Domingo 3 de agosto de 2008
Córdoba
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Regionales. Página A15.
Ex Enet Nº 1 de Las Varillas / Cincuentenario
La escuela que hizo industria
Fue el motor que impulsó el desarrollo de Las Varillas. En 1958 llegó a la localidad por gestiones del Centro Comercial, Industrial y de la Propiedad. De las 53 empresas metalmecánicas que hoy existen en la ciudad, 33 pertenecen a egresados del ahora Ipem 263.
María Eugenia Mastri. De nuestra Redacción
Cuando en 1958 los integrantes de la comisión directiva del Centro Comercial, Industrial y de la Propiedad de Las Varillas lograron la radicación de la Escuela Industrial de la Nación, la ciudad cordobesa contaba con alrededor de ocho mil habitantes y seis industrias metalmecánicas. Hoy, a 50 años, esa capacidad vislumbrante se materializa en 53 empresas del rubro inscriptas en el registro industrial municipal, 33 de las cuales pertenecen a egresados de la ex Enet Nº 1 y 10 de ellas colocan sus productos en el mundo. ¿La población? Cerca de 19 mil.
Transferida desde Jesús María hacia Las Varillas, aquella modesta escuela del trabajo que tuvo inicialmente un grupo de 48 alumnos, ya vio culminar sus estudios medios a 1.379 estudiantes en sus 50 años de vida. Además, se transformó en uno de los motores principales de una ciudad que en gran medida depende de la industria agromecánica.
Llamada Ipem Nº 263 desde 1993, cuando las escuelas nacionales fueron transferidas a la Provincia, la antigua Enet Nº 1 comenzó a formar alumnos en la especialidad mecánica y con el correr de los años sumó las orientaciones en construcción y alimentación.
Calidad de exportación
Las Varillas, ubicada a 168 kilómetros de Córdoba capital, en la intersección de la ruta nacional 158 y la provincial Nº 13, se erige como la urbe más importante de la región. Y la escuela técnica siguió sus pasos.
Desde sus inicios, la institución educativa recibe alumnos de toda la zona, pudiendo éstos hospedarse en la residencia estudiantil que funciona en el mismo edificio del colegio, ubicado en la esquina de Alberdi y Liniers.
Uno de los tantos alumnos que tuvieron en la escuela su segundo hogar es Daniel Bommer. Oriundo de El Fortín, el cordobés egresó en 1973 con el título de auxiliar técnico mecánico tornero. Desde hace 22 años reside en Estados Unidos y es dueño de Hightech Machining, una fábrica de partes de aviones, helicópteros, turbinas y tanques de guerra. Daniel asegura que la educación que recibió en la escuela le abrió las puertas al mercado laboral, y su historia lo ratifica.
"Fui el primer alumno de la Enet que tuvo un permiso especial del Consejo de Educación Técnica de Córdoba para ir a trabajar en la ex Construcciones Metalúrgicas Zanello, estando como interno", relata y agrega: "La escuela es el fundamento de mi presente".
¿Por qué? "Yo llegué a Estados Unidos porque fueron al país buscando programadores de máquinas con control numérico. En ese entonces, Zanello era una de las únicas empresas que contaba con esa maquinaria y yo vine a trabajar como empleado", cuenta Daniel desde Los Ángeles, donde vive con su mujer y sus dos hijos. "Esa empresa se disolvió y decidí abrir mi propia fábrica, con toda la experiencia que había acumulado y la base como mecánico tornero que aprendí en el colegio", remarca.
También Eduardo Vegas pudo sortear los límites del país para desarrollarse laboralmente. Y hoy, instalado en Sete Lagoas (Brasil), es uno de los máximos responsables del Centro de Desenvolvimiento de Producto de Iveco, para cuidar del desarrollo de los sistemas eléctricos y electrónicos para los modelos de camiones producidos en toda Latinoamérica.
"Por cuestiones familiares estuve obligado a trabajar desde muy joven, y en 1987, cuando cursaba quinto año, ingresé a Zanello como Dibujante Proyectista en Ingeniería de Producto", cuenta Eduardo.
Al año siguiente egresó de la Enet con el título de técnico mecánico y luego extendió sus estudios con la carrera de técnico constructor, en el mismo establecimiento. Pero años más tarde, "y por consejo del director de la escuela", decidió cursar estudios universitarios y se recibió de ingeniero mecánico en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
"Todo ese patrimonio de experiencias profesionales y capacitación técnica, obtenido en aquella ciudad del interior, me permitió acceder a los empleos que aseguraron los recursos para solventar la carrera y mi permanencia en la capital cordobesa", recalca Eduardo, quien se emociona al hablar de la Enet.
Mantener el espíritu
En sus 50 años de vida, la escuela logró materializar el espíritu que, en puño y letra de sus fundadores, se lee en el acta fundacional de la institución, siendo la idea principal brindarles a los estudiantes las herramientas laborales para insertarse en la incipiente industria local.
Aldo Ghiotti es integrante de la segunda promoción del colegio (1961) y dueño de Ghiotti SA, una fábrica de llantas para implementos agrícolas que abastece a todo el país, y que el año pasado comenzó a exportar a Uruguay, Chile y Bolivia.
"Con otro alumno empezamos a hacer trabajos de herrería en 1965 y 10 años después comenzamos a fabricar llantas para los tractores Zanello", rememora Aldo, que desde 1979 continuó en soledad con la actividad.
"La escuela nos enseñaba a trabajar, a querer los hierros, a ensuciarnos las manos, a golpearnos los dedos", cuenta el empresario, quien agrega que toda su formación la obtuvo en la Escuela Industrial de la Nación.
Por su parte, el ingeniero mecánico electricista Marcelo Gosso egresó de la escuela técnica en 1984 y continuó con la empresa familiar Metalúrgica Gosso, dedicada a la carpintería de chapa y aluminio.
La industria, que durante mucho tiempo fue proveedora principal de la firma Arcor, introduce sus productos en una amplia zona de la provincia, abarcando desde la Capital hasta Justiniano Posse.
"Fue muy importante la escuela en mi formación. Allí aprendí a trabajar, a conocer las máquinas", asegura Marcelo, quien además es docente del Ipem. Por eso se lamenta al decir que a raíz de los cambios en los planes de estudio "las escuelas técnicas perdieron su esencia".
De todos modos, reconoce que a la hora de contratar un empleado, los chicos del Ipem tienen un plus. "Ya tienen experiencia en el rubro", afirma.
Con él coincide Vegas, quien fue profesor adjunto de la cátedra Elementos de Máquinas de cuarto año de Ingeniería Mecánica de la UNC. "Como docente tuve una plena visión de aquella población de estudiantes oriundos de Las Varillas, que cargan un gran espíritu de profesionalismo", celebra.>
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Regionales. Página A15.
Motor para la ciudad
José Nieto. Primer director del ex Enet N° 1
Desde sus orígenes, Las Varillas estuvo orientada hacia la actividad industrial, especialmente con tendencia al agro y la metalmecánica.
El incipiente desarrollo de lo que por entonces era un pequeño pueblo estaba ligado a la formación de talleres para la reparación de maquinarias agrícolas, que fueron agrandándose hasta formar pequeñas industrias, necesitadas de mano de obra especializada.
Entonces, la radicación de la escuela industrial fue un motor que impulsó el desarrollo fabril de la ciudad y la región. Porque muchos de sus primeros alumnos siguieron estudios superiores, pero la gran mayoría se puso a trabajar y hoy son los grandes industriales de Las Varillas.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Regionales. Página A15.
Una carrera hecha a pedido
El desarrollo industrial de la ciudad y la gran influencia que alcanzó en Las Varillas y la región la fábrica de tractores Zanello, llevaron a los directivos de la empresa a pedir a la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Villa María, en 1998, el dictado de la carrera de mecatrónica en la escuela industrial.
La crisis económica que sufrió la empresa y luego el país, hizo que se postergara el pedido.
En 2005, Marcos Juárez fue la primera ciudad argentina que formó técnicos en mecatrónica, tras la respectiva resolución del Ministerio de Educación de la Nación.
Finalmente, el año pasado llegó la carrera al Ipem N° 263 de Las Varillas.
Actualmente ésta se dicta, además, en las ciudades de Villa María y Deán Funes.
"La mecatrónica combina la mecánica con la electrónica y los sistemas de control. La carrera apunta a la creación de robots, basada fundamentalmente en la automatización de la industria en el sistema productivo", explica Héctor Tuninetti, docente de la carrera.
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Sociedad. Página A21.
Detrás de cámara
Envejecer mata
¡Cuánta reacción por el recorte provincial a las jubilaciones!Por suerte, hay gente que siempre piensa en nuestros abuelitos.
Edgardo Litvinoff. De nuestra Redacción - elitvinoff@lavozdelinterior.com.ar
Por más que le demos vueltas, que adobemos nuevas teorías y que el Viagra no se acabe nunca, envejecer no es, decididamente, motivo para comprar cotillón, poner música caribeña y saltar entre serpentinas. En especial porque eso repercutirá de manera negativa en las articulaciones.
¿Cuándo llega la primera señal de que uno está viejo? ¿La primera vez que quedamos duros al agacharnos para atar las zapatillas? ¿Cuando nos agachamos pero al llegar abajo no nos acordamos para qué? ¿Con la primera pastilla que tomaremos de por vida? ¿Cuando nos regalan el primer pastillero para ponerlas, por colores y tamaños? ¿Cuando nos levantamos a orinar de noche más de tres veces? ¿Cuando la tercera ya no llegamos a tiempo? ¿Es tan malo el primer examen prostático? ¿Ser viejo es aceptar ese examen con resignación? ¿Hay vida después de la primera noche de insomnio? ¿Y de las comidas sin sal? ¿Y de cuando el color de nuestra piel se cambia por el de nuestras várices?
No vamos a negar que la imagen del nietito sobre las rodillas del abuelo es emotiva, pero si tres segundos en esa posición para la foto le producen líquido en la rodilla, alerta. Algo ya se perdió si en una fiesta de casamiento nos toca sentarnos en la misma mesa que los chicos.
Una de las peores características de la vejez es que nunca viene de un día para el otro, pero también que siempre está llegando. El proceso de envejecer puede llevar toda una vida.
Todo ese tema de la sabiduría y la experiencia está muy bien, pero ambas se alcanzan cuando los mejores motivos para usarlas están neutralizados por jóvenes mucho más pavos pero capaces de besar sin que se les salgan los dientes.
Además, es muy probable que toda esa sapiencia no sirva para remediar las estupideces cometidas antes, ni para no volver a cometerlas.
Reverencia
Hay que decir la verdad: no somos una sociedad muy oriental que digamos, y cuando nuestro bien más preciado sea el papagayo, ningún hijo nos tendrá en su casa para tratarnos con respeto reverencial, como los japoneses o chinos. Y nosotros tampoco le daremos buenos motivos para hacerlo, ya que nos quejaremos de todo, como en nuestra magnífica juventud.
Una investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba publicada ayer en este diario muestra que los ancianos de hogares de día y geriátricos gozan de una salud integral mucho mejor que la que dicen los estereotipos. Es decir, a pesar de los problemas físicos o psíquicos propios de la edad, al medir la calidad de vida y la percepción que ellos tienen de ésta y de sí mismos, los resultados son satisfactorios.
Las preguntas que incentiva este informe son interesantes: ¿Cuál es la verdadera realidad de la vejez? ¿La que analizamos desde una perspectiva adulta o juvenil o la que los viejos perciben desde su universo? Al escuchar el ritmo y el tenor de las quejas de mi abuelo, parece que estamos en medio del Juicio Final. Sin embargo, nadie se lo preguntó nunca seriamente, ni con las herramientas de medición que utilizaron los investigadores de la UNC.
¿Será nuestra vejez lo que esperamos que sea?
Como de costumbre, en medio del conflicto que vivió Córdoba estos días por el recorte de las jubilaciones, los jubilados no fueron muy consultados que digamos. Más allá de si los afectados por esta medida sólo deberán cambiar las vacaciones en Europa por vacaciones en Brasil, a nadie le interesa demasiado preguntarles qué opinan. Quizá porque los verdaderos afectados -por cientos de medidas anteriores-, que son mayoría, tendrían que contar que vivirían en la indigencia si no fuera por algún pariente cercano o por alguna entidad de beneficencia.
Mejor cállese, abuelo, que si sigue jodiendo hoy no lo dejo ver a Susana.
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Sociedad. Página A21.
Universidad Nacional Córdoba
La FUC tiene nuevo estatuto y autoridades
En los últimos tres años el gremio estudiantil estuvo ausente por irregularidades. Franja Morada obtuvo la presidencia.
Sin la convocatoria de otros años, la Federación Universitaria de Córdoba (FUC) reformó ayer sus estatutos y eligió nuevas autoridades, luego de tres años de irregularidades que la habían sepultado en el ostracismo político dentro y fuera de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
Con los cambios en su estatuto se redujo la cantidad de delegados y se fijó un piso y techo por centro para otorgarle un carácter más federal. Otras reformas buscan otorgarle más transparencia tanto a la federación como a los centros en cuestiones electorales y financieras.
Los dirigentes estudiantiles coincidieron en que los cambios apuntan a lograr una FUC más transparente, gobernable y ejecutiva con el objetivo de reposicionarla entre los estudiantes y como actor político cordobés.
La Franja Morada (FM) obtuvo la presidencia con 148 votos sobre un total de 319 delegados. Bruno Mini, estudiante de Derecho, será quien presida la federación. Los radicales formaron alianza con el Frente Nuevo y Juntos por Odontología. La coalición obtuvo además seis secretarías.
La segunda fuerza (117 votos) fue la alianza entre La Bisagra y el Movimiento Nacional Reformista (MNR), que tendrá la Secretaría General y cinco cargos más. La Bisagra, MNR y Franja Morada apoyan la gestión de la rectora de la UNC, Carolina Scotto.
En tanto, Nueva Opción Independiente (NOI) y el Partido Obrero se quedaron con una secretaría cada uno. El centro de estudiantes de Medicina, presidido por la agrupación Aces (Megaalianza), fue excluida del congreso por presentar una situación irregular.
Otras agrupaciones que no participaron con sus delegados fueron el Frente Independiente (Megaalianza-Derecho); El Andén, conducción del centro de Filosofía, y las agrupaciones MST, Cepa-La Corriente e Izquierda Socialista.
Estas últimas entienden que se trató de un congreso antidemocrático, que sesionó a espaldas de los estudiantes, y que sólo fue "un pacto entre radicales y La Bisagra con el objetivo de entregar la FUC al Rectorado".
La Megaalianza coincidió con la izquierda en calificar al congreso como ilegítimo y denunció la "proscripción" de Medicina. "El congreso está armado para que se pueda blanquear el financiamiento a las agrupaciones que votaron a Carolina Scotto", aseguraron.
Menos gente, mismo ritual. El Comedor Universitario estuvo prácticamente vacío comparado a otros congresos de la FUC. Apenas estaban los 319 delegados y un puñado de estudiantes extras. Lo que no faltó fue el ritual estudiantil de las banderas, el mate y las canciones. También la pirotecnia. Una de bomba de estruendo mató a uno de los tantos perros que viven en Ciudad Universitaria.
A las 12 comenzaron a sesionar las dos comisiones: situación universitaria y nacional y reforma de los estatutos. En ambos espacios hubo un despacho por mayoría, firmado por radicales, La Bisagra y MNR; y uno por minoría, firmado por la agrupación kirchnerista Movimiento Sur, en la comisión de reforma, y por el Partido Obrero (PO), en la de situación universitaria y nacional.
Los debates en comisiones se desarrollaron con tranquilidad y celeridad. Pasadas las 14, comenzó a sesionar el congreso con la lectura de los despachos en el medio de silbatinas, bombos, cantos y bombas de estruendo. Nadie oía nada. La votación se realizó con la simple entrega de las credenciales de delegados mientras seguían resonando los redoblantes.
Reformas
-Delegados. Se reduce la cantidad de delegados. De un representante cada 100 votos se pasa a uno cada 200. Se agrega un mínimo y máximo por centro para hacerlo más "federal". De 390 se pasa a 200 delegados.
-Balances. La FUC deberá publicar balances cuatrimestrales y obligará a que los centros hagan los mismos, si no habrá una sanción política. Todavía no es viable la personería jurídica porque hace falta una ley.
-Elecciones. Las juntas electorales de los centros deben estar integradas al menos por un miembro por cada agrupación. Se exigirá un máximo de cinco por ciento de firmas del padrón para formar una nueva agrupación.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Sociedad. Página A21.
"Recuperar el protagonismo histórico"
Luego de ser consagrado como presidente de la FUC, Bruno Mini (27 años), integrante de Franja Morada y estudiante de Derecho, dialogó con La Voz del Interior.
-¿Como se reposiciona a la FUC dentro y fuera de la UNC tras tres años de ausencia?
-En los últimos tres años la FUC no estuvo ausente, sino que hubo un desacuerdo entre las fuerzas políticas. Ahora el panorama político en la UNC ha cambiado. Hay una confluencia de ideas entre quienes formamos parte de la gestión de la rectora Carolina Scotto. Esto va garantizar el proceso de reposicionamiento interno de la FUC, además del trabajo que se haga dentro de la universidad. Fuera de la UNC, la FUC sigue siendo reconocida como la voz de los estudiantes. Hay que impulsar un nuevo acercamiento con los actores políticos de Córdoba a partir de la legitimidad que le otorga este congreso.
-Pero en la actualidad los estudiantes no reconocen a la FUC como su gremio.
-La federación tiene una gran imagen por su historia política, pero hace un tiempo que existe una apatía de los estudiantes por la participación política. Esto nos es particular del movimiento estudiantil, sino que se dan en el marco de una decadencia general de la política. Sin embargo, en los últimos años la situación se está revirtiendo. Hay que recuperar el protagonismo histórico que tuvo la FUC.
-¿Por qué no se impulsa la personería jurídica para garantizar la transparencia en los centros de estudiantes?
-Lo ideal sería que se sancionara una ley nacional para otorgarle personería jurídica a los centros. Ese mecanismo no existe, por lo que ahora lo único que se puede hacer es que los centros publiciten sus balances en tiempo y forma. Si no lo hacen la FUC los sancionará políticamente.
-¿Reclamarán a la UNC para que les restituya el dinero de las libretas, perdido en el 2002?
-Será uno de los temas que se discutirán, pero no es el objetivo central. Sin embargo, creemos que es necesario contar con dinero para llevar a cabo nuestras acciones políticas. No estamos pensando en las libretas, pero sí será una cuestión que se discutirá con las autoridades universitarias.
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Sucesos. Página A23.
Encuesta de la Sedronar / Más alcohol y más drogas
Córdoba, capital nacional del consumo de sustancias tóxicas
La investigación se hace cada dos años, simultáneamente en todas las provincias. Se busca una semana "típica", sin feriados ni fechas festivas.
Juan Federico. De nuestra Redacción
Córdoba es, lejos, la primera provincia de la Argentina en cuanto a pacientes que ingresan en un hospital por causas derivadas del consumo de sustancias tóxicas, como alcohol y drogas ilegales. Dos de cada 10 consultas están relacionadas con una ingesta de este tipo, un indicador concreto de lo extendido que está este tipo de ingesta en la sociedad.
El dato corresponde a una investigación realizada en todo el país por el Observatorio Argentino de Drogas, de la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar), y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).
"El estudio se realiza desde 2003, cada dos años, en el principal hospital de la ciudad capital de cada provincia y de la ciudad autónoma de Buenos Aires, en una misma semana considerada 'típica': durante la misma semana, las 24 horas de los siete días, un grupo de encuestadores capacitados previamente entrevistan a los pacientes que ingresan en los hospitales", explicó el licenciado Raúl Gómez, profesor adjunto y docente investigador de la Facultad de Psicología.
El objetivo: conocer la relación entre el uso indebido de drogas (aquí se incluye al alcohol) y la consulta de emergencia.
Según las primeras conclusiones, conocidas en los últimos días, en Córdoba dos de cada 10 pacientes (en realidad el 21,1 por ciento) habían acudido por esa causa.
Esta cifra es drásticamente superior a la media nacional, que está ubicada en el 8,8 por ciento. Y vale apuntar que el promedio, de no haber incluido a Córdoba, rondaría el 7 por ciento.
Detrás de Córdoba, en el "ranking "nacional del consumo de sustancias tóxicas aparece Tucumán, otra provincia con fuerte presencia de estudiantes universitarios, con el 18,7 por ciento.
Contra las suposiciones previas, la provincia de Buenos Aires arrojó un índice del 9,3 por ciento.
En la cola de la lista aparece Río Negro, son sólo el 1,4 por ciento de consultas relacionadas con el consumo de drogas. Al respecto, Gómez resaltó que en esa provincia desde hace años se viene desarrollando una amplia política de prevención en el campo de la salud mental.
Consulta nacional
La investigación impulsada por el Sedronar se desarrolló en todo el país durante la semana del 4 al 10 de junio de 2007 (al igual que en el resto del país).
En Córdoba, los datos se recolectaron en el Hospital de Urgencias municipal.
Para poder llevar adelante el estudio, Gómez destacó las colaboraciones del médico Daniel Gómez, jefe del área de Toxicología del citado hospital, y del licenciado Miguel Escalante, profesor asistente de la Cátedra Sanitaria A, de la Facultad de Psicología.
"El consumo de alcohol está presente en la mayoría de los accidentes", recalcó el médico Gómez.
Los encuestadores, que eran psicólogos egresados, entrevistaron a cada una de las personas que ingresaron durante esa semana en el hospital. Antes, les explicaron que se trataba de información anónima para un estudio sobre el consumo de sustancias toxicológicas a nivel nacional.
Jóvenes y solteros
En total, fueron encuestadas 450 personas, que ingresaron al de Urgencias debido a accidentes (de tránsito, trabajo o doméstico), motivos médicos generales, situaciones de violencia o sobredosis. De ellas, 95 habían ingresado en el hospital a raíz de una emergencia derivada por el uso indebido de drogas lícitas e ilícitas. Es decir que en estos casos la consulta médica estaba directamente relacionada con el consumo de sustancias tóxicas.
El licenciado Gómez explicó que los pacientes que efectivamente habían ingerido alguna sustancia tóxica fueron muchos más (un 60 por ciento, básicamente habían bebido alcohol), pero el dato no fue asentado como válido en la encuesta, debido a que la emergencia que lo había llevado al hospital no se relacionaba de manera directa con ese consumo.
En Córdoba, casi la mitad del total de consultas se produjo durante el fin de semana (entre las 20 del viernes y las 8 del lunes): 217 pacientes.
El estudio arrojó que los pacientes eran en su mayoría jóvenes. En el rango de entre 12 y 30 años de edad, el 23,6 por ciento de los pacientes presentaban una relación lineal entre el consumo de sustancias tóxicas y la entrada en la guardia del hospital. En ese grupo de consumidores, prevalecían los solteros.
El estudio también indagó acerca de la situación laboral del paciente, y encontró que la asociación entre la consulta en la sala de emergencia y el consumo de sustancias tóxicas se presenta en mayor porcentaje en aquellos activos económicamente (22,5 por ciento) frente a quienes son inactivos (14,5 por ciento).
Este estudio se realiza cada dos años, pero Córdoba fue la única provincia que, en 2005, no participó de la consulta. Por ello, no es posible comparar los datos de esta última investigación con ese período. El cotejo con los datos de 2003, resulta abrumador, ya que los números actuales son cinco veces superiores a aquéllos
Consultado al respecto, Gómez señaló que el consumo de drogas ilegales y de alcohol aumentó en Córdoba en proporciones similares.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Sucesos. Página A23.
"Estrago entre los jóvenes"
El trabajo de la Sedronar y de la UNC es un alerta contundente sobre lo extendido que está el consumo de sustancias tóxicas en la provincia.
Los datos están en la misma línea de las advertencias que desde hace dos años viene realizando el abogado Aurelio García Elorrio, que representa a más de cinco mil vecinos de distintos barrios de la ciudad y del Gran Córdoba que pidieron a la Nación que interviniera para contrarrestar el narcotráfico en Córdoba.
Los amparistas, por un lado, solicitaron planes ocupacionales "concretos" y que los jóvenes de los barrios marginales accedan a oportunidades de capacitación para poder insertarse luego en el mercado laboral.
Sobre esta cuestión, estaría pronta a expedirse la jueza federal Nº 3, Cristina Garzón de Lascano.
Además, el amparo resaltó la necesidad de que interviniera la Nación en la persecución de los narcotraficantes "gordos" de la ciudad de Córdoba, ya que los vecinos entienden que la Policía local "ha abdicado" en la lucha contra el flagelo.
Consultado por los resultados del estudio de la Sedronar, García Elorrio apuntó hacia la esfera pública.
"Desconozco los motivos por los que el Gobierno provincial no habla de este tema, pero lo concreto es que la droga está causando estragos en los jóvenes", indicó el abogado.
En febrero último, luego de que el abogado vinculara en declaraciones a diversos medios la expansión del narcotráfico y el poder político, actuó el fiscal de Estado de la provincia, Jorge Córdoba, y a fines de marzo la fiscalía del Distrito 2, turno 2, a cargo de Mercedes Balestrini, citó al abogado.
García Elorrio se presentó y dijo que estaba dispuesto a colaborar, pero indicó que el tema era competencia de la Justicia Federal.
Ante esto, intervino el juez de Control Agustín Espina Gómez, quien le dio la razón al abogado y derivó la causa al juez federal Nº 2, Alejandro Sánchez Freytes, quien remitió el caso al fiscal Gustavo Vidal Lascano.
Hasta hoy, García Elorrio, pese a su expresa voluntad de colaborar, no fue llamado a declarar.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección: Sucesos. Página A23.
Nadie habla de un problema que crece
La encuesta nacional del Observatorio Argentino de Drogas, de la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar) se desarrolla cada dos años desde 2003. Sin embargo, Córdoba fue la única provincia del país en la que no se realizó esta investigación durante 2005.
Según diversas fuentes, la pelea personal entre el entonces intendente Luis Juez y el ex gobernador José Manuel de la Sota, se trasladó al Hospital de Urgencias, ya que la Provincia y el municipio no se pusieron de acuerdo para coordinar el estudio. ¿El resultado? La cifra recogida ahora no puede ser comparada de manera longitudinal en la provincia de Córdoba.
"Es gravísimo, nos quedamos sin datos muy importantes", reflexionó una fuente de la investigación.
Para que esta mala experiencia no se repitiera, el año pasado la Sedronar optó por hacer a un lado a los técnicos de la provincia y encargar el estudio a los profesionales de la Universidad Nacional.
No obstante, está claro que mientras el estudio no se hizo hubo un marcado crecimiento en la venta y consumo de drogas ilegales en la provincia: cinco veces más. Y mientras la droga se desparramaba por toda la ciudad y urgía detectar el fenómeno, datos como los de esta investigación no se tuvieron a mano.
A esta altura, ya no se discute en los sectores especializados que Córdoba dejó hace rato de ser una ruta de paso del narcotráfico para establecerse como una de las sedes nacionales del procesamiento, distribución y comercialización de distintos tipos de estupefacientes.
Pese a esto, con números tan contundentes como la encuesta de la Sedronar, el tema del crecimiento del narcotráfico casi no aparece en los discursos de las autoridades.
El año pasado, sólo se anunció la compra de autos flamantes para la División Drogas Peligrosas, cuyos efectivos hoy se quejan por lo bajo de que día a día los "narcos" les siguen sacando varios cuerpos de ventaja, tanto en organización como en tecnología.
Según informes de la división Drogas Peligrosas de la Policía, entre enero y junio de este año, esa fuerza secuestró casi 30 kilogramos de cocaína.
Sin embargo, quienes conocen de cerca barrios como Maldonado, Renacimiento, Colonia Lola o Müller, que son virtualmente controlados por los narcotraficantes, aseguran que en las "cocinas" allí ubicadas se obtienen sólo en una semana 20 kilos de cocaína "estirada".
La Voz del Interior, 03/08/2008
Sección Espectáculos. Página C2.
En Foco
Un homenaje a Bob Dylan con imagen y música
El martes empieza un ciclo de cine y música titulado "Pero Bob es muy discreto", organizado por el Cineclub Universitario junto a la Subsecretaría de Cultura y la Prosecretaría de Comunicación Institucional de la UNC. Se trata de una serie de películas que repasan la vida y obra de Bob Dylan, al final de las cuales un solista interpretará temas del músico.
Además, se podrá recorrer la muestra de dibujos realizados por Constanzo, Colombato, De Lorenzi y otros. Como cierre del ciclo está prevista la presentación del grupo Benigno Lunar de Villa María homenajeando a Dylan. El martes a las 21 en el Pabellón Argentina, se verá como estreno el filme de Todd Haynes, I'm not there. Los otros días, Wonder boys, Masked y Anonymous, Don't look back, No direction Home y otros.
La Voz del Interior, 03/08/2008
Suplemento Economía. Página E1.
Agenda
Federalismo con Artana
El próximo miércoles 6 de agosto a las 10.30, el economista Daniel Artana brindará una conferencia en el Aula Bordó de la Secretaría de Extensión (subsuelo de la Facultad de Ciencias Económicas) sobre "Federalismo Fiscal en la República Argentina", invitado por el Instituto de Economía y Finanzas (IEF) de la Facultad. Informes: 443-7300.
La Voz del Interior, 03/08/2008
Suplemento Economía. Página E2.
La reforma en la Caja de Jubilaciones
Laura González. De nuestra Redacción - lgonzalez@lavozdelinterior.com.ar
El blanqueo de adicionales remunerativos y las últimas subas salariales que se otorgaron sobre el básico encendieron la mecha en la Caja de Jubilaciones, una "bomba de tiempo" a la que sólo le faltaba que la Nación retuviera el envío de fondos, para que estallara. Eso empezó a suceder en setiembre pasado. Y con el paso de los meses se hizo insostenible, al punto que llevó al gobernador Juan Schiaretti a aplicar un controvertido recorte de entre 22 y 27 por ciento a las jubilaciones superiores a cinco mil pesos.
La previsión era que la Administración Nacional de la Seguridad Social (Anses) enviara un promedio de al menos 70 millones de pesos mensuales para pagar, en promedio, 220 millones al mes a casi 90 mil jubilados y pensionados. La proyección del déficit para este año es de 1.071 millones de pesos. Esto computa una suba de 8,6 por ciento a la administración central, 12,3 por ciento a la Policía, 28 por ciento a Epec y 19,5 por ciento a municipios, entre otros.
Las dificultades propias, originadas en un gasto creciente por el "blanqueo" de aumentos salariales, se agravan por cuestiones estructurales que hicieron de la ley 8.024 un excelente régimen para que un trabajador se jubile, pero insostenible.
Pagar 82 por ciento del mejor haber y ajustarlo de acuerdo a la variación del activo es ilusorio en un mundo donde los sistemas previsionales están cada vez más jaqueados. Si a ello se agrega que, con sólo 10 años aportados en Córdoba y 20 en otros sistemas era suficiente para obtener el beneficio, con haberes mucho más altos que el promedio del país (2.860 pesos en Córdoba frente a 862 en la Nación) y otra serie de ventajas (como la posibilidad de jubilarse y seguir trabajando) se arriba a un resultado previsible: la desfinanciación de rentas generales, donde aportan todos los cordobeses, o la revisión del sistema previsional para hacerlo más razonable y protector de los sectores más vulnerables. Por la urgencia de la plata que no está, Córdoba optó por lo segundo.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Suplemento Economía. Página E2.
Una complicada situación financiera
Marcelo Capello. Departamento de Economía y Finanzas Facultad de Ciencias Económicas (UNC)
La situación fiscal de la Provincia hasta 2007 iba en progresivo deterioro (lo muestran las crecientes obligaciones de corto plazo) y se mostraba muy dependiente del oxígeno que venía desde la Nación (refinanciación de deudas y transferencias a la Caja). La situación no era explosiva mientras esa ayuda se mantuviera, permaneciera alto el nivel de actividad y siguiera el cómputo de un "seudo CER", que le permite a la Provincia ahorrar 500 millones de pesos anuales de nueva deuda.
Deteriorada la relación con el poder central, y ante un bache financiero de unos 750 millones para el segundo semestre, el Gobierno provincial decidió aplicar un ajuste impositivo y previsional que proveería entre 800 y 900 millones anuales, la mitad en lo que resta de 2008. Aun con estos fondos, persistiría una brecha financiera de unos 300 millones en lo que resta del año, que necesitará de fuentes adicionales de financiamiento o acrecentará la deuda flotante.
Esta crisis financiera deja expuestos dos comportamientos típicos de las finanzas públicas de nuestro país: el uso discrecional y con fines políticos de gran parte de los recursos por parte de la Nación y la falta de previsión de los encargados de las finanzas en las provincias, que ayudaron a aumentar la dependencia respecto de las arcas nacionales.
Para muestra, basta un botón: el gasto en jubilaciones y pensiones provinciales pasó de representar 3,7 por ciento de la producción de Córdoba en 1999, a 4,5 por ciento en 2007. Así, el déficit de la Caja se multiplicó por 10.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Suplemento Economía. Página E2.
Deterioro del superávit fiscal
Nadin Argañaraz. Director de Investigaciones. Ieral de la Fundación Mediterránea
Como puede apreciarse en el gráfico adjunto, hasta el primer trimestre de 2005 los ingresos totales de la administración general de Córdoba crecieron a una tasa superior a la de los gastos. Esto fue lo que posibilitó la generación del superávit fiscal.
Desde el segundo trimestre de ese año hasta el primero de 2007, el comportamiento se invirtió, con la consecuente disminución de la tasa a la que se creaba superávit. Después de dos trimestres similares a la primera etapa, los gastos volvieron a crecer por encima de los ingresos lo que implicó, nuevamente, un descenso del superávit, que llegó hasta los primeros meses de 2008, último período para el cual se dispone de información. Este análisis sintetiza la evolución fiscal reciente de la Provincia.
Si se tiene en cuenta este comportamiento de Córdoba, es útil compararlo con el del conjunto de provincias argentinas (incluida la Capital Federal), para tener una visión de contexto. En el gráfico puede observarse que el conjunto provincial, incluido Córdoba, tuvo un comportamiento similar hasta el tercer trimestre de 2007, último período para el cual existe información del consolidado. Lo más probable es que las tendencias sigan siendo las mismas cuando se publiquen los datos más actuales de todas las jurisdicciones.
Claramente, Córdoba podría haber tenido un comportamiento distinto, pero la evidencia indica que fue similar al del conjunto de provincias.
De cara al futuro, la situación fiscal de Córdoba es difícil. Ante una muy probable desaceleración de la tasa a la que crecen los ingresos (que, de hecho, fue negativa en junio) si, además, la Provincia debe afrontar gastos que no tenía previstos, la brecha entre ingresos y gastos se puede ampliar, con lo que el superávit podría transformarse en déficit. Habrá que ver el impacto de las leyes en proceso de sanción más el de otras decisiones que con seguridad se tendrán que tomar en materia de gastos.
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Suplemento Economía. Página E2.
"El ajuste es un parchecito"
Salvador Treber. Tributarista
"Para 2009, el agujero que se prevé es tan grande que los 700 millones que se piensan recaudar son sólo una 'gota de agua'. En los últimos años, la deuda flotante fue aumentando con un efecto piramidal: en 2003 era de 300 millones; en 2004, de 480 millones y fue aumentando hasta que ahora llega a unos 1.400 millones de pesos.
Si a eso se le suman los 1.071 millones del déficit de la Caja de Jubilaciones, esto es un 'parchecito'".
El gobernador dice que si la Nación le manda ese dinero, se queda tranquilo. Pero eso es no pensar hacia adelante, porque con esto sólo respiraríamos hasta fin de año.
Como estaban las cosas, algo había que hacer, pero no esto, porque en menos de un año tenemos una crisis aun mayor.
La reforma tiene que venir, no sólo por vía tributaria, sino de una reasignación de gastos muy enérgica; suprimir lo superfluo. Se gasta mucho y mal.
En Ingresos Brutos, las exenciones concedidas no se pueden suprimir, porque se perderían en un juicio.
Lo que hay que hacer es tocar el inmobiliario urbano y el rural. Las viviendas únicas pueden quedar afuera, pero los que tienen propiedades importantes, deben pagar. Ahí se podrían juntar unos mil millones".
Nota relacionada
La Voz del Interior, 03/08/2008
Suplemento Economía. Página E2.
"Se toman medidas procíclicas"
Gabriel Tobal. Departamento de Economía de Apyme
"Los ingresos propios de la provincia aumentaron, en los primeros cinco meses de 2008, 26,7 por ciento, mientras el gasto creció 37,2 por ciento. Además, la proporción de recursos propios con los nacionales sigue un ritmo declinante.
En gastos, los datos disponibles del primer trimestre hacen aumentar la deuda flotante a alrededor de 950 millones de pesos, lo que cuadruplica el monto de igual lapso de 2005. Esto es un anticipo de lo que puede ocurrir de ahora en más.
El Gobierno quiere corregir este 'desaguisado' con un ahorro forzoso a jubilados y un aumento tributario que, entre agosto y diciembre de 2008, sumaría 293 millones.
Pero esto es una intención que será contrarrestada por la propensión a menores ingresos tributarios debido al efecto negativo de las ventas y otras operaciones, derivadas de la detracción de esos fondos del sector privado (por la suba de impuestos y la disminución en el poder de compra).
Se equivoca el Gobierno tomando medidas procíclicas, cuando una sana política económica indica lo contrario. No es detrayendo el consumo como se arreglan las cosas, sino apuntando allí donde se generan los hechos imponibles".
Nacionales
La Nación, 03/08/2008
Sección: LN Revista.
Educación
Historia de un sueño
Creada en 1989, la Universidad Nacional de La Matanza tiene el porcentaje de deserción más bajo de todas las casas de altos estudios nacionales. El 80 por ciento de los alumnos proviene de las localidades más castigadas de Buenos Aires. LNR la recorrió durante varias jornadas, y aquí muestra que el sueño fue posible
Por Jorge Palomar - jpalomar@lanacion.com.ar
La Matanza concentra el 14 por ciento de la población de la provincia de Buenos Aires, y el 3,5 por ciento de la población total de la Argentina, lo que configura un mapa socioeconómico muy similar al provincial y al nacional.
Aquel día de 1989, la noticia de la creación de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) no estaba en las tapas de los diarios, que sí, en cambio, comentaban ampliamente el triunfo de River sobre Boca por 4 a 3 en la Bombonera.
Pocos sabían que ese tórrido 6 de febrero de 1989 iba a marcar un antes y un después en la vida de los matanceros. Sólo unos pocos: Daniel Martínez -un joven oriundo de ese municipio, licenciado en Administración, egresado de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora-, unos trescientos estudiantes que cursaban materias en la sede que la Universidad de Lomas de Zamora tiene en Isidro Casanova y que presionaban fuertemente para que La Matanza tuviera su propia universidad, y dos grandes amigos de Martínez: Víctor Gil, hoy contador público, y José Ibarra, actual secretario administrativo del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNLaM.
La idea de crear una universidad nacional en La Matanza -al contrario de lo que pueda suponerse, en el sentido de que semejante proyecto se discute en ámbitos académicos y en los ministerios- nació una noche de invierno de 1984 en Los Gallegos, un barsucho de mala muerte de la rotonda de San Justo, lugar de encuentro obligado de Martínez, Ibarra y Gil en sus tiempos de estudiantes. Por ese entonces, Martínez vivía en Ramos Mejía; Ibarra, en Laferrère, y Gil, en González Catán. Los tres cursaban en Lomas de Zamora y los tres trabajaban. Pero el tiempo que demandaba el viaje de sus casas hasta la universidad, las horas de sueño perdidas, el gasto de dinero y la escasa oferta de transporte ?por esos años, sólo una línea de colectivos, La Costera, circulaba por el Camino de Cintura? terminaba por convertir sus vidas en un calvario.
Hasta que una noche de ésas, en ese bar rancio y penumbroso, Martínez les dijo a sus amigos: "Algo tenemos que hacer". Y acordaron que lo que había que hacer era crear una universidad. Y se pusieron a trabajar en el proyecto. Proyecto que el Senado aprobó cinco años más tarde, el 29 de septiembre de 1989, al sancionar la ley 23.748, promulgada un mes más tarde.
Fue cuando el Ministerio de Educación dispuso una comisión de notables para organizar el funcionamiento de una nueva universidad nacional. Uno de los notables, de los cinco que conformaban la comisión, era el propio Daniel Martínez, hoy rector de la Universidad Nacional de La Matanza (ver aparte).
El primer año académico fue inaugurado el 15 de abril de 1991, con 1200 inscriptos para acceder a una formación científica y técnica. Pero al no contar la universidad con terrenos propios, las clases se dictaban en las escuelas número 27 y número 51 de San Justo. Recién a fines de 1991, el Estado, a través de la Fundación Universidad Nacional de La Matanza, pudo disponer de cuarenta hectáreas, propiedad de la empresa automotriz Autolatina SA, para levantar el complejo universitario. Los viejos galpones de la fábrica fueron reciclados, y se construyeron aulas, laboratorios, salas de computación y dependencias del Rectorado.
Casi veinte años después, la universidad que nació de la necesidad llegó a niveles que hoy la ubican entre las mejores de la Argentina y del continente. Al respecto, el último informe de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, Coneau, un organismo público y descentralizado de evaluación y acreditación universitaria que funciona en jurisdicción del Ministerio de Educación, sostiene: "La buena imagen interna, tanto del rector como del resto de las autoridades en su conjunto, evidencian un importante liderazgo que naturalmente es funcional a una rápida y más efectiva toma de decisiones que se corresponden con los logros de la universidad en su relativa corta vida institucional (...) Ha sido reiterada la información recogida sobre el conocimiento que la comunidad tiene de ellos pues es común verlos recorrer los pasillos, detenerse a hablar con quien lo requiera, tomando nota de problemas y resolverlos sin excusas burocráticas. Otro aspecto a señalar es que los integrantes de la comunidad universitaria evidencian un alto sentido de pertenencia, que se expresa con claridad y sin ambigüedades y que le da a esta comunidad uno de sus valores más destacados. La comunicación se evidencia fluida y existe un clima de convivencia, pluralismo y respeto".
La UNLaM, con cuarenta carreras de grado y posgrado, presenta el menor índice de deserción entre las universidades inscriptas en la órbita estatal, alcanzando un promedio de retención del 90 por ciento, sobre una matrícula de 30.000 alumnos. El 80 por ciento es de condición humilde. Cada año, unos 11.000 jóvenes se inscriben en el curso de ingreso; cifra que la convierte en la universidad con mayor cantidad de aspirantes del conurbano bonaerense. A la fecha, se graduaron más de 4500 alumnos.
Ninguno de estos datos es menor si se toma en cuenta que el presupuesto de la UNLaM es de 70.826.650 pesos anuales que, dividido por la cantidad de estudiantes, arroja una cifra cercana a los 2900 pesos por alumno por año, 1400 pesos por debajo del promedio de todas las universidades nacionales.
El sueño cumplido
En ese contexto social, la UNLaM se hizo grande y digna. Y no habrá que ahondar demasiado en los secretos para caer en la cuenta de que fue el sentido de pertenencia el que cimentó el sueño universitario. Lo dicen los alumnos, que le imprimen mística, y los profesores, que hablan con orgullo. La mística y el orgullo jamás surgen de la nada. Unos y otros bien lo saben porque todo les ha resultado y les resulta más difícil, les ha costado y les cuesta más. Tal vez por eso, sólo por eso, hoy estudian allí 30.000 alumnos.
"Esta universidad les brinda a los jóvenes de La Matanza un espacio que no tenían -resume el licenciado Adrián Arroyo (43), profesor y coordinador de la carrera de licenciatura en Relaciones Públicas, del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades-. Es un polo de conocimiento, de desarrollo y de crecimiento importante, y el alumno de acá no es un alumno de paso; vive la universidad: viene, se queda, utiliza los recursos, la biblioteca. Los estudiantes pasan sus días acá en la medida de lo que pueden; son muy cumplidores y extremadamente responsables. Yo creo que el secreto de esta universidad es el alto grado de contención para la problemática de los alumnos en todos los sentidos. Lo único que les falta es quedarse a dormir, si ello fuera posible. Esa es la realidad."
La UNLaM es una unidad académica, un lugar de formación profesional, con su escuela de posgrado, y donde el mayor nivel de actividad que se lleva adelante tiene que ver con la formación de los futuros profesionales. A diferencia de otras universidades, la UNLaM no está dividida en facultades, sino en cuatro departamentos en los que se cursan las cuarenta carreras ofrecidas: Ciencias Económicas, Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas, Derecho y Ciencia Política, y Humanidades y Ciencias Sociales.
Los primeros universitarios
"Acá no se politiza nada. No vas a encontrar el nivel de politización que tiene la UBA, por ejemplo, sin que esto signifique que sea bueno o malo. Acá se privilegia la gestión académica. El rector de esta universidad jamás se interesó por la inclinación política de ninguno de los docentes, sino por su capacidad. Por eso las cosas funcionan bien."
El profesor Arroyo se graduó hace quince años en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Enseñó en la Universidad de Belgrano, en la de Palermo y también en la de Ciencias Empresariales y Sociales, UCES. "Y ahora estoy solo acá. Es que en esta universidad encontré un mundo distinto a mi recorrido anterior como docente.Encontré mi lugar desde lo académico y desde lo emocional, y con una gran satisfacción, además, porque yo nací y vivo en La Matanza. Más que quererla, estoy en mi casa."
De la UNLaM se habla tanto de su excelencia académica como del espíritu que reina dentro de ella: abierto, popular, de respeto físico al lugar, de amor por el ámbito, de respeto por el debate y la discusión.
"Por lo que yo percibo ?cuenta la licenciada Gloria Campomar (49), profesora de Educación Física?, los alumnos están agradecidos por el lugar que tienen, por el espacio, porque son escuchados, porque se sienten personas y no un número, como suele pasar en otros lugares. Yo creo que es por todo esto que, por un lado, hay un bajísimo nivel de deserción, y por el otro, una gran conciencia de mantener todo este lugar en condiciones. Ese nivel de cuidado hacia la universidad los hace sentir más dignos. Ellos cuidan las instalaciones porque saben que es lo mejor para su futuro. No vas a ver un papel en el suelo, una pintada, un banco roto, una computadora maltratada. Todo funciona."
Son treinta mil, pero el silencio es de misa y la limpieza, de quirófano. No parece lo que es, pero es. No hay pancartas, ni graffiti, ni volanteadas, ni banderas colgando de los techos, ni pintadas políticas ni fotos del Che. Y no porque todas esas expresiones de la liturgia universitaria no deban estar ahí; no están, simplemente.
Todo funciona: desde la más costosa de las computadoras hasta el botón de los inodoros.
Son treinta mil, y casi todos -el 90 por ciento- provienen de familias que nunca han tenido a nadie en una universidad. Ellos son los primeros.
"En mi familia, yo soy el primero en todo. El primero en ingresar en una universidad, el primero en graduarme... y también soy el primer ciego", dice Adrián, mientras una risotada le cruza el rostro como un latigazo.
Adrián Páez (32) es licenciado en Comunicación Social, y desde 2004, cuando se recibió, trabaja en el Departamento de Prensa de la UNLaM. Nada le fue fácil a Adrián, pero nadie, tampoco, se la hizo difícil. Ni a él ni a los otros catorce estudiantes ciegos que cursan distintas carreras en la universidad. "Tengo que ponerme a pensar muy mucho para encontrar algún gesto discriminatorio hacia mí, y no lo encuentro. Lo más que me han dicho es: mirá, a lo mejor esto no lo vas a poder hacer? Pero de ahí no pasaba. Y la verdad es que no me quedó nada por hacer. Aunque la carrera me demandó seis años. Y ya estoy pensando en iniciar otra, la de Relaciones Públicas, que también me gusta mucho. Por el momento mi trabajo consiste en desgrabar las entrevistas que hacen los chicos para el periódico de la universidad, y otras tareas de oficina. Escribo en una computadora común, con la única diferencia de que tiene un programa de voz, que se llama Jaws, que me permite escuchar lo que escribo. Cuando era estudiante, yo grababa las clases, y eso hacía que muchos compañeros se me aceraran para estudiar juntos, porque tenía las clases grabadas. Era más sencillo para ellos. Y alguna vez un profesor me dijo: "Yo nunca dije eso". Y yo le respondí: "¿Cómo que no, profe?, ¡si lo tengo grabado!"."
Adrián, que nació ciego, es hijo de Valentina y Celso, un matrimonio paraguayo que se había radicado en La Matanza, en el barrio Bomberitos, a unas quince cuadras de la estación de Ramos Mejía, a fines de la década del 70. "Mi ceguera no impidió que tuviera una buena infancia. A pesar de todo, soy un tipo con suerte: mis padres transpiraron sangre para que yo estudiara, para que tuviera un título. Y esta universidad me brindó todas las posibilidades; por eso no me quejo. Gracias a mis padres y a la universidad, hoy tengo muchos proyectos, y sigo soñando. Algunos sueños se cumplieron; otros están ahí, como armar una familia, tener hijos y consolidarme profesionalmente. Así le podré dar sentido a mi vida."
Se le ilumina el rostro a Adrián cuando habla de Cristina, su novia desde hace tres años. Y hasta le cambia la voz. Cristina es maestra en dos escuelas para ciegos de Bernal. Cristina, el amor de su vida, también es ciega.
"Hace tres años que perdió vista, producto de una enfermedad llamada artritis reumatoidea juvenil, que dicen que se da un caso entre mil y puede atacar cualquier parte del cuerpo, y a ella la afectó en la visión... Cristina tiene ojos grandes, pelo largo, es un poquito más baja que yo y muy hermosa. Mis manos me lo dicen. Pronto vamos a casarnos."
Una opción de vida
"Yo tengo amigos en otras universidades y no me siento, como muchos de ellos, un número acá. Siento que no soy un número de matrícula -cuenta, entusiasmada, Natalia Roumie (24), que estudia Comunicación Social-. Yo ahora estoy en el último año de la carrera, y hace unos días me crucé con un profesor que tuve en primer año, allá por 2002, y me dijo: "¿Hola, Natalia, cómo estás?" Eso no es común en una universidad. El profe se acordaba de mi nombre... ¡y habían pasado cinco años!"
Natalia vive en Ramos Mejía, y su padre trabajaba en el mismo lugar donde ahora estudia la hija, cuando el predio de la universidad estaba ocupado por la fábrica Krysler. "Por algún motivo que en verdad desconozco, desde chica empecé a leer los diarios, a interesarme por todo lo que pasaba. Me apasionaba seguir los casos paradigmáticos, como el de María Soledad Morales, y me sabía todo. Aunque al principio me gustaba la tevé, ahora prefiero la gráfica, y me terminé de enganchar cuando empezamos con los talleres."
Sergio Barberis (47) es profesor de los talleres de radio y director del Instituto de Medios de la UNLaM, el multimedios más importante de todo el partido de La Matanza y zona de influencia. "Acá hay alrededor de 600 alumnos de Comunicación Social, que es una cantidad importante porque es la universidad del Oeste. Lo que tiene de bueno esta carrera son los talleres de radio, televisión y gráfica; porque a los chicos se los prepara profesionalmente, lo que hace que les cueste menos insertarse laboralmente. Tenemos la radio propia, que llega a todo el partido, y a buena parte de la zona Oeste. En televisión realizamos con los profesores y los alumnos más de doscientos programas para Canal (á), y para los canales 7 y 13. Hicimos parte del guión de la película sobre el padre Mario, Las manos, así como un documental sobre el Holocausto para Canal 13, y trabajamos para el canal Encuentro, con series. El diario que editamos, Periódico Uno, de circulación gratuita, tira 20.000 ejemplares por semana. La directora de prensa del Instituto de Medios, Lorena Turriaga, es egresada de esta universidad y el 15 por ciento de los pasantes que hay en radio, televisión y gráfica salieron de acá. Un alumno nuestro que trabajó, por ejemplo, en doscientas series de Canal (á), ya tiene su experiencia y no se asusta al ingresar a un medio. No le cuesta, porque ya viene con rigor profesional."
Barberis lleva diez años como profesor en la universidad. Había dirigido los noticieros de América; fue director de programación de Radio Ciudad, coordinador de los noticieros de Telefé Internacional, del informativo de Radio Rivadavia, y durante muchos años trabajó en la producción de los programas de Juan Alberto Badía. "Yo quise volcar toda mi experiencia en esta universidad porque aprendí a quererla. No sé cuántos profesores de otras universidades podrán pensar lo mismo. Por eso acepté el desafío: salirme de la vorágine diaria del periodismo y abrazar la docencia acá, en La Matanza. Fue una opción de vida. Y, en el fondo, también una buena herramienta para quienes quieren seguir nuestros pasos. Yo no me olvido de que en nuestra época teníamos nada más que el Círculo de la Prensa, en Rodríguez Peña 80, y el Grafotécnico, en Moreno al 1900."
La UNLaM tiene el promedio más bajo en cantidad de profesores titulares por estudiante: uno cada 24 alumnos. Otras universidades cuentan con un profesor cada ocho estudiantes, pero porque se incluye a los ayudantes de cátedra. Según el rector, que las clases las dicten únicamente los titulares hace que aumente el nivel académico. Por otro lado, la creación del Consejo de la comunidad no sólo es una medida innovadora ?es la primera universidad que lo presenta en su estatuto?; también achica las distancias con la sociedad. Está integrado por distintas personalidades de la comunidad, que se reúnen periódicamente y discuten ideas. Antes de ofrecer una nueva carrera, se analiza si será beneficiosa para el medio, que no se limita a La Matanza, habida cuenta de que no son pocos los alumnos que provienen de otros partidos.
"Además de cuidar al alumno, se cuida mucho al docente -cuenta la profesora Campomar-. Se nos otorgan becas de investigación, por ejemplo, y eso hace que el docente quiera permanecer en la universidad, seguir perfeccionándose. Esto garantiza una formación académica seria. Además, los docentes nos capacitamos en Bienestar Estudiantil, y lo hacemos en nuestros tiempos libres, en forma gratuita. Es un departamento que funciona como asistencia al estudiante. Los docentes tuvieron que venir tres jornadas de cuatro horas cada uno para ser tutor de sus alumnos.
-Aunque es un porcentaje bajo, ¿cuáles son las principales causas de deserción?
-En general, por trabajo. No les da el tiempo, y vienen muy cansados. Trabajan todo el día, y a la noche tienen que venir a la universidad. Así y todo, a veces hasta son los más aplicados. Pero no hay un trato diferente. La evaluación tiene que ser igual para todos, aunque les cambio la estrategia de trabajo, los tiempos; se les da un recreo un poco más largo. No por eso tenemos que bajar el nivel de exigencia.
Día tras día
"En el aula ?explica el profesor Arroyo?, los docentes establecemos líneas de diálogo en las que les preguntamos cuáles son sus sensaciones y sus percepciones acerca de cómo avanzan en las materias, y tratamos de determinar si hay alumnos que tengan mayor dificultad para estudiar y que necesitan ingresar en el espacio de tutoría. Esto reduce mucho el índice de deserción. Hay veces que tienen problemas de orientación al principio. O alguna materia que les cuesta más que otra. El sistema de tutoría consiste en un cuerpo de docentes que explica técnicas de aprendizaje, de cómo estudiar, y los alumnos aprecian eso. Ese es un valor agregado más que les brinda la universidad. Hay múltiples variables a partir de las cuales surgen esos problemas. Pero nos ocupamos de atenderlo; no dejamos que el alumno caiga en un vacío. Le generamos una red de protección, y lo consultamos sobre su problema: le preguntamos si el conflicto es en su casa, en el estudio, en el trabajo. De ahí que muchos cuenten con becas económicas y para apuntes. La relación siempre es alumno-docente. Lo tienen en claro tanto el profesor como el alumno. Ese es nuestro límite. Y nuestra responsabilidad."
No hay examen de ingreso ni cupos para acceder a la universidad porque para las autoridades eso no se relaciona con la capacidad. Se implementa un sistema con un curso de admisión de tres meses que, si se aprueba, le permite al alumno el ingreso en la carrera. Este sistema permitió reducir la deserción en el primer año al 10 por ciento, uno de los niveles más bajos del país.
"Esta universidad mantiene a los alumnos en una posición de estima muy alta", explica Claudio D´Amico (27), estudiante de Ingeniería en Informática. "En otros lugares, un alumno reclama algo y no pasa nada. Acá se nos escucha, y se trata de darnos una solución. Lo que busca esta universidad es que el alumno no pase por demasiadas instancias hasta que se le resuelva su problema. Y los problemas no sólo pasan porque un alumno no puede terminar una materia; hay otras cosas, cuestiones sociales más profundas, si querés. Yo soy muy agradecido, y no sólo porque esto es estatal y recibo todo de forma gratuita. Va más allá de eso. Mirá, la ubicación del Centro de Estudiantes es lo primero que se les indica a los alumnos cuando ingresan, el primer día. Es lo primero que se les dice. Por algo será, ¿no?
-¿Qué es un ingeniero en informática?
-En realidad, la carrera conocida es ingeniería en sistemas. La diferencia es que un ingeniero en sistemas tiene una visión de todo el conjunto, lo que es el hardware, el software, y su aplicación. Un ingeniero en informática, en cambio, se basa únicamente en lo que es el software, su desarrollo, su análisis, el diseño?
-Es como el cerebro y el corazón.
-Así es. El gran problema que tiene la ingeniería, tanto de sistemas como de informática, es que a veces la persona que entra a hacer la carrera se imagina que porque sabe usar la computadora ya puede atacar la carrera de ingeniería de sistemas o de informática. El tema es que quizá lo pueda hacer desde el punto de vista de una licenciatura en informática, porque quizá implica solamente el uso de la maquina más los conceptos que vienen después que se aprende a programar; utilizar herramientas de desarrollo y demás. Al poner la denominación de ingeniero, lo que ocurre es que viene asociado todo lo que es ciencias duras, que tienen también las otras ramas de la ingeniería, como por caso la electrónica, la química, la aeronáutica. Se la denomina ingeniería porque tiene asociado física, química, matemática, ciencias que quizá no le hacen tanto a la informática pero que tienen que estar por tener la denominación de ingeniería.
-¿Son muchos?
-Hoy somos unos 6000 alumnos. Y tal vez me quede corto.
La generosa universidad
En no mucho tiempo más, Ingrid Colman (31) será contadora pública nacional. Y habrá fiesta en San Justo, en su casa, a pocos metros de la rotonda.
Será, como en la mayoría de los casos, la primera profesional de la familia. Ingrid es hija única, y sus padres, Lelys Amarilla, de 57 años, y Andrés Colman, de 60, hicieron hasta lo impensado para ver a su hija con un título debajo del brazo. Lelys es formoseña, tiene estudios secundarios y trabaja como auxiliar de enfermería y también como costurera. Andrés es paraguayo; sólo pudo completar la primaria y reniega quince horas diarias con su taxi. "Me he retrasado, como verás, pero porque tuve algunos problemas. Ahora mis padres ven en mí la oportunidad que ellos nunca tuvieron. Reconozco que todavía les debo el título; se me ha hecho un poquito largo, pero ya estoy en la curva final. Igual, siento una culpa enorme con mis padres, porque todavía no les di el título.
-¿Qué te falta para dejar de sentir culpa?
-Me falta rendir auditoría, seminario jurídico y seminario contable, y estructura económica argentina y macroeconomía.
-Suena pesado todo eso.
-Y, son las más difíciles. Son materias que requieren mucho estudio y trabajo de campo. Esas son las materias donde se encuentran más recursantes.
-¿Por qué todo el mundo habla bien de esta universidad?
-Porque es un ambiente tranquilo, limpio, lindo, donde uno se siente cómodo, donde casi todos somos muy parecidos, en el sentido de nuestro origen, ¿no? Gente de trabajo, de esfuerzo. Antes de esta universidad, había que ir al centro a estudiar, con todo lo que eso implicaba: tiempo, dinero, mayor sacrificio, y en muchos casos la imposibilidad de ir al centro porque ni para un colectivo a veces hay. Y si vas a otros lugares, sos un legajo, un número más y te sentís en el medio de la nada. Digo: es muy feo ser simplemente un número de matrícula. Acá, en cambio, conversás con el profe, que siempre estará atento a lo que te pase como persona y como alumno.
En el libro 1918-2008. La reforma universitaria. Su legado -Librería Histórica-Fundación 5 de octubre de 1954-, una obra en que distintos autores recuerdan a los que forjaron en 1918 un movimiento renovador de la universidad argentina, y que trascendió a toda América latina, el profesor y ex rector de la UBA Guillermo Jaim Etcheverry escribió:
"En reiteradas ocasiones he recurrid, para resumir la visión de la Universidad, a este párrafo en el que la escritora mexicana Angeles Mastretta recuerda su paso por las aulas: "La bendita Universidad dio para todo. Dio para entender el amor y la barbarie, para una sorpresa tras otra, para descuartizar la fe de un monje y concebir la de un pagano. Dio para crear villanos y para reconstruir héroes y dio, es de esperar que siga dando, gente empeñada en pensar la verdad como una mezcla de verdades, el acuerdo como una consecuencia del respeto, la tolerancia como una virtud, la duda como la más ardua y sensata de las virtudes. Hemos de desear que la vida guarde a tan generosa Universidad porque dio para cumplir los sueños que nunca soñamos y para sembrar los que aún no cumplimos"."
Para saber más: www.unlam.edu.ar
Medida por medida
Daniel Martínez (54) asumió como rector el 29 de noviembre de 1999. Luego, en 2005, fue elegido para un segundo mandato, que finalizará en 2011. En ambos casos, acompañado por René Nicoletti como vicerrector.
Licenciado en Administración y Analista de Sistemas, ocupó, entre otros muchos cargos, la presidencia del Consejo Interuniversitario Nacional. Fue miembro de la Comisión de Rectores del Mercosur; profesor visitante de la Ecole de Sciences de la Gestión de la Universidad de Quebec, Canadá; Profesor of Management Adam Smith University, EE.UU., y miembro del comité ejecutivo de la Asociación Iberoamericana de Posgrado, de Salamanca, España.
Durante el primer mandato de la gestión de Martínez y Nicoletti, se crearon 25 de las 40 carreras de grado y posgrado que componen la oferta actual de la UNLaM. En ese mismo período, la universidad suscribió más de 400 convenios de pasantías, superó los 40 acuerdos de vinculación académica internacional y firmó 60 convenios de colaboración con organismos y entidades públicas.
-¿Por qué la UNLaM alcanzó niveles tan altos en tan corto tiempo?
-Yo aprendo del disenso, donde está la base de la democracia. Por eso esta universidad es grande: respetamos los disensos. Por otra parte, esta universidad es hija de la necesidad y hermana de la esperanza. Es la posibilidad que tienen muchos chicos de pensar un futuro, de cambiar su situación social y la de su familia. Esta es la universidad de los sueños. No tengo dudas.
-Usted, ¿qué universidad imaginaba?
-Yo pensaba en una universidad ideal, y esto se logró con el apoyo de mucha gente. Pero hubo muchos que apostaron al fracaso. Había mucha presión política para poner aquí, en La Matanza, una sede de la UBA y otra de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Se buscó facilitar el estudio, y no complejizarlo, porque sin educación no hay justicia social.
-¿Cómo la planificó?
-La universidad pública argentina tiene cosas muy buenas y otras no. Lo que hice fue confeccionar un listado de las cosas buenas que fui recogiendo a lo largo de mi carrera, desde mi época de alumno, y después como docente y como secretario de Coordinación Académica. Leí muchísimo, investigué los distintos estatutos universitarios, no sólo de la Argentina, sino también de las universidades extranjeras que visité, como en Francia, Alemania y Estados Unidos. Y me detuve mucho en la Universidad Estatal de Nueva York, de donde saqué las mejores referencias. Lo que buscaba era una organización universitaria distinta de las conocidas; quería que la comunidad se identificara con ella. Esto es así porque aquí se trabaja en un contexto social de riesgo, donde la mayoría de las familias son humildes o de clase media baja. Hace poco, un chico salía de acá y fue atropellado por un auto. Se había desmayado en la calle porque no había comido nada en todo el día. Y no sabemos si el día anterior le había pasado lo mismo. Estas causas influyen, además, en la deserción, y había que neutralizar los factores de riesgo. Hay un dato muy elocuente: la gran mayoría de los estudiantes de esta universidad no tiene computadora en su casa, ni libros ni biblioteca. Era primordial, entonces, disponer de una buena biblioteca y de salas de computación. La biblioteca Leopoldo Marechal es una de las más importantes de la provincia de Buenos Aires, con capacidad para mil personas, tecnología de última generación y equipamiento para no videntes. A ella tienen acceso no sólo los docentes y los alumnos, sino también la comunidad en general. En ella conservamos los 53 tomos de las obras completas de Domingo Faustino Sarmiento, que nuestra universidad editó en el año 2000. Los chicos ven la universidad como un logro importante en su vida y la esperanza de salir de donde están. Eso les genera respeto por el lugar, y por eso lo cuidan tanto.
Página 12, 03/08/2008
Sección: Empleos.
Orientación vocacional
Perdidos en la duda
Muchos jóvenes consultan con la fantasía de encontrar soluciones mágicas a sus inquietudes. Los orientadores les recomiendan realizar preguntas para autoconocerse
Marilina Esquivel
Muchos de los jóvenes que hacen consultas de orientación vocacional no pueden despegarse de lo que podría llamarse el síndrome de Harry Potter: el deseo de resolver sus indecisiones mágicamente. Ante un orientador vocacional buscan soluciones instantáneas.
"Lejos de esta concepción, la orientación vocacional consiste en acompañar el proceso de búsqueda y de organización de los distintos elementos que integran la formulación de un proyecto de vida", señala la consultora psicopedagógica Gloria Latorre de Cleris.
Según Silvina Bragagnolo, miembro del departamento de Orientación Vocacional de la Universidad de Buenos Aires, hoy los jóvenes tienen la fantasía de que todo es posible. "Parecería que el mundo les hace todo más fácil. Pueden acceder fácilmente a todo tipo de objetos, por ejemplo, un celular, y tienen la ilusión de que todo es así. Necesitan saber cuáles son los límites", explica.
Otra característica que los define es la inmediatez y el temor de fracasar. Esto se combina con el miedo a equivocarse en su elección de carrera y tener que cambiarse, lo que asocian con pérdida de tiempo. Además, su relación con el esfuerzo es más débil que la de generaciones pasadas.
"Es cierto que la búsqueda de libertad no es un concepto nuevo, pero ahora se nota que los jóvenes, Internet de por medio, creen que todo es más accesible, especialmente los objetos de consumo. Soportar sacrificios y dar tiempo a las cosas no parece estar contemplado", agrega Bragagnolo.
La intención de minimizar el esfuerzo se relaciona con cierto escepticismo sobre los logros futuros. Muchos jóvenes no ven una salida clara en el mercado laboral, que se presenta cada vez más complicado y no ofrece certezas.
"El mundo del trabajo se modificó sustancialmente: cambiaron sus reglas de juego y la flexibilización laboral contribuye activamente a la precarización del empleo.
Esto genera temores acerca de la imposibilidad de pensar un lugar en el futuro, o la amenaza de pérdida de los lugares alcanzados", señala Latorre de Cleris.
Por otro lado, las representaciones sociales de las profesiones y los oficios no son claras para los jóvenes. "Tienen la idea de lo que ven en televisión o les contó un familiar. Y conocen menos aún sobre las nuevas carreras. Por ejemplo, muchos dicen que como quieren viajar eligen la carrera de Turismo, como si eso les garantizara que van a viajar", ejemplifica Bragagnolo.
No están solos
Hay distintas formas de tratar la orientación vocacional. En la UBA no se usan los típicos tests, sino que se realiza una serie, por ejemplo, entrevistas abiertas, en general entre tres y cinco, y personales, en las que los profesionales escuchan los planteos de los asistentes, y mediante preguntas se intenta enfocar su problema.
Por su parte, Latorre de Cleris define que lo vocacional es el entrecruzamiento de una dimensión social y una dimensión subjetiva. "El rol del orientador es brindar técnicas y actividades a cada consultante para que busque dentro de sí -continúa-. Es acercar información para investigar la realidad ocupacional a fin de ir construyendo su perfil ocupacional en el marco de su proyecto personal."
La especialista propone un proceso de dos etapas. La primera gira sobre el eje personal y busca el conocimiento de la historia personal, mandatos, expectativas familiares, fantasías, realidad, valores y motivaciones de quien busca orientación. La segunda, el eje profesional, que se enfoca hacia el conocimiento de carreras, propuestas pedagógicas de universidades, ambiente laboral y estilo de vida que se relaciona con cada profesión.
En algunos casos, los jóvenes sólo requieren información, y los orientadores la brindan o indican dónde obtenerla. Pero, en muchos casos, ya la recabaron. "Llegan más informados y decididos sobre la carrera. Eso es, en parte, gracias a Internet. Se preocupan por buscar información sobre la carrera", explica Hernán Marín, secretario de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Palermo (UP).
Marín agrega que el 90 por ciento de los inscriptos participa de charlas informativas previas. Y un porcentaje pequeño pide tener entrevistas personales para aclarar dudas. "También vienen algunos padres porque quieren conocer el ambiente donde estará su hijo, pero son los menos. Los chicos son más independientes y toman las responsabilidades", agrega.
Si bien los jóvenes son los protagonistas de su decisión, en el proceso hay tres instituciones que pueden influir en ellos: la escuela, la familia y las empresas.
En cuanto al secundario, la queja común es que no prepara para la universidad. ¿Cómo podría hacerlo? Según Latorre de Cleris, es fundamental que favorezcan el desarrollo de competencias emocionales básicas, como conciencia emocional, regulación emocional, competencias sociales y tolerancia a la frustración.
Según Bragagnolo, hoy los jóvenes no reconocen mandos. "Eso se nota mucho en las familias. Hay una caída general en lo que atañe a la autoridad del padre de familia. Pero alguna ley debería funcionar para ayudar a los jóvenes en el camino por seguir. Aunque los padres cada vez trabajan más, deberían tener tiempo para impartirla", opina. En la medida de sus posibilidades, los padres deben acompañar, asesorar y abrir un espacio de diálogo intergeneracional de modo de conocer las necesidades de sus hijos.
Por su parte, la contribución que pueden hacer las empresas, brindar experiencia. "Es bueno que los jóvenes tengan experiencias, como pasantías, charlas informativas y encuentros con profesionales que los puedan ayudar a entender qué es lo que harán en su carrera", dice Bragagnolo.
En el caso de la UP, por ejemplo, los interesados pueden asistir a clases y charlar con profesores y alumnos. "El 80 por ciento de los alumnos realizan pasantías, así que pueden aportar también su visión del trabajo", explica Marín.
Los profesionales coinciden en algo: a los 17 años es difícil tomar una decisión de vida, por lo que la información y la paciencia a la hora de elegir son fundamentales.
Un programa que ayuda a decidirse
Socios por un Día es un programa de la Fundación Junior Achievement que, desde hace 10 años, permite a estudiantes del último año del secundario compartir una jornada con un profesional de la carrera que ellos elegirán. El alumno acompaña a su socio en todas sus actividades, ya sean almuerzos de trabajo o reuniones de directorio.
Este año, la experiencia se realizará el 3 de septiembre. Participarán 80 colegios, que propusieron a 800 estudiantes. Días atrás, en la Universidad de Palermo, profesionales de la fundación realizaron las primeras entrevistas para conocer a los candidatos y empezar la selección. Este año participarán entre 500 y 600; en 2007 lo hicieron 540.
Según Adriana Cabrera, coordinadora de eventos de la fundación, este año los jóvenes se inclinan por las carreras de Ingeniería, en todas las ramas. En las preferencias siguen Comunicación Social, Arquitectura, y las relacionadas con el cine, la televisión y la edición. También aparecen las clásicas como Medicina, Administración de Empresas y Derecho.
Cuatro meses antes de la jornada, la fundación invita a participar a los colegios. Según su criterio, cada institución hace una propuesta de 10 estudiantes.
La fundación tiene una base de 2500 profesionales aproximadamente, que son invitados a participar. Una semana antes de la jornada, los colegios y participantes reciben una comunicación con información sobre el profesional elegido. El día de la experiencia, los estudiantes comparten un desayuno con miembro s de la fundación, en el que reciben las últimas indicaciones.
En muchos casos, los estudiantes se deciden con esta práctica. ? Por lo que nos dicen en las encuestas de satisfacción, les sirve, les da un empujoncito?, explica Cabrera. La experiencia también se realiza en Mendoza, Córdoba, Salta, Tucumán y Santa Fe.
Preguntas
¿Conozco la oferta de carreras y cursos? ¿Estoy informado sobre la carrera que voy a seguir?
¿Qué me imagino de la carrera, el oficio o la profesión que voy a seguir? ¿Es acertada la idea que tengo?
¿Conozco la salida laboral que tiene la carrera que elijo?
Página 12, 03/08/2008
Suplemento Cash.
Ajustar la dosis
Por Natalia Aruguete
Desde que en abril de este año se creó el Programa de Producción Pública de Medicamentos, Vacunas y Productos Médicos, dos convenios firmados hasta ahora con laboratorios públicos (Laformed de Formosa y LIF de Santa Fe) para proveer al Programa Remediar muestran ahorros para el Estado de hasta un cuarenta por ciento. La iniciativa impulsada por el Ministerio de Salud genera expectativas entre quienes, desde universidades, laboratorios y hospitales del Estado, vienen pujando desde hace años por promover la producción pública de medicamentos como un intento de garantizar el acceso universal. Martín Isturiz, del Grupo de Gestión de Políticas de Estado en Ciencia y Tecnología, valoró el espíritu de la Resolución 286, que crea este Programa, ya que hasta ahora no se había visto "voluntad de impulsar proyectos sinérgicos", que supongan interdisciplinaridad y repercutan en una optimización de la producción, con transferencia de tecnología.
Los principales objetivos de la resolución son: registrar los laboratorios públicos, definir líneas estratégicas de producción, establecer vínculos interministeriales para la mejora de los índices de producción, tener un intercambio de conocimientos para evitar la superposición de producción y facilitar herramientas de gestión para posibilitar una mejor utilización de los recursos.
Sin embargo, diversos especialistas advirtieron a Cash que aún se está lejos de alcanzar una coordinación a nivel nacional que permita producir racionalmente y distribuir con mayor eficiencia los productos medicinales que se hacen en los más de cuarenta laboratorios públicos del país. "La creación del Programa es un paso importante, pero está lejos de ser una política de Estado", indicó el coordinador de la Cátedra de Salud y Derechos Humanos de la UBA, Claudio Capuano. En parte, porque el ámbito de funcionamiento del Programa -dirigido por Jorge Zarzur, ex director del Laboratorio de Hemoderivados de Córdoba- está muy centralizado, ya que depende directamente de la Unidad Ministro, con expresas indicaciones de su titular, dice la resolución firmada por la ministra de Salud, Graciela Ocaña. El propio Zarzur dijo a este suplemento que "sería ideal que esto se instale como una política de Estado y que, independientemente de los actores circunstanciales, tenga una continuidad en el tiempo".
La producción pública de medicamentos tuvo su mayor impulso a partir de la crisis de 2001/2002, cuando millones de personas vieron peligrar el acceso a la salud de un día para el otro. Hoy existen 39 laboratorios y seis farmacias hospitalarias que producen, en total, más de 350 principios activos, aunque con una capacidad ociosa que oscila entre el 25 y el 75 por ciento. Cada uno fabrica alrededor de cuarenta productos para uso de hospitales provinciales y municipales o centros de salud locales. Los intercambios con otras jurisdicciones están empezando a tomar forma muy paulatinamente.
Con el objetivo de promover "una medicina gratuita, igualitaria, científica, a cargo del Estado y al servicio del pueblo", en septiembre del año pasado se creó la Red Nacional de Laboratorios Públicos Productores de Medicamentos (Relap), sin el amparo de norma alguna ni presupuesto asignado. Comenzó con 21 laboratorios, entre municipales, provinciales, universitarios y sociedades anónimas del Estado, y ahora son 28. En la misma línea trabajan la Multisectorial por la Producción Pública de Medicamentos, que nuclea a más de 200 organizaciones, y varias cátedras de Salud y Derechos Humanos de todo el país.
Obstáculos
Entre las dificultades que enfrentan los laboratorios del Estado, la más seria es la falta de inversión, que les impide alcanzar el máximo de su capacidad. Un estudio realizado por la Secretaría de Extensión Universitaria, la Facultad de Ciencias Exactas de La Plata y la Cátedra Libre de Salud y Derechos Humanos de la UBA sobre once laboratorios, muestra que su producción real es el 20 por ciento de su capacidad potencial. Es decir que de 680 mil unidades que podrían fabricar, las Unidades Productoras de Medicamentos (UPM) -denominación usada para referirse a estos laboratorios- producen actualmente 130 mil. Ricardo Saad, director del laboratorio provincial de Río Negro, Prozome, mencionó a Cash que "se necesitan más recursos humanos y equipar algunos sectores del laboratorio".
Otro obstáculo es la viabilidad política para alcanzar una coordinación entre los laboratorios. Uno de los objetivos de la red es que haya una complementación nacional en la producción y distribución de los fármacos, que esté reglamentado por ley que se le asigne un presupuesto, cuestiones todavía pendientes. Para Saad, "sería bueno que tenga estatus de ley y así ser útiles a provincias hermanas. El tema de medicamentos debe ser una política de Estado. La salud supera las fronteras".
Gonzalo Moyano, integrante de la Cátedra de Derechos Humanos de la UBA, opinó que "lo ideal sería lograr una coordinación a nivel nacional o, al menos, a nivel regional". Por ejemplo, si en la región Norte -entre los laboratorios de Rosario, Santa Fe y Córdoba- en lugar de producir cuarenta productos diferentes, cada UPM hiciera veinte pero en tal cantidad que permitiera proveer a hospitales y centros de salud de las tres provincias, el costo de producción sería aún menor, por una cuestión de escala y de proceso. Lo que más afecta son los costos fijos: cada producto necesita un control de calidad independientemente de la cantidad que se haga", explicó el especialista.
Una tercera cuestión que va en contra del acceso universal es que los laboratorios están concentrados regionalmente: hay 26 en el centro del país, cinco en el Noreste, tres en Cuyo, tres en la Patagonia y apenas dos en el Noroeste. "La distribución no uniforme de las UPM responde a su historia -cada unidad surge para resolver problemas de las jurisdicciones- y a las oportunidades políticas", enfatizó Moyano.
Muy relacionado con este aspecto, otro impedimento son los requisitos de calidad establecidos por la Administración Nacional de Medicamentos, Alimentos y Tecnología Médica (Anmat), dependiente del Ministerio de Salud. Según datos de este organismo, sólo ocho plantas cuentan con habilitación: Instituto Maiztegui (Buenos Aires), Laboratorio Provincial Laformed (Formosa), Laboratorio Provincial de Misiones (Misiones), LIF Betalactámicos (Santa Fe), Laboratorios Puntanos (San Luis), Laboratorio de la Universidad de Córdoba (Córdoba), Laboratorio Farmacéutico Conjunto de las Fuerzas Armadas (dos plantas ubicadas en los barrios de Caseros y El Palomar) y LEM (Rosario). Los que no alcanzan a cubrir las condiciones de Anmat no pueden distribuir medicamentos más allá de sus jurisdicciones.
En este sentido, el presidente del INTI, Enrique Martínez, sostuvo que el giro dado en Salud y el cambio de conducción en Anmat consolidarán el camino que se venía logrando en el asesoramiento del INTI a la red de laboratorios públicos. Aunque Cash pudo saber que no todos los laboratorios que solicitaron servicios al INTI contaron con una respuesta efectiva. "La política de Ocaña debe llevar a que tengamos dentro de los laboratorios públicos a una media docena que sea referente en su tema a nivel internacional", concluyó Martínez.
Nota relacionada
Página 12, 03/08/2008
Suplemento Cash.
Claves
El Estado alcanzó un ahorro de hasta 40 por ciento con la generación propia de medicamentos, en lugar de comprarle a los privados.
Existen 39 laboratorios y seis farmacias hospitalarias que producen más de 350 principios activos.
Sin embargo, presentan una capacidad ociosa que oscila entre 25 y 75 por ciento.
Un estudio específico sobre once laboratorios mostró que su producción real es el 20 por ciento de su capacidad potencial. Fabrican 130 mil unidades, aunque tienen capacidad para 600 mil.
Entre las dificultades que enfrentan los laboratorios del Estado, la más seria es la falta de inversión, que les impide alcanzar el máximo de su capacidad.
Otro problema es la falta de coordinación regional. En lugar de que varios laboratorios elaboren los mismos remedios, serían más eficientes y lograrían ahorros de escala si se especializaran e intercambiaran la producción.
También está pendiente la aprobación de una ley marco para la producción estatal de medicamentos, que resuelva aquellas falencias.
Nota relacionada
Página 12, 03/08/2008
Suplemento Cash.
LABORATORIOS PUBLICOS EN EL PLAN REMEDIAR
Que el Estado provea al Estado
Por Natalia Aruguete
El mercado argentino de medicamentos se oligopolizó y trasnacionalizó durante los años '90. A partir de la concentración en la distribución y la financiación de fármacos (a través de obras sociales, prepagas, ministerios y secretarías de Salud), pocos laboratorios absorbieron la mayor parte de las ventas y se convirtieron en reguladores de precios. Según datos de FIDE, de casi trescientos laboratorios, poco más de setenta captaban las tres cuartas partes de las ventas a fines de la década. Además, entre las empresas de Estados Unidos, Alemania y Suiza se repartían poco menos de la mitad del mercado.
El aumento de precios cercano al 150 por ciento durante la convertibilidad hizo disminuir fuertemente el consumo: en el 2000, la tercera parte de la población no accedía a medicamentos por no poder pagarlos. La cifra llegó a cerca de 15 millones de personas con la crisis de 2001/2002. Pero a pesar de esta caída en las ventas, las ganancias de estas empresas subieron entre 55 y 135 por ciento, para 26 medicamentos líderes, explicaron en la Cátedra de Salud y Derechos Humanos de la UBA.
Frente a la drástica disminución en el acceso a los medicamentos (según el Indec, la Industria Farmacéutica tuvo una caída en ventas del 64 por ciento durante la crisis), en enero de 2002 se lanzó el Programa Remediar, consistente en la provisión de poco más de cincuenta medicamentos básicos a los Centros de Atención Primaria de Salud (CAPS) de todo el país.
El Remediar se financió con un presupuesto de más de 230 millones de dólares en los primeros cinco años. El sesenta por ciento fueron créditos del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el restante cuarenta por ciento, fondos públicos.
Hasta el cambio de gestión en Salud, se celebraron licitaciones sólo con laboratorios privados, los públicos no estuvieron habilitados para proveer al programa. A partir de la Resolución 286, el Remediar y el Programa de Producción Pública comenzaron a trabajar en acuerdos con laboratorios del Estado para "cubrir los productos que no aparecen en el mercado", explicaron en Salud.
A partir de estos convenios, Laformed, de Formosa, proveerá al ministerio de seis millones de comprimidos de aspirina de 100 mg (para uso cardíaco). El LIF, de Santa Fe, producirá cuatro millones de comprimidos de cefalexina y está a punto de cerrar otro acuerdo para fabricar norfluoxetina (para infecciones urinarias). Además, hay otros dos acuerdos que están en tratativas avanzadas: uno con el Laboratorio de las Fuerzas Armadas y otro con Laboratorios Puntanos. Según Isabel Casadei, directora técnica de Laformed, "hace mucho que se viene trabajando con la producción pública, pero a partir del Programa (de Producción Pública de Medicamentos) comenzó a tratarse el tema de que los laboratorios estatales puedan proveer a programas de Nación".
En Salud estiman que con estos primeros contratos se logrará un ahorro del cuarenta por ciento. Según el INTI, el valor de veinte medicamentos líderes elaborados por laboratorios públicos es casi cuatro veces menor al de los privados. Un ejemplo claro es el de las Fuerzas Armadas, adonde calcularon que en 2006, el precio total de cincuenta fármacos fabricados por ese laboratorio (entre comprimidos y frascos) fue de poco más de un millón de pesos, frente a un precio de 5,6 millones que totalizaban las mismas drogas genéricas.
Francisco Leone, coordinador general del Remediar, dijo a Cash que el programa pretende ser un "instrumento para el fortalecimiento del primer nivel de atención". En ese sentido, "no podía ser que el programa más importante de distribución de medicamentos no estuviera vinculado con la producción pública".
En el ministerio hay dos cuestiones que se consideran esenciales: el costo económico y el costo social. "Los precios de Remediar deberían ser, en teoría, los precios del mercado, porque maneja los volúmenes más elevados de todos los programas. Y esto no es así", sostuvo Leone. Las significativas variaciones en los precios entre las distintas licitaciones generan problemas en el abastecimiento. Por eso, "ayuda mucho incorporar la producción pública como una forma de que esto no quede sólo en el mercado, sino que haya una alternativa", agregó el funcionario.
Nota relacionada
Página 12, 03/08/2008
Suplemento Cash.
JORGE ZARZUR, DIRECTOR DEL PROGRAMA ESTATAL
"Es posible bajar costos"
La nueva gestión del Ministerio de Salud tiene como objetivo aprovechar y potenciar las experiencias de producción y desarrollo de medicamentos del ámbito público. "La ministra (Graciela Ocaña) ha sido clara en la definición de una política que acompañe y estimule la producción pública de medicamentos", expresó en diálogo con Cash Jorge Zarzur, flamante director ejecutivo del Programa de Producción Pública de Medicamentos, Vacunas y Productos Médicos. Los convenios impulsados hasta ahora, junto a los que se están por concretar, pretenden lograr, en primera instancia, una "complementariedad" entre la provisión privada y pública de medicamentos.
-¿Cuál es la estimación de ahorro para el Estado por recurrir a la producción pública?
-Las primeras acciones indican que es posible bajar costos. Pero depende del medicamento y de quién lo provea, es decir, de la especialización que tenga el laboratorio en la fabricación de ese producto.
-¿La provisión de los medicamentos por parte de los laboratorios públicos reemplazará la fabricación privada o la complementará?
-A medida que vayan creciendo en eficacia productiva, en el registro de sus productos en el Anmat y reduzcan el gasto, estarán en condiciones de proveer al Remediar y a otros programas de este ministerio. Pero es difícil decir que los reemplazarán en un ciento por ciento, porque eso tiene que ver con momentos productivos.
-¿Qué efectos tendría la producción pública en el mercado de medicamentos?
-En la medida en que los laboratorios se especialicen, crezcan en volumen de producción y acompañen su actividad con gestión, tendrán mayor presencia en el mercado. No sólo representarán una garantía en términos de abastecimiento, tendrá también un rol regulador en lo que tiene que ver con los precios.
En sintonía con Ocaña, Zarzur opinó que "lo ideal sería que los programas públicos se atiendan con el abastecimiento público. La creación del Programa de Producción Pública de Medicamentos representa una oportunidad única para los laboratorios públicos de proveer al Remediar".
-¿Se está pensando en fortalecer una coordinación nacional y regional entre los laboratorios?
-Sí. La idea es que existan laboratorios con productos aprobados por Anmat y que nosotros coordinemos esa producción para que no todos produzcan lo mismo, sino que se especialicen en alguna línea y ganen en eficiencia y en reducción de costos, pensando en términos de economía de escala. Tenemos intención de trasladar el Programa a nivel regional, donde hay algunos laboratorios que no están aprobados por Anmat. A ésos tenemos que ayudarlos a crecer.
