente espera horas en la sala de emergencia para finalmente ver a un doctor. ¡Eso no es justo! Todo el mundo debería tener la oportunidad de un buen sistema de salud pública, aun si no tienen mucho dinero.
Otra cosa de la que hablaría con el presidente Obama es la educación. El gobierno da cada año menos dinero a nuestras escuelas. ¡Eso no es bueno! Si nosotros, los niños, aprendemos más, los Estados Unidos de América tendrán mejores doctores, abogados, artistas, maestros, arquitectos, granjeros y aun mejores políticos, como Obama. Le pediría más equipos para las escuelas, y más dinero para los colectivos, para que podamos ir de paseo al campo más seguido. Si las escuelas tuvieran más dinero, los niños tendrían cosas como arte, música, educación física, laboratorios de computación.
Y finalmente, pero no menos importante, hablaría acerca de hacernos amigos con otros países. Es triste pelear con nuestros amigos. Le pediría que detenga la guerra en Irak y que traiga a nuestros soldados de vuelta. Debería ir y visitar a otros presidentes alrededor del mundo para que seamos amigos y trabajemos juntos para hacer un mundo mejor. Creo que debería hacer cosas para ayudar a nuestro planeta. Podemos usar energía solar en vez de combustible en nuestros autos, camiones y aviones. Si reciclamos eso muestro que nos importa nuestro planeta. ¡Ayúdanos, señor presidente, a detener el calentamiento global!
Se lo ve bien, presidente Obama. Usted hace que tengamos un mejor lugar para vivir y más gente vivirá en los Estados Unidos de América. Su discurso hizo que me distrajera de mi trabajo, fue tan bueno que mostró que cree en nosotros. Me gusta lo que estamos almorzando hoy. ¿Podría jugar con Sasha? -la hija menor de Obama que tiene también 7 años-. Diviértase en su trabajo siempre."
El ejemplo de la carta de esta niña (mi nieta) y el recordado Preámbulo que citaba constantemente en sus discursos Alfonsín quizás pueda ayudar a hacer realidad aquella olvidada cláusula de la Constitución de Córdoba, que me tocó informar cuando integré la Convención Constituyente que la sancionó en 1987 y que reza: "Incorporar obligatoriamente en todos los niveles educativos, el estudio de esta Constitución, sus normas, espíritu e institutos." (art. 62 inc. 10).
El hacer conocer, conversar y preguntar a los niños y jóvenes sobre cuáles son las necesidades y falencias de nuestra sociedad, no solamente nos permitirá recordar siempre lo que fue y significó el presidente Alfonsín, sino que nos permitirá contar con una ciudadanía más responsable de sus obligaciones y derechos políticos, que sea capaz de ser protagonista de un futuro mejor.
Córdoba, 2 de abril de 2009.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Sección: Espectáculos. Página 6.
Cineclubes
-Auditorio Cepia. Av. Medina Allende s/Nº - Ciudad Universitaria. Ciclo "El Cine y la Fotografía". "Bailarina en la oscuridad", de Lars Von Trier. A las 19. Entrada libre y gratuita.
-Pabellón Argentina. Ciudad Universitaria. Ciclo "Cine Mestizo - Historia del Arte Latinoamericano". "La voz de la sangre", "Más allá de la realidad" y "Punto , línea y plano". A las 19. Entrada libre y gratuita.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Sección: Espectáculos. Página 8.
Se presenta la Orquesta Sinfónica de la UNC
Continuando con los conciertos que lleva adelante la Orquesta Sinfónica de la UNC, esta noche actuará en la Sala Mayor del Teatro del Libertador bajo la dirección de Isaac Tamir Kleiman, a partir de las 21.30.
La agrupación instrumental ejecutará las siguientes obras: Obertura "Rosamunda" de Franz Schubert, el "Concierto para piano y orquesta" de Wolfgang A. Mozart, y "Sinfonía Nº 2" de Sergei Prokofiev.
Las entradas se podrán adquirir en la boletería del teatro a los siguientes precios: $ 15 (platea), $ 12 (cazuela), $ 10 (tertulia) y $8 (paraíso).
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Tapa
Ansiedad
Nota relacionada
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Páginas 2 y 3.
El 80% de los estudiantes que sufren trastornos de ansiedad son mujeres
La problemática afecta a más del 50% del estudiantado. Miedo a rendir y a enfrentar un examen oral son algunas de las principales demandas.
Natalia Guantay - nguantay@lmcordoba.com.ar
Por ser más proactivas al momento de buscar soluciones a sus problemas, además de que representan la mayoría del estudiantado, el 80 por ciento de quienes acuden a la Dirección de Salud de la UNC por trastornos de ansiedad son estudiantes mujeres.
Así surge de las estadísticas de la dependencia, desde donde explicaron que el miedo a rendir (pánico escénico), inseguridad, o el temor a enfrentar una instancia de examen oral, son algunos de las principales demandas.
Se trata de patologías que afectan a más del 50 por ciento del estudiantado y se agudizan en épocas del año próximas a evaluaciones finales.
"Hay un predominio de género, en las mujeres la ansiedad toca el plano emocional y por eso buscan resolver sus problemas de una manera más contundente que los hombres, quienes por machismo o temor a sentirse inseguros no se manifiestan", dijo el médico Eduardo Brandán, responsable de la dirección de Salud Estudiantil. Y agregó que "la mayoría de los chicos que acuden a la oficina piensa que solo ellos sufren de estas patologías, cuando en realidad les sucede a todos".
Los especialistas coinciden en que, lejos de tratarse de situaciones que encuentran su origen inmediato dentro de la Universidad, la mayoría son desencadenados por problemas más complejos como la presión constante que los padres ejercen sobre los estudiantes, la autoexigencia o el de- sarraigo que sufren quienes llegan de otras localidades o provincias.
"El disparador no es el examen en sí, sino que estas personas ya tienen problemas de relación social, inconvenientes para relacionarse con sus pares, problemas afectivos, y lo manifiestan en lo académico. Se producen problemas de depresión, bipolaridad y trastornos en el manejo de la ansiedad", señaló Brandán, dando cuenta de algunos de los motivos por los que actualmente un total de 184 chicos permanece bajo tratamiento psicoterapéutico.
Con el objetivo de responder a una demanda cada vez más creciente por parte del estudiantado, este año se incorporarán siete nuevos psicólogos al planel de profesionales. Y es que, quienes integran los equipos de trabajo, conciben los problemas de los alumnos desde un enfoque preventivo y de promoción de la salud mental, y no sólo desde lo asistencial a la patología mental.
Patologías prevalentes
Para la licenciada Jaquelina Sabo, coordinadora de Salud Mental, "las situaciones de ansiedad se originan merced a la existencia de factores tanto internos como externos".
Así, existen tres tipos de complejos de ansiedad prevalentes que se encuadran dentro de los denominados "Trastornos neuróticos secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos".
En primer lugar, se ubican las "Reacciones al estrés y trastorno de adaptación" (19,02%). Se trata de estados de malestar subjetivo acompañados de alteraciones emocionales que, por lo general, interfieren con la actividad social y que aparecen en el período de adaptación a un cambio biográfico significativo o a un acontecimiento vital estresante.
Seguidos de esos aparecen "otros trastornos" (18,47%), donde se incluyen el pánico y la depresión. A diferencia de los "trastornos de ansiedad fóbica" (14,67%) se trata de patologías donde la persona es capaz de identificar el objeto, sujeto o situación que la origina y por lo tanto, "puede instrumentar las herramientas necesarias para reveer esa alteración", explicó Sabo.
Números
-Reacciones al estrés y trastorno de adaptación: 19,02 porciento
-Otros trastornos de ansiedad: 18,47 porciento
-Trastornos de ansiedad fóbica: 14,67 porciento
El acento puesto en la promoción de la salud
El espacio de Salud Mental dentro de la Dirección de Salud de la UNC, se ofrece como un lugar específico para brindar servicios a la población estudiantil, que continúen en el tiempo, dentro de un marco de trabajo donde se aplican lineamientos básicos para la salud mental.
Por eso, la propuesta busca desarrollar intervenciones basadas en la participación de los estudiantes, que estén orientadas tanto a la prevención de las problemáticas como a la promoción de aquellas condiciones generadoras de bienestar. Y para poder atender la demanda de la población estudiantil, actualmente funcionan diferentes dispositivos grupales que se desarrollan semanalmente: Grupo psicoterapéutico de trastornos de la conducta alimentaria; Grupo Psiscoterapéutico; y Taller de Manejo de la ansiedad y desarrollo de habilidades sociales.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Página 2.
Pese al paro universitario, la actividad fue normal en la UNC
Según el relevamiento llevado a cabo en las Secretarías Académicas de las Facultades, Escuelas y Colegios Preuniversitarios de la UNC, la actividad fue normal en el marco de la jornada de paro dispuesta por la CTA y a la que se adhirió la Asociación de Docentes e Investigadores Universitarios de Córdoba (Adiuc). Sólo en la Escuela de Comercio Manuel Belgrano se registró un acatamiento del 70 por ciento.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Página 2.
Honoris Causa para Osvaldo Bayer
La Universidad Nacional de Córdoba distinguirá al reconocido historiador y escritor con el máximo título académico hoy a las 19, en la Sala de las Américas del Pabellón Argentina. La ceremonia se realizará en el marco de la conmemoración por el 40º aniversario del Cordobazo.
En la sesión del 19 de mayo, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Córdoba aprobó distinguir a Osvaldo Bayer con el máximo título académico que otorga esta casa de estudios.
Bayer nació en Santa Fe en 1927. En la Universidad de Hamburgo, Alemania, estudió Historia y a su regreso a Argentina se desempeñó arduamente como periodista. Por su labor en la defensa de los derechos humanos debió exhiliarse en 1976 y desde entonces reside alternadamente en Argentina y Alemania.
Es autor de los ensayos "La Patagonia rebelde", "Los anarquistas expropiadores y otros ensayos", "Rebeldía y esperanza", entre otros, y de la novela "Rainer y Minou", entre otros títulos. Ha escrito guiones para largometrajes y varios de sus textos fueron llevados a la pantalla grande.
Fue profesor Honorario titular de la Cátedra Libre de Derechos Humanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, y docente de la Fundación Alemana para el Desarrollo en Bad Honnef, Alemania.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Página 3.
Aclaración
A partir de la nota publicada el jueves pasado en el marco del Suplemento Universitario titulada "Jóvenes estudiantes que saquen el carnet de conducir por primera vez serán incluidos en registro de donantes de sangre" es pertinente aclarar que el proyecto por el cual se realizará obligatoriamente el Grupo Sanguíneo y Factor Rh (hemotipificación) está dirigido a todos los jóvenes (no sólo a la población estudiantil).
Tal procedimiento se llevará a cabo en el Banco de Sangre Municipal (Hemocentro). Las donaciones de sangre en la provincia alcanzan sólo el 1,7 por ciento, necesitando llegar al tres por ciento para cubrir las necesidades mínimas de la población. Los jóvenes que donen su sangre dos veces al año podrán acceder a un Seguro de Sangre.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Página 3.
Por primera vez en la UNC
Relevarán consumo de sustancias tóxicas
A partir de junio, la UNC se abocará a la aplicación de un cuestionario destinado a relevar el consumo de drogas en estudiantes universitarios. La "Encuesta de consumo de sustancias psicoactivas y factores de riesgo y protección asociados en estudiantes universitarios" involucrará a cerca de cuatro mil alumnos de todas las carreras que deberán responder las preguntas de manera on line en un sitio especialmente preparado por el Observatorio Interamericano de Drogas de la Organización de Estados Americanos (OEA) para este estudio.
Durante 2008 la Facultad de Ciencias Médicas fue la responsable de realizar la prueba piloto del instrumento de recolección de datos que, además de la UNC, aplicarán las universidades nacionales de Buenos Aires, La Matanza, General San Martín y Tres de Febrero.
Para llevar adelante esta investigación, los representantes de cada una de las unidades académicas se reunieron en dos ocasiones -los viernes 15 y 22 de mayo- bajo la coordinación de la Facultad de Ciencias Médicas. El primer encuentro estuvo destinado a dar los últimos detalles al cuestionario y a la metodología de aplicación; mientras que en el segundo recibieron información complementaria de la directora del Observatorio Argentino de Drogas, Graciela Ahumada, entidad que motoriza el estudio junto a la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar).
Según explicó Ruth Fernández, coordinadora por parte de la Facultad de Ciencias Médicas, la encuesta tendrá un procedimiento preciso. "Una vez elegida la muestra, los estudiantes seleccionados recibirán una carta y el Observatorio Interamericano de Drogas les suministrará claves y usuarios para responder por Internet al cuestionario, ingresando a un portal de la OEA". Previamente se hará una campaña de información para que los estudiantes conozcan de antemano el contenido del estudio y las políticas de confidencialidad del mismo.
Sobre este punto, Ahumada aclaró: "El OAD va a hacer un análisis del conjunto de universidades que participan en el estudio. Pero el Sedronar o el Observatorio no van a dar información sobre los niveles de consumo en la UNC o en otra universidad. Cada universidad es dueña y responsable de su propia información".
Asimismo, señaló que el objetivo último es que "la propia universidad, a partir de sus datos, pueda diagnosticar y generar un espacio de reflexión y políticas específicas para abordar la problemática".
Para qué desarrollar el estudio
El estudio permitirá determinar el nivel de prevalencia del consumo de sustancias lícitas e ilícitas, las características de los patrones de consumo y los factores explicativos entre los estudiantes universitarios, ya que atraviesan una etapa de mayor riesgo en el inicio de conductas de consumo. También contribuirá a evaluar los impactos de la política de prevención diseñada e implementada.
Según los estudios de prevalencia realizados hasta el momento en el ámbito universitario -el anterior corresponde a 2005- los niveles de consumo son superiores a los observados entre estudiantes secundarios y aun a los medidos en la población en general, lo que demuestra la vulnerabilidad específica de este grupo.
La Mañana de Córdoba, 28/05/2009
Suplemento Universitario. Página 4.
Entrevista con Graciela Ahumada, coordinadora del Área de Investigación del Observatorio Argentino de Drogas.
"Los universitarios son un punto estratégico para atacar el problema de las drogas"
En diálogo con LA MAÑANA la socióloga se refirió al lugar que ocupan los estudiantes de nivel superior en el mapa del consumo de sustancias tóxicas, enfatizó sobre la importancia de tratar la problemática de las drogas desde una mirada interdisciplinaria y atribuyó al Estado nacional y los gobiernos provinciales la responsabilidad de implementar estrategias en materia de prevención.
La semana pasada el organismo anunció que -junto a la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar)- realizará un relevamiento para conocer el consumo de sustancias psicoactivas entre estudiantes universitarios. Por primera vez, el estudio se aplicará en la UNC a partir de junio.
-Periodista: ¿Qué datos maneja el Observatorio sobre la cantidad de estudiantes que consumen drogas?
- Graciela Ahumada: El Observatorio tiene un estudio que data de 2005, y que recién ahora estamos volviendo a hacer. En aquel momento se hizo por regiones y se empezó por el Area Metropolitana. De todos modos, hay que decir que los niveles más altos de consumo se ubican entre los 18 y los 25 años, que es donde buena parte de los chicos está en la Universidad. Las sustancias de mayor consumo son tabaco, alcohol, marihuana, psicofármacos y cocaína.
Para detectar los niveles de consumo, la estrategia que ahora estamos manejando es hacer el estudio por Universidad. Esto es importante porque cada facultad tendrá datos propios, y podrá conocer lo que ocurre en sus propios claustros.
-P.: Entonces, ¿qué lugar ocupan los universitarios en el mapa del consumo?
-G.A.: De quienes tienen entre 18 y 25 años, muy pocos están en la Universidad. De todas maneras, interesa hacer este tipo de estudio, por un lado, para involucrar a docentes e investigadores en el análisis de la problemática de consumo y para pensar en estrategias de prevención. Conocer sus niveles de consumo, sus percepciones, es fundamental. Los universitarios son un grupo poblacionalmente pequeño dentro del mapa del consumo, pero estratégico desde los lugares que van a ocupar en el futuro dentro de la sociedad. Los universitarios son un punto estratégico para atacar el problema de las drogas.
-P.: Da la sensación que el tratamiento en materia de prevención de drogas se concentra sobre todo en el nivel de enseñanza medio en todo el país. En ese contexto, ¿es suficiente lo que se hace para combatir el problema de las drogas en el marco de las universidades?
-G.A.: En primer lugar está bien que la prevención ponga acento en la escuela media, es un lugar de mayor acceso por parte de la población. De todos modos, eso no quita que no haya que generar estrategias de prevención en otros ámbitos. El estudio a universitarios nos va a permitir conocer factores de riesgo, como cuestiones relacionadas a la depresión, la ansiedad. La sociedad no es ajena a los consumos. Hay que desmitificar el consumo de drogas y no hablar de un flagelo. Desmitificarlo en el sentido de no tratar el problema como si fuera externo y viniera de afuera, comprender que tiene que ver con los consumos culturales de la sociedad moderna. Vivimos en una sociedad de consumo, donde se incita, donde hay poca tolerancia a las depresiones, a los problemas existenciales. En este contexto, no es ilógico que haya consumo de sustancias psicoactivas.
El tema del consumo debe ser abordado desde una mirada social y cultural más amplia. No es igual en adolescentes, jóvenes, adultos, y depende de los sectores sociales, hay que hacer hincapié en las características específicas de los grupos.
-P.: ¿Qué es lo que falta y falla en materia de prevención?. ¿Dónde radica el problema?
-G.A.: En primer lugar hay que tener en cuenta que tenemos un gobierno federal, con lo que la prevención es materia tanto del gobierno nacional como de los gobiernos provinciales. Creo que el principal obstáculo es que no hay recursos para volcar a una actividad sistemática y continua como debería ser la prevención del consumo de drogas.
En esta problemática influyen factores de riesgo, en los jóvenes también el momento de la etapa de vida, es un momento de pruebas y esta sociedad de consumo, los niveles de existencias conducen a eso. La búsqueda del placer siempre aparece como una razón para el propio consumo.
-P.: ¿Qué es lo que más preocupa a los profesionales que trabajan en el tema?
-G.A.: Lo que uno ve con preocupación es un consumo bastante importante, hay una mezcla de drogas que vuelven más riesgoso el consumo. Estamos viendo que en menos tiempos se usan mayor cantidad de drogas, y esto afecta a los jóvenes en mayor medida, las sustancias producen daños y cuando más se consume, mayor es el daño. Si bien la capacidad sanitaria de que dispone el país para atender este tipo de problemáticas está mejor, todavía no es suficiente. Hay muchas vertientes que tratan cuáles son los mejores tratamientos, pero todavía hay disciplinas con contacto con la problemática que no saben abordar el tema.
Nacionales
La Nación, 28/05/2009
Sección: Economía. Página 1.
La crisis / Datos de universidades y de una consultora
Se estancó la distribución del ingreso en los últimos dos años
La inequidad, que se había reducido en el gobierno de Kirchner, está igual que en 2007 y 2008
Alejandro Rebossio - LA NACION
Es la bandera de los Kirchner. Fue izada y meneada hasta el cansancio por ellos durante el conflicto agrario del año pasado. La distribución del ingreso venía mejorando desde 2003, después del penoso nivel alcanzado tras la devaluación de 2002, pero desde 2007 el Gobierno dejó de informar sobre su evolución. Precisamente desde entonces la desigualdad se mantuvo: el progreso en el reparto se estancó.
Y se estancó en el mismo nivel que tenía en 2001, el último año de la convertibilidad. El congelamiento en la estructura de distribución del ingreso en la Argentina entre 2006 y el año pasado fue constatado por tres investigadores sociales: Agustín Salvia, de las universidades de Buenos Aires (UBA) y Católica Argentina (UCA); Leonardo Gasparini, de la Universidad de La Plata, y Ernesto Kritz, de SEL Consultores.
El coeficiente de Gini, el principal para medir la distribución del ingreso (el cero indica la perfecta igualdad y el uno, la perfecta desigualdad), empeoró desde 0,46 en 1995 a 0,48 en 1999 y a 0,50 en 2001. En 2002 se llegó al peor nivel de reparto: 0,53. A partir de 2003 comenzó la mejoría gracias al crecimiento económico, el aumento del empleo, los aumentos salariales y la inflación moderada. El índice Gini bajó a 0,529 en 2003, a 0,506 en 2004, a 0,50 en 2005 y a 0,499 en 2006, según los datos del Instituto Nacional de Estadística y Censos (Indec), antes de que fuera intervenido por el entonces presidente Néstor Kirchner.
En 2007, cuando el Indec comenzó a subestimar la inflación (y por lo tanto la pobreza y la indigencia), también dejó de publicar el indicador de distribución del ingreso entre las personas. También interrumpió la difusión de la base de datos de la encuesta permanente de hogares (EPH), a partir de la cual se podía conocer el nivel de desigualdad. Dada la falta de acceso a esa base, la mayoría de los investigadores sociales considera imposible calcular cómo evolucionó el índice.
No obstante, Salvia estima que en 2007 el coeficiente de Gini mejoró a 0,497, pero en 2008 empeoró a 0,502, dos años en que la economía y el empleo continuaban creciendo. Este investigador del Instituto Gino Germani de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA basa estas proyecciones a partir de empalmar datos oficiales y métodos aplicados por el Indec con números de la Encuesta de la Deuda Social Argentina de la UCA.
Con el índice en 0,502 se puede concluir que la Argentina es tan desigual como Zimbabwe y más que el promedio mundial (0,40). Dinamarca (0,247), Japón (0,249) y Suecia (0,25) son los países más igualitarios. Uruguay está en 0,449; México, 0,461; Chile, 0,549 y Brasil, 0,57.
Estimaciones del Centro de Estudios Distributivos Laborales y Sociales (Cedlas) de la Universidad de La Plata, en el que se desempeña Gasparini, sugieren que "ni la pobreza ni la desigualdad en la distribución del ingreso habrían cambiado desde 2006". Para este cálculo utiliza la EPH del Indec, variaciones de precios más realistas que las del instituto e información sobre la evolución de los salarios.
Kritz, de SEL, coincide en que el índice de Gini de la Argentina también se estancó en los últimos dos años. La mejora del reparto que se había registrado entre 2003 y 2006, "quizás el mejor resultado del modelo, se interrumpió bruscamente en 2007.
Brecha social
En un informe difundido ayer, SEL recuerda que en 2003 el 10% más rico de la población tenía ingresos 59,7 veces superiores a los del 10% más pobre. En 2006 la brecha se redujo a 33,8 por "el crecimiento de la economía, pero sobre todo [por] la creación de empleos". En el primer semestre de 2008 (último dato estimado por SEL), el 10% más rico tenía 33,5 veces más que el 10% más pobre. "Detrás de este cambio de tendencia están, primero, la inflación (sobre todo de los alimentos básicos) y más recientemente el debilitamiento del mercado de trabajo", indica la consultora.
SEL recuerda que el nivel en el que se estancó la desigualdad es similar al existente en 1998, cuando el 10% más rico tenía 34,7 veces más que el 10% más pobre. Esa diferencia era de 21,6 en 1988.
Gabriel Calvi, otro investigador de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, destaca que el gobierno de Kirchner había logrado, a diferencia de lo ocurrido en tiempos de la convertibilidad, una mejora de la equidad gracias al crecimiento del empleo, los aumentos salariales, las políticas sociales y las de precios (entre las que incluye las retenciones a la exportación agrícola y los acuerdos de precios).
No ha elaborado su propio cálculo sobre la evolución de la distribución desde 2007, pero no descarta que se haya mantenido igual que en 2006.
Portales Universitarios
Universia, 28/05/2009
Sección: Tapa.
Emergencia forestal en Córdoba
La provincia ha perdido en los últimos treinta años el 94% de sus bosques originarios. La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) impulsa un proyecto de ley para proteger la vegetación restante.
En las últimas décadas, Córdoba perdió el 94% de sus bosques nativos originales y los que persisten en la actualidad se encuentran en peligro de desaparición. De las 12 millones de hectáreas de bosques que había hoy sólo quedan 594 mil hectáreas, lo que representa sólo el 3,6% de toda la extensión provincial.
Las causas principales fueron la extensión de la frontera agrícola, la tala para obtención de madera, el sobrepastoreo, la actividad minera, la urbanización inadecuada, los incendios forestales y el drenado de bañados y lagunas, entre otras.
Desde noviembre de 2008 la Comisión de Ordenamiento Territorial de Bosques Nativos (COTBN), integrada por agrupaciones campesinas, investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), entidades productivas y organizaciones no gubernamentales, trabaja para frenar este deterioro constante.
El trabajo de la COTBN implicó la elaboración de un diagnóstico de la situación actual de la biodiversidad en el territorio provincial. Los resultados y métodos para combatir la erosión se es el proyecto de ley "Ordenamiento territorial de los bosques nativos de Córdoba" que se presentó el 21 de mayo.
En líneas generales la ley reclama la declaración de emergencia forestal, prohíbe el desmonte, el uso de plaguicidas y la descarga de contaminantes en las regiones de conservación definidas en su articulado.
Los investigadores emplearon imágenes lo que les permitió advertir que en Córdoba ya no existen los bosques nativos originales. No obstante, identificaron cobertura de bosques secundarios, en diferentes estados de conservación, y vegetación nativa que, si bien no es bosque actualmente, con medidas de recuperación pueden llegar a serlo.
El proyecto propone un ordenamiento territorial que procura regular la expansión de la frontera agropecuaria, minera y urbana o cualquier cambio de uso del suelo. Su espíritu es promover la conservación del bosque nativo e instrumentar medidas para evitar su disminución al tiempo que procura fomentar su recuperación, todo ello a fin de mantener la biodiversidad y los procesos ecológico-culturales que se producen en su seno.
Crea además un registro provincial de infractores que funcionaría coordinadamente con el existente a nivel nacional creado por la ley 26.331. El listado deberá estar accesible al público e incluido en la página web de la autoridad encargada de la aplicación de la ley.
Respecto a los desmontes autorizados con anterioridad a la ley nacional 26.331 y que a la fecha de promulgación de la propuesta elaborada por la COTBN no se hubieran concretado, se postuló que deberán ser evaluados a fin de armonizar los derechos adquiridos con lo establecido por la ley y su reglamento a fin de ratificar las autorizaciones concedidas. Y prohíbe cualquier desmonte hasta la reglamentación de la normativa, que debería llevar adelante el Poder Ejecutivo en un lapso no mayor a los 90 días desde la promulgación de la ley.
Para ver ver el proyecto de ley completo haga click aquí.
Fuente: "Hoy la Universidad Digital", revista de la UNC.
