Jueves 25 de septiembre de 2008
Córdoba
La Voz del Interior, 25/09/2008
Sección: Opinión. Página A13.
Entrevista a Liliana de Riz / Doctora en Sociología
"Un presidente no puede pasar sus días cortando cintas"
Invitada para la apertura del ciclo de formación política en la UNC, cuestionó el centralismo político y fiscal y habló de indiferencia hacia las instituciones.
Ángel Stival
Aran las 9 de la noche cuando Liliana de Riz bajó de la habitación 409 del Windsor para la entrevista. Casi al mismo tiempo, comenzó a sonar un piano en el bar del hotel. Pareció muy adecuado, pero resultó una tortura a la hora de grabar la conversación que siguió.
"¿Este es un té?", preguntó desde su rostro sencillo y sonriente, enmarcado por un pelo muy lacio y unos anteojos pequeños, el único elemento insinuante de que quien se estaba sentando a nuestra mesa era doctora en sociología de la Escuela de Altos Estudios de París, profesora titular de la Universidad de Buenos Aires e investigadora del Conicet.
-No, un Martini Rosso.
"Voy a querer lo mismo -le dijo a la joven que tomaba su pedido-. No debiera, pero me tenté".
A partir de ese momento, la charla transitó por los temas que vino a desarrollar en la primera jornada de la flamante Escuela de Formación Política de la Universidad Nacional de Córdoba, una iniciativa destinada a mejorar la calidad de la política y de sus instituciones que comenzó sus actividades precisamente con la conferencia de la doctora De Riz.
"Un presidente no puede pasar sus días cortando cintas", afirmó para fundamentar la necesidad de que los políticos se preparen para gobernar. "Esa es tarea de los intendentes, de los concejales -agregó-. Hoy en día nadie puede gobernar si no relaciona su vida con el conocimiento".
La democracia
-La idea es hablar de la actualidad, pero desde una perspectiva histórica…
-La vida es historia y si uno no tiene una visión en perspectiva en el tiempo, su pensamiento está limitado.
-Empezaríamos entonces, pensando en el bicentenario, por lo que representa la democracia para los argentinos.
-La verdad es que este es un país que tiene una tradición igualitaria, de integración y, simultáneamente, una gran indiferencia por el funcionamiento de las instituciones. Dirigí dos informes de Naciones Unidas sobre desarrollo humano, el segundo en 2005. Hacíamos una encuesta en la que le preguntábamos a la gente cómo veían a la democracia. Y si bien había un gran desencanto por la crisis, cansancio de darse de narices contra la pared, mucha furia y mucha frustración, la mayoría pensaba que deberíamos tener una democracia, que había que respetar la ley, que nos iba mal porque éramos un país que iba de crisis en crisis. Después vino este período de cierta euforia con el presidente (Néstor Kirchner) y me parece que se volvió a alimentar la indiferencia hacia los procedimientos. Cuando hay crisis, hay excepción, y cuando hay excepción, hay emergencia y así se justifican los atropellos a la ley. Es decir, hay una demanda, pero también dentro de una gran ambivalencia. Generalizar tiene sus riesgos porque la población urbana de Córdoba no es la misma que la de Resistencia o la de Santa Cruz, por ejemplo. Pero me parece que todavía no podemos arraigar una tradición de respeto a las instituciones. La gente contempla con cierta indiferencia el uso que se hace de los bienes públicos. Son los bienes de todos y se priva a la sociedad de su riqueza, que podría distribuirse para mejorar a quienes están peor.
-Pasó con el menemismo…
-Y sigue pasando. Me parece que la falta de transparencia en el uso de los recursos públicos es gravísima. La ley de información pública nunca termina de salir, los superpoderes continúan y el jefe de Gabinete puede armar y desarmar partidas de una manera asombrosa. Un gobierno no puede decidir que se pague una deuda con las reservas mediante un decreto, sin pasar por el Congreso. Es un modo de gobernar y se justifica porque hay una ideología. José Luis Romero (historiador, 1909-1977) solía decir que el peronismo tenía una ideología de Estado mayor que consistía en creer que gobernar era la tarea heroica de un general valiente y que terminaba en un proyecto personalísimo. Y yo creo que este Gobierno participa de ese pensamiento.
¿Ánimo destituyente?
-La democracia está por cumplir 25 años continuos por primera vez desde la ley Sáenz Peña en 1916. Pero en el último conflicto con los productores agrarios comenzó a hablarse de ánimo destituyente…
-No creo que haya un ánimo destituyente como le gusta decir al Gobierno. Estos 25 años dieron pruebas de que en la Argentina puede haber crisis graves pero se resuelven. No hay golpes, ni jefes militares que aparezcan para querer imponerse. Me parece que en el Gobierno hay una visión anacrónica para analizar una situación que empezó como un conflicto de intereses y terminó como una causa justa para una gran parte de la sociedad argentina. Debe hablarse más bien de un gobierno que no comprende la morfología social de la sociedad en la que vive y por lo tanto no tiene respuestas ni políticas adecuadas para el sector más dinámico de su economía. Al contrario, creo que la sociedad es muy tolerante porque, entre otras cosas, soporta que el organismo de estadísticas públicas, el Indec, sea manipulado.
-También está muy vigente, por lo menos en Córdoba, el tema del federalismo y de la coparticipación...
-Eso es clave. Ese es uno de los temas que vengo trabajando desde hace años con constitucionalistas como Antonio María Hernández, y también está considerado en un informe de Naciones Unidas que presenté hace un tiempo en Córdoba. Uno de los puntos es que desde los tiempos de Frondizi (Arturo, ex presidente,1908-1995), a fines de la década de 1950, que no hay en este país una política de desarrollo que contemple el papel que la Constitución asigna a las provincias. El centralismo político y fiscal que ejerce el Ejecutivo no puede seguir sosteniéndose. Incluso tenemos una ley de coparticipación federal postergada en su regulación desde la reforma constitucional de 1994. Por lo tanto, el reparto entre las provincias es arbitrario. Es un manejo de caja política brutal que significa un gran control. La relación entre las provincias y la Nación nunca fue tan asimétrica, es 70 a 30, la peor que se haya conocido. Y a veces las provincias tienen problemas con los salarios de la función pública. En las provincias pobres se vive, se come y se educa del Estado. Esa es la verdadera estructura política de Argentina: una supuesta organización federal que en rigor funciona con un centralismo político exacerbado que tiene, además, la llave fiscal del país.
-Hoy en Córdoba, por ejemplo, según la versión del Gobierno provincial, los problemas que se viven son responsabilidad del Gobierno nacional…
-Es que cuando el centralismo fiscal es tan grande en un régimen federal, lo que termina ocurriendo es que los gobiernos provinciales le echan la culpa al Gobierno nacional de sus problemas de gestión y el Gobierno nacional a su vez, trata de justificar el manejo de esos fondos aduciendo una política compensatoria a las provincias más necesitadas; da la idea de que, justamente como las provincias no administran bien, la mejor administradora es la Nación.
-Hay tantas leyes que terminan siendo relativas. Por ejemplo, tenemos al jefe de Gabinete como una figura fuerte, pensada para contrarrestar el presidencialismo…
-En su momento fuimos convocados para reformar el sistema presidencial. La idea era armar un sistema semipresidencial pero eso no cuajó. El problema es que en la Argentina no hay gabinete, hay presidentes y hay ministros pero no se juntan. La idea del jefe de gabinete era la de que fuera un buen vínculo, un puente con el Congreso para el diálogo, para la negociación de las políticas públicas. Pero, en realidad, el jefe de Gabinete es un administrador del presidente que hace lo que el presidente le dice, por lo menos en esta gestión.
-Seguimos, entonces, con una baja calidad institucional.
-Yo diría que sí, a pesar de que es el período democrático más largo de nuestra historia, que no hay amenaza de golpe y que, en toda América latina, las crisis no impidieron que se respetaran los resultados electorales. Hasta Hugo Chávez respetó su derrota en el referéndum para reformar la Constitución.
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La Voz del Interior, 25/09/2008
Sección: Opinión. Página A13.
Escuela para políticos
-¿Cómo ve esta iniciativa de la Universidad Nacional de Córdoba de poner en marcha una escuela de formación para políticos?
-Para mí, es un tema clave. Participé de un curso de formación de dirigentes políticos de la Secretaría Iberoamericana de España con Julio Lagos, con Fernando Henrique Cardoso, etcétera. En la época de la presidencia de Raúl Alfonsín también participé en un curso de administradores en el Inap (Instituto Nacional de Administración Publica) y fue una experiencia increíble. Hay un mundo que yo no conocía, el de la administración, el de la burocracia. Hoy en día nadie puede gobernar si no relaciona su vida con el conocimiento. Esto es clarísimo. Yo me puedo rodear de un equipo de buenos asesores pero hay que saber dirigirlos. Si no, a las decisiones las toman los asesores. Hay que tener capacidad estratégica, procesar la información que le traen y, además, ubicarse en el mundo. El que gobierna es una persona que debe tener capacidad analítica para evaluar qué pasa en el mundo, cuáles son las decisiones importantes, saber y pensar el significado de lo que pasó, por ejemplo, en Osetia del Sur. Tiene que conseguir inversores, tiene que tener una marca país en el mundo, en lugar de administrar el país como un intendente que va a los pueblitos a decir: aquí voy a asfaltar el camino. Esa es una campaña para concejal, para intendente. Un presidente no puede pasar sus días cortando cintas, diciendo: acá va a venir el ferrocarril o yendo a inaugurar la fábrica Grimoldi, que es una interesante opción de un capital privado para zapatos argentinos, sin duda. Pero la dimensión de un presidente es diferente. La Argentina tiene un presidente, o mejor dicho una presidenta, cuya dimensión es, como decírselo, de jardín trasero de la casa. Y lo primero que un presidente tiene que hacer es colocar a este país en el mundo.
La Voz del Interior, 25/09/2008
Suplemento Cultura. Página E2.
La vida de un socialista
El cordobés Jorge Tula combinó pasión y rigor en su actividad de editor.
Antonio Oviedo. Especial
Cuenta Sergio Bufano en una nota reciente la reiterada escena que se producía cada vez que "el Negro" Tula, Jorge Raúl Tula (1939-2008), acudía a la cancha de Boca a ver un partido nocturno, luego de haber realizado las tareas de asesor del diputado socialista Alfredo Bravo. Invariablemente, cargaba una abultada cartera que despertaba sospechas; de allí que el control policial en los molinetes se hacía inevitable. Tras alegar derechos constitucionales que lo protegían, un oficial le exigía sin embargo que abriera su portafolios.
No eran las fatídicas sorpresas de una Caja de Pandora las que salían a la luz, por el contrario, era una masa de libros, fotocopias, pruebas quizás de La ciudad futura (la publicación que dirigió junto a Pancho Aricó y Juan Carlos Portantiero), folletos del grupo Il Manifesto, ejemplares de revistas italianas o mejicanas, cartas, anotaciones diversas, el mundo de la letra impresa se agitaba con sus impacientes y tangibles expresiones.
Entonces, ninguna sorpresa sino un desorden fecundo que trasuntaba una actividad política testaruda, recurrente, que el paso de los años no debilitaba, sus manifestaciones seguían incólumes. El acto de "desembalar su portafolio" (parafraseando el título de un texto breve y muy celebrado de Walter Benjamin, publicado justamente por Tula en un número de La ciudad futura) no por modesto resultaba menos convincente para quien solía llevar esa cartera repleta de testimonios que fueron jalonando su vida.
La muerte de Jorge Tula ocurrió el pasado 30 de agosto en Buenos Aires. Si bien había nacido en Córdoba, su infancia y adolescencia transcurrieron en Catamarca. Luego, nuevamente en Córdoba, estudió filosofía, militó en el grupo Praxis orientado por Silvio Frondizi, presidió el Cefyl, integró el círculo de intelectuales cordobeses que editaron Pasado y Presente. En fin, tuvo una activa participación en la efervescente, dramática y jubilosa politización de la década de 1960 en Córdoba.
Desde 1970 en Buenos Aires, Tula prolongó su fervor por las transformaciones que la época no cesaba de inaugurar y reclamar. En este caso, se trató de su tarea -también al lado de José Aricó- en la editorial Siglo XXI: ella evidenció su interés cada vez más imbuido de sagacidad y rigor hacia las discusiones teóricas (que no suprimían lo coyuntural) del socialismo y el marxismo en un momento de cruciales incógnitas en todos los escenarios políticos del planeta.
En un contexto que marchaba hacia el aciago golpe de marzo de 1976, Tula fue detenido en 1975 y, tras ser legalizado, un año después logró la opción de exiliarse en México. Allí fundó la revista Controversia, perfeccionó su práctica de traductor del italiano, y fundó el Club de Cultura Socialista cuya sede luego quedó establecida en Buenos Aires.
Al volver la democracia estuvo, consecutivamente, al frente de la librería Gandhi, ocupó el cargo de concejal del Partido Socialista, integró la conducción nacional de dicho partido; asimismo, se convirtió en director editorial de Losada: publicó libros de Vincenzo Vitiello, Ferdinando Camon, Juan Filloy o la gran novela El ingeniero de J.R. Wilcock.
Unas horas antes del fallecimiento de Tula, el 29 de agosto a la noche se disolvía en Buenos Aires El Club de Cultura Socialista. Penosa coincidencia que no toca su arduo trabajo de preparación, incluso en los días previos a su muerte, de las obras completas de José Aricó. Tampoco el relanzamiento, ya iniciado con varios títulos, de la antigua colección El pequeño libro socialista. Actitudes ambas que hablan de empecinadas e irrenunciables metas puestas sin desmayo por Tula al abrigo de la muerte.
La Voz del Interior, 25/09/2008
Sección: Regionales. Página A15.
Río Cuarto
UNRC: declaró una sobreviviente de la explosión
Corresponsalía
Río Cuarto. Liliana Ruetsch, sobreviviente del equipo de investigadores de la planta piloto de Ingeniería, siniestrada el 5 de diciembre del 2007, volvió a declarar ayer en el Juzgado Federal de Río Cuarto, durante casi cuatro horas, como testigo. La ingeniera estaba en el primer piso del edificio cuando comenzaron las explosiones y salvó milagrosamente su vida al arrojarse por la ventana.
Ruetsch prestó testimonio ante el juez subrogante Oscar Valentinuzzi, el secretario penal Carlos Ochoa y los abogados de las partes, a solicitud de la familia de Miguel Mattea, uno de los seis fallecidos en la tragedia. Mattea era jefe de cátedra de Ruetsch, y director del grupo de investigación al que la empresa De Smet le había encargado los fatídicos ensayos con hexano.
Según transmitió Martín Aspitia, abogado de los deudos, la testigo dejó claro que Mattea "no daba órdenes a los empleados de De Smet, sino que en forma conjunta, con Javier Boretti se diagramaban las tareas".
Enrique Novo, letrado que actúa en representación del gremio docente, destacó que Ruetsch admitió que más allá de los dispuesto por el propio equipo de trabajo, en la planta "no había medidas de seguridad, ni cartelería preventiva, ni plan de emergencia o evacuación y los que trabajaban allí, nunca recibieron entrenamiento para manejar matafuegos o alguna inspección de encargados de Seguridad o Higiene en la UNRC".
Trascendió que la semana próxima se conocerían los resultados de parte de las pericias realizadas por el Instituto Nacional de Tecnología Industrial en el escenario de la tragedia. La expectativa está centrada en la posibilidad de que este estudio confirme cómo se originó la filtración de hexano. Cabe recordar que se interpreta que las explosiones se suscitaron porque el combustible entró en contacto con una autoclave encendida.
De acuerdo a versiones, las cañerías fueron instaladas por empleados de la empresa De Smet (hay dos operarios imputados). El Inti también debe pronunciarse sobre la instalación eléctrica y otras condiciones de seguridad e higiene en la planta (esto a pedido del gremio docente).
Por otra parte, también a solicitud de familiares de las víctimas, el martes declaró la docente Cristina Bologna, conocedora de la planta piloto y con experiencia en la extracción de aceites por solventes. Habría aseverado ante el juez que, a su entender, el equipo liderado por Mattea "tomó todas las medidas a su alcance, en lo que era una planta de investigación, no industrial".
La Voz del Interior, 25/09/2008
Sección: Sociedad. Página A17.
Universidad Nacional de Córdoba
La Asamblea no logra el consenso esperado
A dos días de la Asamblea Universitaria que cambiará la forma de elegir rector, aún no se logró el consenso esperado en relación a los dos proyectos principales en pugna.
En un escenario en el que la rectora de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Carolina Scotto, se ha mostrado como "prescindente", compiten la iniciativa de elección directa, con colegio electoral, y la elección directa doblemente ponderada, por facultad y por claustro.
En el primer caso, el colegio electoral reemplaza la función de la Asamblea Universitaria en relación a la elección de sus máximas autoridades. Además, propone alargar a tres años el mandato de los consejeros de las facultades, para sincronizarlo con el de los decanos.
En esta misma línea se inscribe un proyecto de la agrupación estudiantil MNR, que propone un colegio electoral con el doble de votantes sobre los 228 miembros de la Asamblea.
Ayer la duda era saber qué iba a hacer la Facultad de Derecho. El decano Pedro Yanzi Ferreira se reunió con docentes y estudiantes y hoy lo hará con los no docentes para intentar consensuar una postura.
Padres del Belgrano
La rectora Scotto recibió ayer a un grupo de padres de la Escuela Manuel Belgrano y se comprometió a realizar una serie de acciones en relación a los 22 días de paro, entre ellas generar una evaluación cualitativa del perjuicio que causó la huelga. Hoy, a las 19, los padres harán una asamblea para informar el resultado de la reunión.
La Voz del Interior, 25/09/2008
Sección: Sociedad. Página A17.
Breves
Lanzaron red de materiales educativos accesibles para ciegos
La Asociación Civil Tiflonexos, la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC, y la Unión Nacional de Ciegos de Uruguay, lanzaron ayer en forma simultánea en Montevideo, Buenos Aires y Córdoba la red Mate (Materiales y Apoyos Tiflo Educativos). Se trata de una iniciativa para producir materiales de enseñanza media, terciaria y superior en soportes accesibles dirigidos a ciegos o con baja visión.
La Voz del Interior, 25/09/2008
Suplemento Cultura. Tapa.
Entrevista a Roger Chartier
Un hombre de palabra
El historiador francés, que mañana será nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Córdoba, reflexiona sobre la importancia de estudiar los pasados de la lectura para la comprensión del presente. Opina que la revolución digital es la más profunda de la historia de la cultura.
Carlos Schilling. De nuestra Redacción - cschilling@lavozdelinterior.com.ar
Definir a Roger Chartier como un hombre de palabras no implica un juicio moral sobre su persona. Es sólo una evidencia. La constatación de que se trata de un individuo que vive inmerso en las palabras. Sus rasgos físicos más notables, los ojos celestes, pequeños y vivos detrás de los lentes, y su pelo castaño claro vaporoso, pasan a un segundo plano no bien empieza a hablar en un español que domina a la perfección, gracias a su profundo interés por la historia y la cultura española e hispanoamericana. Es por ese motivo que en sus frases no faltan citas de Cervantes y Borges, de quienes se confiesa un admirado lector. Esa inagotable disposición a explicar, analizar, conversar, discutir y compartir las ideas se puso de manifiesto desde el mismo momento en que el lunes por la mañana subió al estrado del Aula Magna de la Facultad de Ingeniería para dictar una serie de cuatro seminarios sobre historia de la lectura.
Sin embargo, la etiqueta de historiador se revela insuficiente para abarcar la erudición y los intereses de este intelectual francés que mañana será nombrado Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Córdoba y que es autor de una larga lista de libros, muchos de ellos ya traducidos al español, como Entre poder y placer: cultura escrita y literatura en la edad moderna; El mundo como representación: estudios sobre historia cultural; El orden de los libros: lectores, autores, bibliotecas, entre los siglos XIV y XVIII, entre otros. También es responsable, junto a Guglielmo Cavallo, de una magnífica Historia de la lectura en el mundo occidental.
En una pausa entre uno de los seminarios y el siguiente, Chartier dialogó con La Voz del Interior.
-¿Por qué se interesó por la historia del libro y la historia de la lectura?
-En el campo de la historia cultural, la presencia del libro y otras formas de escritos y las prácticas de lectura se transformaron en un elemento esencial. Más allá del momento en que la historia del libro utilizaba la estadística para medir la producción, circulación y presencia dentro de las bibliotecas, se han planteado otras preguntas más difíciles de responder con cifras, y que son las preguntas sobre qué hacen los lectores cuando leen libros, cómo los textos modifican sus pensamientos, sus experiencias, sus conocimientos. Esto pertenece a la trayectoria historiográfica. Además, en el siglo 20 cuando estudiamos, desde la escuela primaria, leemos. Nuestro aprendizaje se basa completamente en la relación con el libro y el mundo aparece a través de los textos que se leen desde la escuela primaria, y ahora inclusive antes. Quizás inconscientemente esta omnipresencia del libro en mis estudios, particularmente porque nací en un medio social en que no había muchos libros (los que había eran fundamentalmente eran textos escolares), me ha conducido a reflexionar sobre la experiencia que representa el desciframiento del mundo en la lectura de los libros.
Diálogos posibles
-Usted tiene una tendencia a desplazarse hacia la literatura y la filosofía más marcada que la que se permite la mayoría de los historiadores. ¿Por qué?
-Me parece que la historia se ha aislado en una reflexión sobre sus objetos, sus métodos y la relación entre escritura y saber, y ha perdido un poco la doble dimensión, que es por un lado participar de una conversación más abierta con las otras ciencias sociales (sociología, antropologías, y más allá con las humanidades), y particularmente la filosofía. Me parece que para participar de esta conversación que abarca a las ciencias humanas y a las ciencias sociales, es necesario para los historiadores leer, dialogar con los filósofos. Por otro lado, la literatura ha sido un elemento biográfico. Antes de empezar la carrera universitaria, dudé entre la historia y la literatura. Finalmente, decidí seguir el camino de la historia pero nunca abandoné la literatura, como espectador o lector, y tampoco como objeto de un análisis crítico.
-Por eso ha estudiado a autores como Cervantes o Shakespeare...
-Cuando mi perspectiva se focalizó sobre la historia de la cultura escrita no encontré ninguna razón para excluir la literatura dentro del marco global que va desde las más humildes huellas de lo escrito hasta las obras más canónicas. Los historiadores no pueden sustituir a los críticos literarios, pero con sus propios intereses, objetos, técnicas, pueden contribuir al esclarecimiento de algunos temas. Como dice Borges, nunca vamos a acabar con el misterio estético, hay algo que nos supera, pero eso no impide examinar los hechos que hicieron o hacen posible este misterio.
Continuidades y rupturas
-¿Cómo concilia en su obra la concepción continuista de la historia, que supone que las transformaciones se deben a largos procesos, y la concepción rupturista, que supone cortes y saltos entre diferentes momentos?
-Intenté lo imposible. Es decir, reconciliar una visión de la discontinuidad como ruptura, a la Foucault, y en este sentido hay que pensar que las palabras que utilizamos pertenecen a categorías que son anacrónicas para tiempos del pasado. Como lo hacía Foucault con "sexualidad" o "locura", lo estoy haciendo con "literatura", por ejemplo. Subrayo la discontinuidad de las configuraciones teóricas o afectivas, que definen de maneras muy diversas la producción de la ficción en un momento dado o las prácticas de la escritura, y de esta manera introduzco la idea de la discontinuidad para evitar las trampas de las proyecciones retrospectivas de nuestras definiciones sobre un mundo de la economía de la escritura totalmente diferente.
Lo imposible era reconciliar esta perspectiva de una discontinuidad radical con la perspectiva en la cual esta discontinuidad es más la reconfiguración de elementos ya presentes que una absoluta ruptura, porque si es una absoluta ruptura no podríamos ni siquiera entender lo que precede a esa ruptura. La perspectiva de Norbert Elías es inscribir la discontinuidad dentro de un proceso. Todo su esfuerzo es demostrar que el hombre del siglo XIX no tiene la misma economía psíquica, la misma estructura de la personalidad, la misma forma de relación con sus impulsos y sus pulsiones que el hombre medieval. Existe una diferencia. Pero él no piensa esa diferencia como una discontinuidad brutal, sino como un desplazamiento dentro de un proceso de los mecanismos de control, que van del control exterior al autocontrol, de la transformación del umbral del pudor, de la prohibición de la relación entre los cuerpos que anteriormente era normal, etcétera…
El fundamento de mi trabajo es un poco este juego, quizás imposible, entre dos definiciones de la discontinuidad; una nitszcheana, brutal, y otra que se piensa como reconfiguración, un poco a la manera de los grabados de Escher, donde hay una inversión entre el blanco y el negro, pero no se sabe exactamente dónde se produce el paso de uno a otro.
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La Voz del Interior, 25/09/2008
Suplemento Cultura. Tapa.
Honoris Causa
Roger Chartier será distinguido con el Doctorado Honoris Causa de la Casa de Trejo. La ceremonia se desarrollará mañana a las 18 en el tradicional Salón de Grados de la Universidad Nacional de Córdoba, y en la oportunidad Chartier ofrecerá la conferencia "¿La muerte del libro? Respuesta a una inquietud contemporánea".
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La Voz del Interior, 25/09/2008
Suplemento Cultura. Tapa.
Los tres niveles de la revolución digital
-¿Qué continuidades y qué rupturas ve entre la lectura digital en pantalla, tal como es posible gracias a Internet, y el libro tradicional?
-Me parece que hay más rupturas que continuidades. Para mí, la ruptura fundamental es que por primera vez de producen de modo simultáneo transformaciones de la técnica de reproducción de los textos, en la forma de inscripción de los textos, el soporte, y en las prácticas de lecturas. Como ya he dicho en otras partes, la revolución de un elemento no implica la de los otros. Cuando Gutenberg inventó la imprenta fue una revolución de la técnica de reproducción de los textos, pero la estructura morfológica del libro es la misma antes y después de Gutenberg.
Antes, desde los siglos II, III y VI de la era cristiana hasta ahora, manuscrito o impreso, es un objeto que está construido con cuadernos, hojas y páginas encuadernadas, y hay una continuidad morfológica del objeto, que es como la tela de fondo de una invención tecnológica. Pero se ve que en el mundo digital, la nueva forma de inscripción sobre un soporte nuevo -la pantalla de la computadora- va a la par con la nueva tecnología de composición, transmisión y difusión de los textos, y con nuevas formas de lectura, que no son nuevas en sí mismas, porque la lectura de la pantalla es fragmentada, segmentada, y discontinua, y el códex permitía ese mismo tipo de lectura. La gran diferencia que introduce la mutación digital a nivel de la lectura es que en cada uno de los objetos previos de soporte de la escritura existe una relación materialmente establecida entre el fragmento, el segmento y la totalidad. Mientras que frente a la pantalla es un universo infinito o indomable de la totalidad textual. De modo que hay una revolución en los tres niveles (tecnológico, morfológico y cultural) que explican el impacto, las dudas o el entusiasmo o el miedo frente a esta nueva tecnología.
-¿Sobrevivirá el libro y las prácticas de lectura y escrituras ligadas al papel?
-Lo que matiza lo que estoy diciendo ahora es que esta revolución ligada con el mundo digital se ubica dentro del mundo en el cual la producción impresa y la escritura manuscrita seguirán como otras formas de relación con la escritura. Toda la apuesta del presente sería saber cómo cada uno, en función de su edad, su oficio, sus recursos económicos, sus competencias culturales, maneja o no la relación entre su escritura manuscrita, una lectura de textos impresos, desde libros a periódicos, y el nuevo mundo de la producción que se escribe y se lee frente a la pantalla. Ese es el desafío del presente.
La Voz del Interior, 25/09/2008
Suplemento Cultura. Página E2.
Pedro Lemebel viene a Córdoba en octubre
El escritor y artista plástico chileno Pedro Lemebel visitará la ciudad de Córdoba en octubre y participará del encuentro "Primer Corredor Poéticas del sur", que reunirá a poetas de Argentina, Chile, México, Uruguay y España en el auditorio de la Facultad de Lenguas (Vélez Sársfield 187), entre el 16 y el 18 de octubre.
Además, el autor de Los incontables (1986), La esquina es mi corazón, Crónica urbana (1995), Loco Afán: Crónicas de Sidario (1996) y De perlas y cicatrices (1998), entre otros, participará en la lectura de poesía "Metáforas del Sur. Lecturas / performances". El evento será el sábado 18 de octubre a las 19.30 en el Centro de Arte Contemporáneo Chateau Carreras.
Lemebel, quien también ha publicado Tengo miedo torero (2001), Adiós mariquita linda (2005), Hola (2007) y Borrachito (2008), estará acompañado por artistas invitados como Paula Ilabaca (Chile), Carmen Berenguer (Chile), Eduardo Parra (México) y Daniel Freidemberg (Argentina), entre otros. El tema de la lectura es el Sur, y las preguntas sobre qué significa esta noción en los proyectos de los creadores; cómo se construye desde la poesía, la crónica, la performance, el relato; qué implica escribir desde el sur en la frontera mejicana, en Santiago de Chile, en Suecia, en la Argentina.
La Voz del Interior, 25/09/2008
Suplemento Cultura. Página E4.
Ciclo sobre políticas culturales
El director, actor y docente de teatro Rubén Szuchmacher participará hoy en el ciclo "Políticas culturales públicas", que comenzará a las 18 en el Museo Evita (Palacio Ferreyra, Hipólito Yrigoyen 511). "Políticas artístico-culturales para un Festival Internacional de Teatro" será el título de su intervención. Asimismo, Patricia Coppola reflexionará sobre "Planificación cultural desde la Universidad", y Jorge Astrada sobre "Política cultural de Epec. El Museo Usina Molet". La entrada general es de $ 15. Para mayor información o inscripción: conferenciasculturales@cba.gov.ar.
Szuchmacher es codirector del Festival Internacional de Buenos Aires. "Voy a comentar de qué manera estamos repensando el Festival -adelante sobre su charla-. Repensar significa cómo se pueden pensar las transformaciones. Una vez que algo se establece, no hay motivos para no cambiar. La cristalización suele ser el caballito de batalla de los políticos".
El director alude a los 10 años del Festival y apunta a la reflexión sobre las transformaciones en el paso del tiempo.
"Pensar otra funcionalidad -agrega-, siempre incorporando las diferencias. Con respecto a lo que ocurría 10 años atrás, había una situación económica y teatral determinada. Eso ha cambiado; hay que preguntarse sobre el tipo de problemas teatrales que existen en una comunidad como la de Buenos Aires, que no venía reflexionando sobre su realidad teatral. En ese contexto hay que pensar qué tipo de Festival se necesita. Como decía Brecht, 'pensar cada vez, ante cada nueva situación'".
Szuchmacher deja en claro que, dados los tiempos que corren, el responsable de un Festival como el Internacional de Buenos Aires tiene que desarrollar agilidad en la gestión. "El planteo que me interesa transmitir en la conferencia es que cada vez que se realiza un programa desde el orden artístico, hay que volver a pensar las condiciones concretas".
Día a Día, 25/09/2008
Sección: Córdoba. Página 9.
Manuel Belgrano: Scotto podría extender las clases
Si un informe encargado a la Secretaría Académica así lo determina, la rectora tomaría esa decisión.
A sabiendas de que estaban en su despacho precisamente por los "días perdidos", la rectora de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Carolina Scotto, no les hizo esperar demasiado a la comitiva de padres del colegio preuniversitario Manuel Belgrano a la hora de tomar algunas resoluciones ante el planteo que llevaban de los días perdidos de clase durante este año como consecuencia de los paros docentes.
Mientras estaba con ellos, elevó un pedido a la Secretaría Académica de la UNC para que "a la brevedad le remitan un informe respecto de si efectivamente las jornadas de huelga (que los padres contabilizan como 24 durante el presente ciclo) han afectado el desarrollo de la currícula. "Fue una reunión positiva, en la que nos hemos llevado esta promesa y el compromiso de tomar acciones si finalmente esto se comprueba", le dijo a Día a Día Daniel Camilatti, el representante de los padres. Concretamente, Scotto, les aseguró que si finalmente queda determinado que se perdieron contenidos o hay retrasos en el cronograma académico se elevará un proyecto al Consejo Superior para extender o recuperar las clases que se han perdido. Sobre este punto, el delegado docente del colegio, Mario Saad, aseguró que "no recuperarán nada si no hay una reapertura de la mesa de negociación salarial".
Ayer, los padres también acordaron con la rectora de la UNC la constitución de una comisión de seguimiento y estudio de todos los problemas que atraviesa el Manuel Belgrano. "Por supuesto que los docentes serán invitados a formar parte de este grupo, esperamos que se sumen y trabajemos todos juntos para sacar el colegio de esta situación", remarcó Camilatti.
Hoy, a las 19, habrá una nueva reunión de padres en la sede del establecimiento.
Comercio y Justicia, 25/09/2008
Sección: Compacto. Página 14.
Scotto se comprometió a analizar la situación del Belgrano
Los padres de los alumnos de la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano se reunieron ayer con la rectora de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Carolina Scotto, con el fin de adoptar medidas para que los estudiantes de la institución dependiente de la UNC no sigan perdiendo días de clases por los paros docentes.
Tras la reunión, los padres indicaron que la rectora se comprometió a evaluar la situación del establecimiento educativo y a remitir al Consejo superior un proyecto para recuperar las clases si es necesario.
Además, los padres contaron que le plantearon la necesidad de extender el ciclo lectivo debido a que hasta el momento ya se perdieron 22 días de clase por paros.
"Se va a hacer una evaluación académica por la pérdida de los días de clase y se va a elevar al Consejo Superior", dijo uno de los padres después del encuentro con la rectora.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Sección: Espectáculos. Página 27.
Encuentro para pensar, hablar y discutir sobre el diseño gráfico
Se trata de "CD 8 - Córdoba Diseño 2008", que tendrá lugar hoy en el Centro Cultural España Córdoba. El evento contará con charlas, conferencias y mesas junto a destacados profesionales en el ámbito.
Con la presentación de conferencias, charlas y mesa de diseño y publicaciones, se llevará a cabo hoy en el Centro Cultural España Córdoba "CD 8 - Córdoba Diseño 2008", un encuentro de diseño gráfico, cuyo principal objetivo es la puesta en valor del trabajo local, entendiendo que esta especialización es ante todo una profesión al servicio de la comunicación.
Si bien en el mundo esta actividad creció en los últimos años de forma vertiginosa, siendo el motor de la publicidad, uno de los trabajos con más alza en el mercado, la producción de diseño en Córdoba es aún incipiente e inmadura en muchos sentidos.
A pesar de esto, desde los inicios del diseño gráfico en Argentina hasta la actualidad, podemos encontrar muchos ejemplos que demuestran lo contrario. Diseño editorial, tipografía, infografía e identidad corporativa, son algunos de los campos del diseño en los cuales se destacan profesionales de Córdoba o vinculados de alguna manera a esta ciudad, en muchos casos reconocidos en el exterior y desconocidos por los estudiantes de diseño de Córdoba. La importancia de poner en valor la producción local pretende ser un aporte al desarrollo y la formación de futuros ejemplos de diseño local.
Las actividades
Surge entonces así este evento, que reúne de manera especial a profesionales argentinos en el ámbito, que pueden dar cuenta de las proyecciones y perspectivas del diseño gráfico, logrando anclar aún más esta actividad en nuestra ciudad. Según lo programado, durante esta jornada se dictarán una serie de conferencias, las cuales comenzarán a las 14.30 con "Tinta china y bits: hasta que la muerte los separe", dictada por Miguel de Lorenzi, en la que expondrá sobre el ensamble del dibujo y el diseño a partir de la obra de Heinz Edelmann, Milton Glaser y otros no muy conocidos diseñadores polacos.
Luego, a las 16 Juan Colombato llevará adelante la conferencia "Cuando lo visual se vuelve imprescindible", en la que disertará sobre el uso adecuado de la infografía, que ayuda a comprender hechos o informaciones que con otras herramientas gráficas serían imposibles.
A continuación, a las 17.30 Nicolás Pizano estará a cargo de la charla "Un año de Postal Social, presentación del proyecto", donde desarrollará la temática del diseño gráfico y compromiso social, recorriendo el origen y evolución de este proyecto, para resaltar el valor y la función social del diseño.
Finalmente, a las 19.30 Luis Siquot dictará la conferencia "Reflexiones tipográficas", donde hablará sobre el uso de la tipografía que se practica actualmente en Córdoba
Mientras tanto, desde las 14.30 y hasta las 20.30 habrá una mesa de diseño y publicaciones de la que participará Postal Social (Córdoba), Diccionario (Córdoba), Fin de Mundo (Córdoba), Crann (La Plata), Suite (La Plata), Atypica (Rosario), Invasiva (Rosario), IF (Buenos Aires) y Göoo (Buenos Aires).
Cabe recordar que como actividad paralela, mañana de 10 a 14.30, tendrá lugar el "Seminario de marcas, imagen corporativa y estrategias de comunicación visual", dictado por Fabián Carreras, quien es diseñador gráfico (Escuela Superior de Artes Visuales de Mar del Plata) y dirige su estudio en Buenos Aires. Se especializa en la creación de marcas, identidad corporativa y estrategias de comunicación.
Los invitados
Destacados profesionales del diseño gráfico dirigen las mesas, debates y conferencias que propone este evento, por lo que es necesario hacer un paréntesis recalcando su historia de vida.
Miguel De Lorenzi, quien estará a cargo de la conferencia "Tinta china y bits: hasta que la muerte los separe", integró desde 1962 hasta 1979 el equipo de diseño de los Servicios de Radio y Televisión (SRT) de la Universidad Nacional de Córdoba y el Grupo Piloto de Cine de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) que dio origen a la creación de la Escuela de Cine. Por otra parte, se desempeñó como director de Arte del diario La Voz del Interior desde 1979 a 2005, participando en los rediseños del diario en 1980, 1995, 2001. Se desarrolló en el campo del diseño editorial diseñando e ilustrando numerosas cubiertas de libros. Recibió importantes premios y reconocimientos por sus trabajos de diseño y fue jurado en innumerables concursos.
Juan Colombato, por su parte, ofrecerá "Cuando lo visual se vuelve imprescindible". Estudió diseño en Aguas de la Cañada y un par de años artes plásticas en la UNC. Fue diagramador e ilustrador del periódico Sexto Día (hoy desaparecido). Trabajó en publicaciones locales y para grupos de Teatro independientes de Córdoba. Actualmente es editor de Infografía e ilustrador del diario La Voz del Interior y colabora paralelamente con infografías impresas para distintos clientes en Buenos Aires y España.
Nicolás Pisano es diseñador gráfico egresado del Instituto Superior de Diseño Aguas de la Cañada. En el año 2003 ingresa a Estudio Visual donde trabaja durante un año. En el año 2004 ingresa al departamento de Arte e Infografía de La Voz del Interior donde trabaja durante cuatro años. Obtuvo premios y menciones en concursos nacionales de diseño y sus tipografías han sido seleccionadas en las bienales latinoamericanas Letras Latinas 2006 y Tipos Latinos 2008.
Luis Siquot llevará a cabo la actividad denominada "Reflexiones tipográficas". Luis Siquot nació en 1945 en Neuquén. Entre 1964 y 1968 trabajó como diseñador gráfico y jefe de arte en las agencias Nova y Tesis Publicitaria, estudió Cine, Arquitectura y Letras Modernas en Córdoba y obtuvo varios primeros premios en concursos de diseño gráfico. En 1965 trabajó un año en la Editôra Abril de São Paulo donde aprendió Diseño Editorial. En la actualidad trabaja y enseña diseño gráfico y tipográfico en Córdoba, Argentina.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Sección: Espectáculos. Página 26.
Venta de entradas y análisis de la ópera "Turandot" en el Libertador
Turandot, el drama lírico en tres actos de Giacomo Puccini, sube a escena en el Teatro del Libertador General San Martín los días domingo 5 a las 20.30 y martes 7, jueves 9 y sábado 11 de octubre, a las 21.30.
La dirección general es de Hadrián Avila Arzuza y la puesta en escena es de Alejandro Cervera (Buenos Aires). Actúan la Orquesta Sinfónica de Córdoba, el Coro Polifónico de Córdoba, dirigido por Oscar Gálvez Vidal, y el Coro de Niños Cantores de Córdoba, dirigido por Milagro Brunner.
En el reparto, Patricia Gutiérrez interpreta a la codiciada princesa Turnadot, José Azocar es Calaf, su candidato, y Graciela de Gyldenfeldt encarna el papel de Liú, una esclava que entrega su vida a cambio de salvar de la muerte a Calaf.
Además, Juan Barrille interpreta el papel de Timur, Oscar Grassi aborda al personaje de Altoum, Norberto Marcos encarna el rol de Ping, gran canciller, Gabriel Renaud es Pang, gran proveedor, y Hernán Sánchez como Pong, gran cocinero.
Las localidades están a la venta en boletería del teatro: platea $ 100, cazuela $ 70, tertulia $ 40 y paraíso 20 pesos; se atiende al público de martes a sábados de 9 a 14 y de 15 a 20, en tanto, los domingos de 17 a 20.
Hoy, ¨Aproximaciones a la Opera¨
El periodista y crítico musical Santiago Giordano comparte una charla a fondo sobre la ópera Turandot de Giacomo Puccini junto a Alejandro Cervera y Santiago Pérez, dos de los artífices de esta producción.
Alejandro Cervera es músico, regisseur y coreógrafo. Durante poco más de 10 años integró el Ballet Contemporáneo del Teatro San Martín (Buenos Aires). Actualmente, coordina el Área de Danza del Centro Cultural Ricardo Rojas y es docente del Taller de Danza Contemporánea del Teatro San Martín.
Santiago Pérez, por su lado, es miembro fundador de Medida x Medida y dirige la cátedra de Diseño Escenográfico en el departamento de Teatro de la Universidad Nacional de Córdoba.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Sección: Espectáculos. Página 28.
En pocas palabras
Patricia Cóppola diserta
Hoy a las 18 se llevará a cabo la tercera disertación del Ciclo de Políticas Culturales Actuales sobre ¨Políticas Culturales Públicas¨ en el Museo Superior de Bellas Artes ¨Evita¨-Palacio Ferreyra, Hipólito Yrigoyen 511.
En esta oportunidad, la doctora Patricia Cóppola reflexionará sobre la ¨Planificación cultural desde la Universidad¨; el arquitecto Jorge Astrada sobre ¨Política cultural de EPEC. El Museo Usina Molet¨ y Rubén Szuchmacher respecto a ¨Políticas artístico-culturales para un Festival Internacional de Teatro¨.
La entrada general es de $ 15.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Tapa
Contundente
Ellos se reciben con promedios de 5 puntos. Ellas, en cambio, se gradúan con calificaciones medias de 8. Así surge del Programa de Estadísticas Universitarias de la UNC.
Nota relacionada
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Tapa
Programa de EstadIsticas Universitarias
Las chicas, tres puntos arriba en los promedios
Las estadísticas de la Casa de Trejo señalan que mientras los hombres culminan sus estudios con un promedio de 5 puntos, ellas lo hacen con calificaciones medias de 8. El protagonismo femenino en las aulas universitarias explica que del total del estudiantado, el 61,6% de los graduados son mujeres y apenas el 38,4% hombres.
Natalia Guantay - nguantay@lmcordoba.com.ar
"Las mujeres son más inteligentes que los hombres hasta los 16 años, entre esa edad y los 21 el nivel se empareja y después, ellos las superan". La conclusión surge de un estudio realizado por científicos británicos.
Sin embargo, las cifras del Programa de Estadísticas Universitarias (PEU) parece contradecir lo anterior. Es que, según los datos del último anuario de la UNC, las mujeres se egresan con promedios tres puntos por encima de los hombres. Mientras ellos se gradúan con calificaciones medias de 5 puntos, ellas lo hacen con notas que llegan a 8.
Si bien es cierto que la presencia femenina en las aulas hoy por hoy no asombra a nadie -ellas representan el 60 por ciento del estudiantado- resulta interesante analizar el protagonismo cada vez mayor que éstas tienen en terrenos históricamente consagrados a los hombres, y que, en parte determinaron un aumento en la brecha que separa los promedios de unos y otros.
Está claro que los mejores rendimientos académicos son propiedad de las mujeres. El último anuario de la Casa de Trejo indica que, mientras el 15 por ciento de ellas poseen medias académicas mayores a 8, sólo el 10,4 por ciento de los varones consigue esos resultados.
No menos revelador es el dato que señala que mientras el 50 por ciento de las mujeres que se gradúan lo hacen con promedios de entre seis y ocho, la mitad de los chicos que se egresan terminan sus estudios con calificaciones de entre cinco y siete puntos.
Bajos promedios
Sobre la base del último anuario de la Casa de Altos Estudios, otro dato no menor es el que revela que el año pasado, sobre un total de 3.712 mujeres, sólo un 2,2 por ciento se egresó con un promedio inferior a cuatro puntos. Aunque con casi 1.400 estudiantes menos (ellos son 2.316), ese porcentaje asciende a 4,04 en el caso de los hombres.
Protagonismo impensado
"Pese a que las mujeres siempre se caracterizaron por tener mejores rendimientos académicos que los hombres, esta tendencia se ha afianzado durante los últimos dos o tres años", explicó Alicia Maccagno, una de las responsables del PEU.
En parte, por el compromiso que las caracteriza, pero también por su afán de romper con el viejo mito de que son ellos los portadores de la excelencia, lo cierto es que el sexo femenino ocupa hoy lugares impensados y cada vez más privilegiados.
Ejemplo de esto último es el cambio de fisonomía que el Colegio Nacional de Monserrat muestra desde que en 1998 se permitió el ingreso de mujeres. Como evidencia, vale recordar que en la última colación de grado se mostró una situación ya repetida: tanto la abanderada como las escoltas fueron chicas.
No menos representativo es el crecimiento de la matrícula en carreras tradicionalmente de hombres como Ciencias Agropecuarias, Derecho o Ingeniería. Y es que, según pronosticó Maccagno, "las mujeres han ido ganando terreno y si bien los hombres siguen siendo mayoría en algunas áreas, dentro de unos años la diferencia será abismal".
El protagonismo femenino en las aulas es actualmente un factor que contribuye a explicar no sólo el avance de ellas -en el mundo del trabajo-, sino también la evolución -aunque aún bastante rezagada- de su presencia en puestos jerárquicos.
Egresados por promedio
MUJERES:
- 2 a menos de 4: 2,2 por ciento.
- 4 a menos de 6: 30,2 por ciento.
- 6 a menos de 8: 52,1 por ciento.
- 8 a 10: 15 por ciento.
HOMBRES:
- 2 a menos de 4: 4,04 por ciento.
- 4 a menos de 6: 42,19 por ciento.
- 6 a menos de 8: 44,29 por ciento.
- 8 a menos de 10: 10, 48 por ciento.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Página 2.
Avatares EN LA UNC
Tres (Asambleas) al hilo
El sábado la Asamblea Universitaria resolverá la manera en que la UNC reelegirá a Carolina Scotto como rectora en 2010 ya que, en las actuales condiciones, ganaría la compulsa sean éstas directas o indirectas. Esto no es formalmente así pero es exacto a los efectos prácticos, porque a corto y mediano plazo nadie puede discutirle poder con alguna posibilidad, al margen de los aciertos o desaciertos que termine teniendo su gestión. La Asamblea que sesionará a la mañana en el Pabellón Argentina muy probablemente se expida por mantener el sistema directo pero con novedades que constituyen
-o que pueden ser presentadas públicamente- una fórmula de transacción entre los dos sistemas. La forma vigente que consagran los Estatutos determina que el máximo el organismo legislativo, la propia Asamblea, es también el cuerpo electoral. Esta Asamblea de 228 miembros está conformada por los doce Consejos Directivos de las doce Facultades, cuyos integrantes, elegidos en forma directa, son los electores rectorales. El proyecto que, si no median imprevistos, será sancionado, practica una exacción política a la Asamblea -y a los directivos- y arma un organismo ad hoc, un colegio electoral, que luego de la elección se disuelve de inmediato. Es decir, elecciones indirectas pero con un cuerpo al solo efecto de la elección. Si se tiene en cuenta, por ejemplo, el funcionamiento del Colegio Electoral del Estado nacional en el período pos Ley Sáenz Peña y hasta 1994, cando fue derogado por la Convención Constituyente de Santa Fe, queda como reaseguro que nunca un presidente fue designado al margen de la voluntad de los que eligieron a los miembros de ese organismo. En el régimen que hoy rige en la UNC, los candidatos surgen de la estructuración de poder que se construye desde esos núcleos de poder que son las unidades académicas. El defecto es que la designación del rector está doblemente mediatizada; su virtud es que este sistema federativo le garantiza gobernabilidad a quien sea elegido. Si el oficialismo se anota otro triunfo serán, junto a la que modificó el sistema de concursos y la que instituyó la ciudadanía universitaria, tres Asambleas al hilo de Scotto. Toda una performance.
Dreizik versus Perón
Hay poco margen para las sorpresas porque es claramente mayoritaria la postura a favor de este proyecto, si se quiere híbrido, que al progresismo que gobierna la UNC le sirve para cerrar los dos flancos: por izquierda, atenúa el sistema indirecto; por derecha, mantiene un sistema indirecto que le da previsibilidad al sistema electoral y acota la posibilidad de sorpresas de los sectores más díscolos de la Universidad que, por supuesto, provienen del ala estudiantil. Algo de este ha sido perspicazmente entrevisto por los disidentes de la Bisagra, el Aiel de Lenguas que lidera el rupturista Pablo Perón. Su posición podría resumirse más o menos en la siguiente expresión: "Un sistema indirecto con colegio electoral es peor que el sistema actual". Es un conato de rebelión que no pasará de eso pero que le puede dar un toque de color y folklore a las cada vez más descoloridas Asambleas de la era Scotto. En cualquier caso, será divertido ver a los dos referentes de la agrupación regalándose calificativos: al dirigente/funcionario Matías Dreizik ajustándose al personaje incómodo de ser funcional a su empleadora ante la mirada de su clientela progre, y a Perón jugando de rebelde sin concesiones.
Gagliano múltiple
Si uno ve las cuentas bancarias y los resultados de sus ejercicios anuales, se explica por qué son tan disputados Hemoderivados y la DASPU. Son dos enclaves donde hay que tener con qué para llegar y, si se llega, desde allí se puede mucho. Uno pertenece formalmente a la UNC y el otro, la obra social, no, pero en las nueve bancas de su Consejo Directivo hay otros nueve hombres de la casa de estudios. No hace mucho, tras la llegada de Scotto al Rectorado, se sancionó un régimen de incompatibilidades que indica que quien tiene un cargo rentado, no puede ser consejero o consiliario. Los que aparentemente quedaron atrapados en el régimen fueron dos dirigentes de Derecho (Daniel Artasa y Cintia Hayipanteli), con cargos rentados en la UNC y bancas en el Consejo Superior. La norma pretende que no se compren votos con cargos, algo utilizado hasta el hartazgo durante la gestión de Jorge González y en lo que tampoco está invicta, Martín Soda mediante la actual gestión. Esa es la letra y el espíritu del régimen, y es inobjetable. El flamante presidente de la DASPU, Ernesto Gagliano, se presentó como candidato en los recientes comicios para consejeros docentes y no docente del Consultivo de Trabajo Social por la "Corriente Juntos por la Universidad Pública". La letra de la norma se respetó, sin dudas, porque la DASPU no pertenece a la UNC y no la alcanzan sus regímenes de incompatibilidades. Pero el espíritu no se observó en absoluto porque desde la DASPU, que sólo por un ordenamiento legal singularísimo no le pertenece a la UNC, se puede y muchísimo más que desde otros modestísimos cargos, como los de Artasa y Hayipanteli, por ejemplo. Curiosamente, dirigentes de Derecho, de quien depende Trabajo Social.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Página 3.
Congreso Internacional
Hasta mañana se desarrollará el IV Congreso Iberoamericano de Geometría Dinámica que organiza la Facultad de Matemática, Astronomía y Física de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la Universidad Tecnológica Nacional (UTN). El evento quedó inaugurado con la conferencia del francés Jean Marie Laborde, profesor de la Universidad de Grenoble en Centro Nacional de Investigaciones científicas de Francia (CNRS) quien explicó las diversas aplicaciones de un nuevo software en la educación y otras disciplinas como el arte y la investigaciones matemáticas con base en las tecnologías. Del Congreso participaron reconocidos docentes de todo el mundo, como Mario Barra de la Universidad de la Sapienza de Roma, Colette Laborde Universidad Joseph Fourier de Grenoble Francia, Rubén Sabbadini de Italia, Eugenio Días Barriga de México, Sophie Sourry Lavergne de Francia, Isabel Dotti y Mabel Trozoli de Argentina.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Página 3.
Becas para posgrado
El carro delante del caballo
La exigencia de título máximo para cubrir un cargo de profesor universitario no es un requisito formal surgido de una especulación burocrática, es la esencia misma de la excelencia académica. Por ello es bueno que las autoridades de la UNC se ocupen de cubrir esta prolongada violación de los estatutos que coloca a la mayoría de las facultades por fuera de las normas vigentes en lo referente a su "regularización".
Si designar un profesor sin el título habilitante es grave, otorgarle una beca para que cumpla con la norma es doblemente grave.
Qué opinaría un ciudadano si el médico que lo está por intervenir quirúrgicamente en una afección cardíaca le comenta:
"Yo no soy cardiólogo pero le prometo que voy a completar la especialización mediante una beca después de operarlo". Esto es lo que se propone mediante las becas para profesores interinos dirigidas a completar sus posgrados.
Las becas para estudios de posgrado están disponibles desde la misma creación del Conicet, ONICOR y entidades no gubernamentales. Por ello, quien ocupa un cargo interino deberá, por sus propios medios, completar el posgrado y someterse luego al concurso respectivo, ya que las normas establecen que los interinatos no generan antecedentes pues en caso contrario se violarían los derechos de aspirantes que no gozaron de la "discrecionalidad" de la autoridad que designó al interino.
La carencia de tradición en posgrados en ciertas disciplinas no se soluciona de esta manera y los ejemplos de la propia UNC deberían ser imitados. Este año mi Facultad, Ciencias Químicas, cumple 50 años desde la creación del Instituto de Ciencias Químicas en 1959, como escisión de la vieja Escuela de Farmacia y Bioquímica de la Facultad de Ciencias Médicas. En aquel entonces la falta de profesionales con título máximo era una prioridad para poder alcanzar las condiciones exigidas por los estatutos y transformarse en Facultad.
Se enviaron egresados mediante becas de Conicet a completar sus doctorados a diversos centros del país y del exterior, se promovieron los estudios de pos-doctorado en el exterior (EE.UU., Italia, Alemania), en muchos casos bajo la dirección de Premios Nóbeles. A su retorno se convocaron los concursos respectivos para cubrir los cargos profesorales y en los inicios de la década del '70, apenas unos 10 años después de la creación del Instituto, nos transformamos en la actual Facultad de Ciencias Químicas, que desde entonces ha cubierto con creces las exigencias de título máximo, concursos y dedicación exclusiva.
Si lo pudimos hacer hace 50 años cuando la oferta de becas del sistema científico y tecnológico era incipiente y las relaciones institucionales en el país y con el exterior no disponían de las tecnologías de la comunicación de hoy, no hay excusa ni necesidad de implementar becas propias para alcanzar los mismos resultados.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Contratapa.
Carolina Scotto prometió soluciones a padres del Manuel Belgrano
La rectora de la UNC aseguró que se realizará una evaluación académica para determinar si es necesario extender el ciclo lectivo y se generarán instancias de diálogos con los docentes. Por paros, la dependencia preuniversitaria perdió 22 días de clases. Hoy habrá una nueva asamblea de padres.
La rectora de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Carolina Scotto, se comprometió ayer a evaluar la situación del colegio Manuel Belgrano y a remitir al Consejo Superior un proyecto para recuperar clases si es necesario.
Así lo aseguraron los padres de los alumnos del establecimiento preuniversitario, luego de una extensa reunión con Scotto a quien le plantearon la necesidad de extender el ciclo lectivo debido a que hasta el momento ya se perdieron 22 días de clase por paros.
"Se va a hacer una evaluación académica por la pérdida de los días de clase y se va a elevar al Consejo Superior", explicó Adolfo Bass, uno de los 20 padres que asistió al encuentro con la rectora. De la evaluación podría formar parte la Secretaría Académica de la UNC.
El reclamo fue claro: "Venimos a buscar soluciones" por las medidas de fuerza de la Asociación de Docentes e Investigadores Universitarios de Córdoba (ADIUC) que llevaron a la pérdida del dictado de clases. Así se expresaron tras una breve evaluación sobre la problemática por parte de la rectora. "Se notó que Scotto estaba totalmente embebida en nuestra realidad, da la impresión que ha hecho un seguimiento del tema, a diferencia de lo sucedido en abril del año pasado cuando estaba poco enterada sobre la realidad del colegio", dijo Bass.
En su discurso la rectora aseguró que "lo central es garantizar la educación a nuestros hijos y para ello realizaremos una evaluación cualitativa, relativizando los efectos de los 22 días de falta de clases" y como medida para asegurar el diálogo con la comunidad del Manuel Belgrano anunció la creación de una comisión formada por conciliarios del Consejo Superior que incluya a docentes, no docentes, padres, alumnos y autoridades. Merced a la necesidad de seguir de cerca la problemática que afecta a padres y alumnos, Scotto puntualizó como otra política a encarar la de convocar a una reunión informal con sectores docentes, aunque no especificó de cuáles se trataría.
Hoy se podrían determinar nuevas medidas a seguir tras una asamblea convocada por los padres, a las 19. "Hasta ese momento no vamos a generar ninguna resolución, pero no descartamos nada, el hecho de que la rectora conozca la situación no soluciona nada", sostuvo Bass quien ponderó la situación como "gravísima". "Recién están pensando en qué mecanismo aplicar pero ya los 22 días se perdieron", dijo.
Cabe recordar que el escenario se desencadenó tras la preocupación planteada por los padres del Manuel Belgrano. Es que si se cumple el cronograma de paros previsto por la ADIUC, que prevé un plan de lucha activo hasta fines de este año en reclamo -entre otras cosas- de una recomposición salarial del 20 por ciento, el colegio preuniversitario sólo cumpliría 140 días de clases de los 180 previstos en el calendario escolar.
"Expectantes"
"Ni enojo ni alegría, más bien expectativa", fue lo que para el integrante de la asamblea de padres de la dependencia preuniversitaria dejó el encuentro. "La reunión fue positiva porque obtuvimos algunas respuestas, pero estamos expectantes por su resultado y por el análisis que resulte cuando tratemos la temática, en la asamblea de mañana (por hoy). Aún nada está resuelto", concluyó.
La Mañana de Córdoba, 25/09/2008
Suplemento Universitario. Contratapa.
El presupuesto de la UNC en 2009 crecerá un 41 por ciento
El presupuesto 2009 para la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) crecerá en un 41 por ciento con respecto al cálculo en ejecución, según se desprende los números enviados al Congreso por el gobierno en el Presupuesto General para el próximo año.
El presupuesto para todo el sistema universitario prevé una asignación de $ 7.951.500.000 que, si se compara con lo dedicado este año, $ 5.652.356.262, eleva la dedicación en el mismo porcentaje que para la UNC, esto es un 41 por ciento.
Desde esta perspectiva hay "justicia distributiva", aunque esto no es así si se compara el fuerte refuerzo presupuestario para 2009 que se le asigna a la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA), con un reajuste siete puntos por encima de la media: 48 por ciento.
La asignación para la UBA en 2008 fue de $ 983.804.743 y en el Presupuesto enviado al Congreso figuran $ 1.458.215.841.
Nacionales
La Nación, 25/09/2008
Sección: Ciencia/Salud. Página 1.
Esta semana se realizaron cuatro intervenciones en el hospital Boccalandro
Operar sin incisiones, una nueva revolución en la cirugía
Se realizan extracciones de vesícula o apéndice a través de la vagina o la boca
Por Sebastián A. Ríos. De la Redacción de LA NACION
Esta semana, cuatro mujeres fueron sometidas a cirugías para la extracción de la vesícula en el hospital Carlos Boccalandro, del partido de Tres Febrero, provincia de Buenos Aires. Podría pensarse que eran cirugías de rutina si no fuese por un detalle: ninguna de las pacientes conservará cicatriz alguna como recuerdo de la intervención.
En todas esas operaciones, y en otras cuatro programadas para esta semana, la extracción de la vesícula se realizó a través de la vagina. Las intervenciones son sólo un ejemplo de una nueva tendencia en medicina: las llamadas cirugías por "orificios naturales", en las que utilizan conductos como la boca, la vagina o el ano para introducir el instrumental endoscópico.
"Hay un intento en la medicina de reducir al máximo las incisiones abdominales de las cirugías", dijo a LA NACION el doctor Santiago Horgan, jefe de cirugía mínimamente invasiva de la Universidad de California en San Diego, Estados Unidos, cuando, en agosto de 2007, realizó, en el Hospital de Clínicas de la ciudad de Buenos Aires la primera cirugía por orificios naturales de la Argentina.
En ese entonces también se trató de una mujer de 21 años, a la que se le extirpó la vesícula a través de la vagina. Ahora, Horgan se encuentra nuevamente de visita en el país, invitado por el Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires para seguir participando de un programa de cirugías por orificios naturales que es resultado de un convenio entre la Universidad de California en San Francisco, la Universidad de Buenos Aires (UBA) y el hospital Boccalandro.
"Empezamos el programa en 2007 y llevamos ya doce pacientes operados, sin contar las cirugías que estamos realizando esta semana -dijo el doctor Alberto Ferreres, jefe del Servicio de Cirugía General del Boccalandro-. Todas éstas son cirugías que realizamos en el marco de un protocolo de investigación y por ahora no se ofrecen a todos los pacientes."
Sin embargo, comentó el doctor Ferreres, "quizás el año que viene podamos implementar estas cirugías en forma rutinaria en el hospital, fuera del protocolo de investigación, ya que los resultados que se están obteniendo son excelentes".
¿Qué ofrecen a los pacientes las cirugías por orificios naturales? "Estas cirugías brindan un mayor confort, menos dolor, menos tiempo de internación hospitalaria y la posibilidad de resolver todo prácticamente sin cicatriz", comentó Ferreres, que afirmó que todavía realizan una mínima incisión en el abdomen, de 5 milímetros, "por seguridad, pero seguramente en el futuro dejaremos de hacerlo cuando hayamos completado la curva de aprendizaje" de la técnica.
Eliminar las cicatrices no es sólo un asunto de estética. "Toda cicatriz en el abdomen representa un riesgo de infección y de debilidad de la pared abdominal con posterioridad a la operación", dijo Ferreres, profesor adjunto de cirugía de la UBA.
Apéndice y obesidad
En la actualidad, son varias las variantes de cirugías por orificios naturales que ya se practican: extracción del apéndice por la boca, la vagina o el recto; extracción de la vesícula por vía oral o vaginal, y cirugía de la obesidad por vía vaginal.
"La cirugía de la obesidad es quizás una de las que más futuro tiene. En el hospital Boccalandro estamos diseñando un programa para iniciar un protocolo de cirugía bariátrica, más precisamente de gastrectomías en banda, por orificios naturales", contó Ferreres, que agregó que en noviembre planean realizar una cirugía de apéndice por vía transvaginal.
Hoy, quizá la mayor limitación de estas nuevas cirugías sea la cultural, comentó ayer Horgan durante su visita al hospital Boccalandro. "A nadie le sorprende si un ginecólogo quiere hacer una intervención por la vagina, pero cuando lo sugiere un cirujano algunas personas se asustan porque asocian a nuestra especialidad con las incisiones tradicionales."
Portales Universitarios
Universia, 25/09/2008
Sección: Tapa.
Comienza otra edición de Expo Universidad
El evento más importante de educación superior abre sus puertas desde hoy y hasta el domingo en el Centro de Exposiciones. Más de 250 instituciones presentarán sus opciones de carreras y cursos universitarios y terciarios nacionales y extranjeros.
Aquellos estudiantes secundarios que todavía no definieron su elección de carrera, y los jóvenes profesionales y graduados que buscan las mejores alternativas de especialización tienen una cita ineludible del miércoles 24 al domingo 28 de septiembre cuando abra sus puertas ExpoUniversidad 2008, la mayor exposición de educación superior en Latinoamérica. La exposición tendrá lugar en el Centro de Exposiciones ubicado en Av. Figueroa Alcorta y Pueyrredón, Capital Federal.
Durante 5 días que dura la muestra, los visitantes tendrán un contacto personal y directo con más de 250 instituciones de educación superior en las que encontrarán opciones de carreras y cursos universitarios y terciarios nacionales y extranjeros, para ayudarlos a decidir donde cóntinuar, cambiar o profundizar sus estudios. Podrán ver planes de estudios, horarios, aranceles, salida laboral y comparar diferentes opciones académicas.
El año pasado más de 1.000 colegios de todo el país visitaron la muestra. Y los organizadores esperan, en esta ocasión, superar el récord de las 78.200 personas que visitaron la edición 2007, interesadas en continuar sus estudios.
La exposición contará con un Pabellón Nacional y otro Internacional. El Pabellón Nacional estará integrado por un sector de Universidades y otro de Instituciones Terciarias y de Idiomas, públicas y privadas.
El Sector Universidades está dirigido a estudiantes secundarios que deben elegir dónde realizar sus estudios superiores, también para aquellos estudiantes universitarios que quieran cambiar de carrera o profundizar sus estudios, como así, los mismos graduados que están en búsqueda de diferentes especializaciones, posgrados y MBA.
El Sector de Instituciones Terciarias y de Idiomas brindará toda la información acerca cursos y carreras técnicas.
El Pabellón Internacional abrirá sus puertas del 26 al 28 de septiembre. Estará especialmente dirigido a graduados y profesionales que buscan opciones de especialización en el extranjero. Esta área ofrecerá todas las opciones en materia de cursos de idiomas, carreras de grado, Posgrados y MBAs de las más prestigiosas Instituciones Internacionales de EEUU, Canadá, España e Italia entre otras.
Por otro lado, durante las cinco jornadas se realizarán todo tipo de actividades gratuitas:
Charlas informativas: brindadas por las más prestigiosas casas de estudio.
Talleres de orientación vocacional: a cargo de profesionales del área.
Talleres de Inserción laboral: bajo la denominación "Claves para conseguir tu primer empleo" estos talleres estarán a cargo de destacados profesionales de Recursos Humanos de prestigiosas empresas. Buscan colaborar con el primer acercamiento de los jóvenes al mundo laboral, a partir del tratamiento de temas imprescindibles como claves para la búsqueda laboral, cómo preparar un currículum y consejos para presentarse a una entrevista laboral.
Talleres Jóvenes Profesionales: Quien te acerca a las mas prestigiosas empresas del país. (Únicamente los días Viernes, Sábado y Domingo)
La expo estará abierta el miércoles, jueves y viernes de 9 a 20 y el sábado y domingo de 12 a 20.
Más información: http://www.expouniversidad.com.ar/
Universia, 25/09/08
Sección: Noticias.
Elaborarán materiales para estudiantes ciegos
La Red MATE es una iniciativa en la que participan la UNC y la UBA para producir materiales de enseñanza media, terciaria y superior en soportes accesibles dirigidos a estudiantes ciegos o con baja visión.
Acceder a los textos en un formato y tiempo apropiados es una de las principales dificultades que enfrentan personas con discapacidad visual que quieren cursar estudios terciarios y universitarios. Con el fin de subsanar este déficit, La Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Asociación Civil Tiflonexos y la Unión nacional de Ciegos del Uruguay lanzaron la Red MATE: Red de Materiales y Apoyos Tiflo Educativos
Con la Red MATE buscamos facilitar la continuidad y regularidad académica de los estudiantes de la región.
La red MATE está integrada por tres centros de producción de textos ubicados en las ciudades de Córdoba, Buenos Aires y Montevideo, y su finalidad es producir materiales de enseñanza media, terciaria y superior en soportes accesibles dirigidos a estudiantes ciegos o con baja visión.
En cada centro MATE se recibirán los materiales para digitalizar y se entregarán en formato de texto electrónico, en grabación de audio MP3, impreso en macrotipos o en sistema braille, según el tipo de lectura que prefiera el estudiante.
Los materiales producidos en todos los centros se pondrán en común a través de Internet, optimizando así el acceso a recursos y no duplicando esfuerzos.
El proyecto del centro MATE Buenos Aires se elaboró en forma conjunta entre la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC y la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, y obtuvo un subsidio de la Comisión para la Plena Integración de las Personas con Necesidades Especiales del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires (COPINE), para los primeros meses de funcionamiento.
Universia, 25/09/08
Sección: Noticias.
La UNCuyo investigará sobre qué le demanda la sociedad
La universidad mendocina llevará adelante un estudio para evaluar si su oferta educativa cubre las necesidades de formación de su comunidad. Realizará una encuesta cuali-cuantitativa a referentes y personalidades destacadas de la provincia.
La Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) llevará a cabo una investigación para evaluar si la demanda social de Educación Superior en la provincia coincide con lo que actualmente se ofrece.
El acceso, la participación, la enseñanza, el aprendizaje, las carreras y planes de estudios superiores están incluidos en el proyecto que abarca una encuesta cuali-cuantitativa en profundidad a referentes de distintos sectores de Mendoza.
El rector Arturo Somoza, acompañado por el vicerrector Gustavo Kent, dio a conocer el comienzo del trabajo en una conferencia de prensa que ofreció este martes en la Sala del Consejo Superior.
Se trata de uno de los ejes de su programa de gestión que responde "a una preocupación histórica: la de saber qué espera la sociedad de la Universidad, a través de un estudio riguroso que investigue la cuestión en forma integral".
El objetivo que se busca -agregó- es determinar "cómo vamos cambiando nuestra oferta desde las propias fortalezas hacia una respuesta a las demandas reales". No una demanda instantánea tipo "clasificados" sino integral y estratégica".
El rector admitió, por otra parte, que "hay muchísimas áreas del conocimiento que no están en la actual oferta de Educación Superior, por lo que se debe orientar la formación de recursos humanos en la perspectiva del desarrollo futuro".
En ese sentido, indicó que los distintos proyectos de nuevas ofertas "que están en carpeta serán subordinados al resultado de la investigación".
El vicerrector Kent, a su vez, destacó que con esta iniciativa se busca "receptar la percepción externa de lo que estamos haciendo" y a partir de ahí proyectar una oferta "pertinente con el medio provincial y regional, validada para adentro y pertinente para afuera".
El temario
En detalle, los tópicos sobre los que se centrará la investigación son los siguientes:
- Ejes estratégicos de desarrollo de la provincia y la región. br / - Rol de la Universidad en el proceso de desarrollo. br / - Necesidades y apetencias de la comunidad mendocina.
- Expectativas de la comunidad mendocina respecto de la participación de la Universidad en la solución de sus necesidades y apetencias.
- Areas de vacancia en Educación Superior en la Provincia.
- Areas de vacancia específicas en la Universidad Nacional de Cuyo
- Identificación de los actores, si los hubiese, que atienden, hoy, dichas demandas en la provincia.
- Tipo de conocimiento y formación que debieran tener los profesionales que requiere el desarrollo provincial y regional.
- Areas de desarrollo en las que debiera intervenir, prioritariamente, la Universidad Pública.
- Estrategias de gestión para responder a las necesidades y demandas.
- Percepción y valoración de las funciones básicas de la UNCuyo: docencia, investigación, extensión y gestión.
- Percepción de la imagen institucional de la UNCuyo.
Metodología y cronograma
El trabajo de investigación será coordinado por un equipo integrado por las docentes investigadoras Rosa Fader, Adela Monge y Vanina Giraudo, quienes explicaron que fundamentalmente consistirá en una encuesta cuali-cuantitativa que se desarrollará en tres etapas que involucran a distintos universos.
La primera etapa -a realizarse en octubre próximo- consiste en una entrevista en profundidad a alrededor de 50 personalidades, referentes calificados de los ámbitos público y de la sociedad civil.
La segunda, prevista para octubre y noviembre, consiste en entrevistas con cuestionario a entre 120 y 140 referentes y representantes de los diversos sectores sociales de la provincia.
Finalmente, la tercera etapa, a concretarse a partir de marzo de 2009, complementará las opiniones recibidas con una encuesta de 1.200 casos con un cuestionario específico, con una muestra que abarca a toda la provincia.
Se estima que el resultado final de la investigación estará listo en julio de 2009.
Según indicó Adela Monge, la investigación abarca a "un amplio abanico de interlocutores valiosos con una mirada prospectiva. Con ello, por primera vez estamos cambiando el paradigma de oferta de estudios de Educación Superior".
Fuente: Prensa UNCuyo
